1、其他题  背诵默写（6分，每处1分）
(1) ________________，余不忍为此态也！ (屈原《离骚》)
(2)狗吠深巷中，__________________。[陶渊明《归园田居(其一)》]
(3)渔舟唱晚，____________________。(王勃《滕王阁序》 )
(4)______________，自缘身在最高层。。《王安石(《登飞来峰》)
(5)?，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(6) ________________________，略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)

参考答案：（1）宁溘死以流亡兮（2）鸡鸣桑树颠（3）响穷彭蠡之滨（4）不畏浮云遮望眼（5）征蓬出汉塞（6）余则蕴袍敝衣处其间

本题解析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：溘、颠、彭蠡、畏、蕴袍敝衣等。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面这首宋词，完成问题。
减字木兰花
秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。
黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
　　【注】篆香：盘香，因其形状回环如篆，故称。
1．请简要分析诗歌中的抒情主人公形象。
______________________________________________
2．“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”与温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”的意蕴相似。请从表现手法和情感表达两方面做以简要分析。
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参考答案：1．诗歌中描绘了一位春天登楼远眺思念归人，心中满怀离愁别恨的女子形象。“天涯旧恨”、“独自凄凉”写出了女子的离愁别恨，而回肠寸断，春风吹不展黛娥写出愁苦之深，故“困倚危楼”。
2．情感上，两诗都表现的是思妇登楼远眺，盼望思念之人归来，却迟迟未归的失望之深；表现手法上，都是以景衬情，将情感融入所写景物中，“飞鸿”和“千帆”都是能令她高兴的消息，但是缺让她深深失望。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首清诗，完成问题。
咏史
龚自珍
金粉东南十五州，万重恩怨属名流。牢盆①狎客操全算，团扇才人踞上游。
避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋②。田横③五百人安在，难道归来尽列侯？
　　【注释】①牢盆：本是古代煮盐的器具，这里代指把持盐政的官僚和盐业巨商。②稻粱谋：语出杜甫诗：“君看随阳雁，各为稻粱谋！”原为飞鸟谋求稻粱食物，这里借指文人著书立说只为谋求衣食生活。③田横：故齐王田氏宗族，刘邦建立汉朝后，因耻于向刘邦称臣，自刎而死，其部下500人闻讯，也全部自杀，以示不屈。
1．这首诗在艺术构思上有何独特之处？
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2．尾联“田横五百人安在，难道归来尽列侯”运用了什么艺术手法？表达了诗人什么思想？
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参考答案：1．【参考答案】这首诗名为“咏史”，实是借题发挥，讽喻现实，深刻地揭露和批判了当时政治的黑暗，统治者的昏庸腐败，也指责了一般文人士大夫流连声色，醉心功名利禄而忽视坚贞操守的行为。前三联都直刺现实，结尾才引历史典故，如黄钟大吕，如横截众流，将叙史与议论融为一体，使今与古形成强烈的对比反衬，立意、章法都新颖别致。
2．【参考答案】尾联运用了引用典故、反问的手法。借历史典故赞扬田横及其义士们不为苟活而屈节的杀身成仁、舍生取义的高风亮节，以扣“咏史”题面；潜台词却是感叹当今世上再无田横这类义士存在了，相反，充斥要津的“名流”们，全都是或沽名钓誉、利欲熏心、互相倾轧，或摧眉折腰、谄媚争宠、阿谀逢迎之徒；一般士人又都是只图苟且偷安、不敢仗义执言时弊的懦弱之辈。在尾联写上这两句，用田横抗汉的典故反激上文，表达了对文人士大夫的讽劝，抒发义士难觅的悲哀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，回答后面的问题：（8分）
戏 答 元 珍
欧 阳 修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
①本诗是欧阳修被贬为夷陵县令次年春所作。诗歌首联作者自己颇为自得，他说：“若无下句，则上句不见佳处。”你赞同这种说法吗？请具体谈谈此二句之“佳处”。（5分）
②作者娴熟运用了对比手法，请结合诗句作简要分析。（3分）

参考答案：
①赞同（1分）。实写山城环境恶劣（2分，）又寓政治环境不善（2分）。（三点大意对即可，不拘措词，酌情给分） ②“曾”与“今”?“洛阳花”与“野芳晚”的表达均可（列出对比内容1分）表达矛盾心理，表面“不嗟”，实则无奈（2分）另：“残雪压枝”与“犹有橘”，“冻雷”与“笋欲芽” ，“病”与“物华”三组亦可，言之成理即可以前一标准給分。

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首词，完成小题。（8分，每题4分）
鹧鸪天·送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
小题1:"浮天水送无穷树，带雨云埋一半山"蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?
小题2:这首词以"送人"为题, 下片写出了哪两层新意?

参考答案：
小题1:翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。
小题1:不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。

本题解析：
小题1:这首词写得较为含蓄，应整体把握，再结合题目——送人，可以得出上片后两句蕴含的感情。这种蕴含于景的感情，应为寓情于景，或借景抒情。
小题2:以“送人”为题的诗歌，一般表现的是伤感的离愁或依恋，而本词下片的反问——“今古恨，几千般，只应离合是悲欢？”实为强调，不应只是离合悲欢。下片后两句道出了“人世间的风波远比路途风波险恶得多”的结论。

本题难度：一般