1、阅读题  阅读下面文字，完成下面题目
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来!
彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷!
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
小题1:下列关于文章的表述，错误的一项是 （?）
A．本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。
B．诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。
C．全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。
D．本诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武，不顾百姓安危的残暴统治。

参考答案：
小题:D

本题解析：
小题:“穷兵黩武，不顾百姓安危的残暴统治”的说法与诗歌主题不符。)

本题难度：一般

2、阅读题  有人对秋瑾（《感时》）其一作了如下四点注解，你以为是否对，为什么?
忍把光阴付逝波，这般身世奈愁何?楚囚相对无聊极，樽酒悲歌涕泪多。
祖国河山频入梦，中原名士孰挥戈?雄心壮志销难尽，惹得旁人笑热魔。
A．“光阴付逝波”就是光阴付流水，暗用了孔子“逝者如斯乎，不舍昼夜”一句的内容。
B．“楚囚相对”是指处境不顺的人聚在一块，这里是指革命壮志末酬的人相聚在一起。这是借用了《晋书·王导传》故典：东晋王导斥责过江名士周顗(y?)等不知努力恢复中原，只是学楚囚对泣不可取。“楚囚”出自《左传·成王九年》：在晋楚战争中，楚将钟仪被俘，晋侯问：“南冠而系者，谁也?”专管人员回答：“郑人所献楚囚也。”本指被俘的楚国人，后借指处境不顺的人。
C．“中原名士孰挥戈”就是说中原地区那些有名望的人哪一个站起来拿起武器进行战斗。“中原”原指河南一带，此指黄河中下游地区或整个黄河流域；“孰”，谁，哪一个。
D．“旁人笑热魔”，旁边人笑(我)发疯了；鲁迅《药》中夏瑜的主要原型就是秋瑾，小说中花白胡子说：“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”这正好为之作为注脚。

参考答案：
C

本题解析：
(“中原”此指全中国。)

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题（8分）
春寒①
陈与义
二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129)，时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)，“借居小园，遂自号园公”。②巴陵：湖南岳阳的别名。
(1)第一、二句中的“风”“寒”有何含义?(3分)
(2)诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(5分)

参考答案：(1)(3分)①指自然的风寒——二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨(1分)。②更主要的是指社会的风寒——金兵南侵，朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受(2分)!
(2)(5分)通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，塑造出海棠美艳绝伦的姿容，表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神(3分)。其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许(2分)。

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面唐诗，完成后面题目。
泊秦淮
唐·杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
⑴本诗第三、四句是在批评歌女不知亡国恨，一味沉迷于靡靡之音吗？谈谈你的理解。
⑵杜牧这首诗表达了他怎样的思想感情？

参考答案：⑴第三、四两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷于靡靡之音，但实际上是批评那些掌权的达官贵人不以国事为重，贪图享乐受。⑵表达作者对国家命运的关注和忧虑。

本题解析：这首诗中的第一句就不同凡响，两个“笼”字将烟、水、月、沙四者和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色，和第二句的“夜泊秦淮”相关联。第二句的前四个字又为上一句的景色点出时间、地点，使之更具有个性，更具有典型意义，同时也照应了诗题；后三个字又为下文打开了道路，由于“近酒家”，才引出“商女”“亡国恨”“后庭花”，也由此才触动了诗人的情怀。商女，是侍候他人的歌女。她们唱什么是由听者的趣味而定，可见诗说“商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者──封建贵族、官僚、豪绅。

本题难度：一般

5、阅读题  ?春?生
白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
若到故园应觅我，为传沦落在江州。
小题1:诗中描写了哪些意象来表现“春生”？总体来看，这些意象描写对全诗有何作用？ （3分）
小题2:尾联表达了作者怎样的感情？试鉴赏其抒情的技巧。（3分）

参考答案：
小题1:和风、啼鸟、河畔草、树头花。以乐景写哀情（反衬）。
小题2:贬谪江州的伤感消沉，以拟人手法虚写（想象）春天到了作者家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的行踪，愁苦心情的抒发，既生动形象，有含蓄蕴藉。

本题解析：
小题1:试题解析：意象是带有诗人情感的物象。诗中的这些意象为：和风、啼鸟、河畔草、树头花。而这些意象组合在一起，表达出春天来临春意盎然、充满生机的诗境，与诗人的心境形成极大的反差，越发衬出诗人的愁苦。
点评：意象是诗歌艺术的精灵，它是带有诗人主观感情的物象。在诗歌中，诗人常常借助于意象表达自己的感情，抒发自己的志向。诗人把这些意象艺术地组织在一起，以渲染某种气氛，营造某种氛围，从而生动形象地表达诗人内心的情感。
小题2:试题解析：诗歌的尾联，诗人展开想像，通过春天来到诗人的家乡应该到处找我，我此时沦落江州也只好托春风向家人传达行踪的虚写，写出了诗人被贬江州的伤感。对于抒情技巧，易答成抒情方式。
点评：表现手法是诗人用以抒发感情的手段。表现手法主要有抒情方式、描写手法和修辞手法等。鉴赏诗词表达技巧的目的不在于辨识诗词运用了哪些表达技巧，而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。所以，对一些常见的技巧，我们平时就要归纳出它的作用和效果。

本题难度：一般