参考答案：C

本题解析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A．经幢（chuáng）B．上吐（tù）下泻， D．晕（yùn）船。故正确选项C。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

本题难度：一般

3、阅读题  用斜线（/）给下面的短文划线句子断句。（限划9处）（4分）
“读书须知出入法。始当求所以入终当求所以出见得亲切此是入书法用得透脱此是出书法盖不能入得书则不知古人用心处不能出得书则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法。”?（南宋·陈善《扪虱新话》）

参考答案：“读书须知出入法。【始当求所以入/终当求所以出/见得亲切/此是入书法/用得透脱/此是出书法/盖不能入得书/则不知古人用心处/不能出得书/则又死在言下。】惟知出知入，得尽读书之法。”（共9处，画对两处1分，共4分）

本题解析：本题考查文言断句的能力。文言断句属于翻译理解知识点。此题开头提出论点，最后有结论，给阐述部分断句，文中有几个对应词语：所以入、所以出，入书法、出书法，入得书、出得书等，这些都是断句的标志性词语。

本题难度：一般

4、单选题  把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（?）（3分）
①这样，我们可以更清楚地认识教育有哪些构成要素，这些要素之间的基本结构及运作关系怎样。?
②在这种背景下，猛然冒出“教育是什么”的发问，似乎让人感到有点故弄玄虚的味道，其实不然。
③这样的了解，对一个从事教育活动的人来说，实在是必不可少的。
④在我们探讨“什么是教育”时，我们最终得到的结论，只能帮助我们在纷繁的社会现象中辨认出哪些社会活动属于“教育”活动的范畴。
⑤当我们提问“什么是教育”，并经过一番讨论形成一个结论后，似乎已经把问题解决了。
⑥当我们走近“教育”的时候，实在还有对它“深入”考察一番的必要。
A．④⑤②⑥③①
B．⑤②④⑥①③
C．⑥①⑤②④③
D．②⑥③⑤④①

参考答案：B

本题解析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。此题可通过逻辑顺序，句式结构来判断。

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中没有错别字的一项是                                                        
A．充溢重光地老天荒改弦移辙
B．咏叹观照见微知著田圆牧歌
C．芊棉牵就失之交臂瑕不掩瑜
D．要略影象寻章摘句循名责实