1、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
绝句两首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，
山青花欲燃。
今春看又过，
何日是归年。
1、这首诗色彩丰富，作者在描景状物时写了哪几种颜色？组成了一幅什么样的画面？
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2、这首诗是杜甫入蜀后所作，别具韵致。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？
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参考答案：1、江水碧绿，山色青葱，飞鸟洁白，鲜花火红，组成了一幅美丽的春景图。（要写出四种颜色）
2、映衬或衬托。这首诗运用了以乐景写哀情的艺术手法，作者面对如画的景色非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的伤感，特别是最后一句流露出归心殷切的思乡之情。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读宋词《酹江月》，回答①一②题。
神州沉陆，问谁是，一范一韩人物。北望长安应不见，抛却关西半壁。塞马晨嘶，胡茄夕引，赢得头如雪。三秦往事，只数汉家三杰。
试看百二山河，奈君门万里，六师不发。阃外何人回首处，铁骑千群都灭。拜将台欹，怀贤阁杳，空指冲冠发。阑干拍遍，独对中天明月。
①词中的“关西”、“三秦”指的是：
A．指潼关以西和关中地区。
B．指函谷关以西和关中地区。
C．指玉门关以西和潼关以西。
D．指关中地区和函谷关以西。
②“空指冲冠发”，用的典故出处指的是：
A、樊哙在鸿门宴上怒视项羽的故事。
B、蔺相如在秦廷持壁怒向秦王的故事。
C、岳飞在《满江红》中抒发的愤怒情感。
D、荆轲慷慨悲歌使在场者满腔怒火的事。

参考答案：
①B ②D

本题解析：
“关西”、“三秦”属于文化常识，“空指冲冠发”为典故，需勤积累，见语文知识手册。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）
最高楼
程垓
　　旧时心事，说着两眉羞。长记得、凭肩游。缃裙罗袜桃花岸，薄衫轻扇杏花楼。几番行，几番醉，几番留。
　　也谁料、春风吹已断。又谁料、朝云飞亦散。天易老，恨难酬。蜂儿不解知人苦，燕儿不解说人愁。旧情怀，消不尽，几时休。
小题1:这首词用“长记得”领起,选取了最为典型的事件,请说说用了哪些事,表达了作者的哪些感情?（4分）
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小题2:这首词在表现手法上有哪些特点,请你任选一点加以分析（4分）
?

参考答案：
小题1:（1）“凭肩游，缃裙罗袜桃花岸，薄衫轻扇杏花楼”，表达了作者与女友在一起的游乐之情；“几番行，几番醉，几番留”表达了作者离别的痛苦之情。
小题1:（2）虚实结合。上片回忆是虚写，为衬笔；下片是实写，为重笔。
忽喜忽悲，以喜衬悲。“长记得、凭肩游。缃裙罗袜桃花岸，薄衫轻扇杏花楼。”写与女友游乐，而且写出女友之美，这是喜；“几番行，几番醉，几番留。”写出了离别之悲，从“行、醉、留”三个方面，加上“几番”修饰，揭示了分离时的痛苦，这是悲。
大量使用偶句。如，“也谁料、春风吹已断。又谁料、朝云飞亦散”，“天易老，恨难酬”，“蜂儿不解知人苦，燕儿不解说人愁”等，丰富了内容和人物形象。

本题解析：
小题1:略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。
天津桥春望
雍陶
津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。
注释：①雍陶生活在晚唐。?
（1） 全诗处处切合一。请你简要描述诗人。
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（2）这首诗通篇写景，不言史事，不发议论，静观默察，态度似乎很悠然，然而在这种看似冷静的描写中，蕴藏着作者的一种什么感情?请结合诗句简要分析。
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参考答案：（1）1、一二句作者描绘出一幅津桥春日图，明媚绮丽，引人入胜。天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬。三四句作者写上阳宫一片寂寥,宫殿重门紧闭，只有宫莺衔着一片残花飞出墙垣。 ?
（2）诗歌蕴藏着作者吊古伤今的沉郁的感情。诗的一二句写津桥春日，明媚绮丽，三四句写金殿闭锁、宫苑寂寥，前后映衬，对照鲜明。人们从这种强烈的对比中，很自然地感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却一去不复返了。
（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文字，完成下面各题。?
??读山海经?
?陶渊明?

参考答案：1．B
2．这首诗描绘了诗人五个方面的乐趣：草木繁盛，环境清幽；隐居田园，无尘世纷扰；躬亲耕作，自食其力，顺乎自然；时鲜待客，把酒言欢；纵情想象，沉醉书卷。

本题解析：

本题难度：一般