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高考语文知识点《文言文阅读》高频试题巩固（2017年最新版）(四)
A．命其左右履之 汝其知也邪？其不知也邪？ B．因诈女曰 因事顺心，命篇曰《归去来兮》。 C．乃以是履弃之于道旁 将以遗兮远者 D．一夕，为海潮所沦 |
参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:C
小题4:（1）被后母虐待，后母常让她到险峭的山上砍柴，到水深的地方打水。
（2） 后母慢慢地穿上叶限的旧衣，袖子里藏着锋利的快刀走到池塘边上，对着池塘呼唤鱼。
（3）只看见女儿正靠着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。
本题解析：
小题1:试题分析：D.正确解释应该为“发掘”。
点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。
小题2:试题分析：A．代词，他的/虚词；B.于是，就/因为；C.代，这；D.被/“奚以……为？”固定结构。
点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。
小题3:试题分析：A.第二句陈述后母母女二人的猜疑，不能体现“后母虐待叶限”的意思。B.第一句是说鱼肉味道鲜美，与“鱼的神奇”无关。C.第一句描述“金履”的轻巧，并没提及“鱼”。
点评：解答本题，考生要在疏通原文大意的基础上，对语句的内容进行判断，然后在针对题干作答。所以做这类题一定要细心。
小题4:试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，被动句式，“樵险汲深”是指到险峭的山上砍柴，到水深的地方打水，这两个关键词各一分，句意完整1分。（2）徐：通“俱”，全都。第一个“衣”与“袖”都是名词用作动词。衣，穿。袖，联系语境可知在这里名词作动词了，意思是“在袖子里藏”。（3）这个句子中“但”指只见，“亦不之虑”是像也就不再怀疑她了，这两个关键词各占1分，句意完整1分。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。
(附文言翻译)南方人传说，在秦汉之前，有个姓吴的洞主，当地人就叫他吴洞。他娶了两个老婆，其中大老婆死了，留下一个女儿叫做叶限，从小温柔贤惠，能用金线做出华美的衣服，吴洞非常宠爱她。几年后，吴洞也死了，叶限被后母抚养，后母对她不好，喜欢羞辱她，不是让她到高山上砍柴，就是去深潭边汲水。叶限有次打水的时候得到一尾鱼，两寸来长，红色的脊鳍，金色的眼睛，叶限很喜欢，就小心地把鱼喂养在自己的脸盆里。鱼长得很快，几乎每天都能看出变化来，很快盆里就容不下了，叶限就把它放到院子后面的池塘里。每天都把节省出的一些饭食投进去。这只鱼在叶限过去的时候，就会游到岸边，露出头来，其他人过去就沉在水底。
她后母察觉了这件事，每次到池塘边偷看，总是见不到鱼，就骗叶限说：“你最近累了吧，我为你做了件新衣裳。”于是脱下她的旧衣服藏了起来，然后又让她到很远的一个泉水那里去汲水，来回有上百里路。后母等她走后，穿上叶限的旧衣，拿了把锋利的快刀，慢慢走到池塘边上，低声呼唤，那鱼浮了上来，就立刻被她砍死了。鱼已经长到一丈多长，身上的鳞片像小孩的手掌一般大小。后母把鱼烹饪了，吃的人都说从未尝过这么好吃鲜美的鱼肉，吃剩下的鱼骨后母藏在了粪坑里。到了第二天下午，叶限才回来，她带着吃的到池塘边上，可怎么也见不到鱼了，于是跑到野外，悲伤地哭泣。忽然有人披散着头发，穿着粗布衣服从天而降，告诉她：“别哭了，你的鱼被你母亲砍死吃掉了，骨头扔在粪坑里，你回去把骨头取出来藏好，需要什么只管向它祈祷，都可以如愿的。”叶限照着做，果然吃的穿的想要什么都能够得到。
到了洞节的时候，后母带着她自己的女儿去，让叶限在家里看守门户。叶限也很想去，就等她们走远了，穿上翠鸟羽毛编纺的衣服，金银丝线做成的鞋子跟着去了。后母的女儿在节上看见了，就告诉她母亲：“那个人很像姊姊。”后母看了也很怀疑。叶限察觉出来，赶忙匆匆地赶回去，丢了一只鞋子，被洞人得到了。后母从节上回去，看见叶限正靠着院子里的树睡觉，也就不再怀疑了。
吴姓的这个洞在海边，不远的地方有个很大的海岛，岛上有个叫做陀汗的国家，兵力强盛，统治着附近几十个海岛，面积达到八千海里。洞人把那只金线鞋子卖给他们，买的人认为是奇异的东西，献给了国王。国王让左右下人穿上去试试，都没有穿得合适的。于是下令全国所有的妇人都穿上试一下，也没有合适的。那鞋子轻得像羽毛，踩在石头上也没有声音，陀汗国王认为鞋子是通过不正当的方法得来的，于是抓到卖鞋的那位洞人，拷打他，知道是在洞里过节的时候捡到的。国王就认为是谁丢在路边的，于是到此洞的各户人家搜查同样的鞋子，很快就在后母家里找到了。陀汗王让家里的人挨个穿上试，只有叶限穿得非常合适。然后叶限又穿上翠羽衣，两只鞋子都穿上，国王见了，认为是天上的仙女。这才把所有的事都说给国王，陀汗王带着叶限和鱼骨回去了。后母和她的女儿都被飞石打死了，洞里的人可怜她们，就挖了个石坑埋起来，叫做懊女冢，后来，当地人想生女儿时，就会对着这个坟冢祈求，非常灵验。国王把叶限带回国后，封为第一夫人，两人过得很幸福。
有一年，国王起了贪念，求鱼骨给他宝玉，得到无数珠宝。结果第二年，再求鱼骨，什么也得不到了。国王就把鱼骨和那些求来的珠宝一起埋到了海边，打算以后需要的时候再起用。后来，陀汗国有叛军作乱，国王决定动用珠宝，结果一晚上的时间，埋藏的地方就被海潮淹没了。陀汗国就此亡了，叶限也失散在乱军中了。
本题难度：一般
3、阅读题 吴充，字冲卿，建州浦城人。未冠举进士，入为国子监直讲、吴王宫教授。等辈多与宗室狎，充齿最少，独以严见惮，相率设席受经。
选人胡宗尧者，翰林学士宿之子，坐小累，不得改京官。判铨欧阳修为之请，仇家谮修以为党宿，诏出修同州。充言：“修忠直，不宜用谗逐。若以为私，则臣愿与修同贬。”于是修复留，而充改知太常礼院。张贵妃薨，治丧越式，判寺王洙命吏以印纸行文书，不令同僚知。充移开封治吏罪，忤执政意，出知高邮军。神宗谕以任用意，知谏院。
王安石参知政事，充子安持，其婿也，引嫌解谏职，为翰林学士。三年，拜枢密副使。王韶取洮州，蕃酋木征遁去，充请招还故地，縻以爵秩，使自领所部，永为外臣，无庸复列置郡县，殚财屈力。时方以开拓付韶，充言不用。
八年，进枢密使。充不善安石所为，数为帝言政事不便。帝察其中立无与，欲相之。安石去，遂代为同中书门下平章事、监修国史。充欲有所变革，乞召还司马光数十人。光亦以充可告语，与之书曰：“自新法之行，中外汹汹。民困于烦苛，日夜引领，冀朝廷觉悟，一变敝法。”充深思之，终不能用。
王珪与充并相，忌充，阴掣其肘。而充素恶蔡确，确治相州狱，捕安持及亲戚、官属考治，欲钩致充语，帝独明其亡他。及确之预政，充与议变法于前，数为所诎。安南师出无功，而知谏院张璪又谓充与郭逵书，止其进兵，复置狱，充既数遭同列困毁，积忧畏，疾益侵。元丰三年，罢为观文殿大学士。卒，年六十。
充内行修饬，事兄甚谨。为相务安静，性沉密，对家人语，未尝及国家事，所言于上，人莫知者。将终，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。世谓充心正而力不足，讥其知不可而弗能勇退也。
（节选自《宋史》列传第七十一）
小题1:对下列句中加线字的解释，错误的一项是（?）
A．坐小累，不得改京官因为
B．充请招还故地，縻以爵秩笼络
C．而充素恶蔡确，确治相州狱案件
D．帝独明其亡他无，没有
小题2:下列各组句子中，都能表现吴充性格“沉稳周密”的一组是（?）
A．充深思之，终不能用将终，戒妻子勿以私事干朝廷
B．引嫌解谏职，为翰林学士充移开封治吏罪，忤执政意
C．充欲有所变革，乞召还司马光等数十人及确之预政，充与议变法于前
D．独以严见惮，相率设席受经无庸复列置郡县，殚财屈力
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是（?）
A．吴充还未成年就考中了进士。做吴王宫教授时，得到宠爱。在与皇帝宗室亲密交往的同事中，要数吴充最年轻。
B．欧阳修因为替胡宗尧讲话被仇家陷害，吴充向皇上进言强调欧阳修的忠直，使得欧阳修免于外放，得以留在京城。
C．吴充虽然是王安石的亲家，但却和王安石的政见不太相同；在王安石离开朝廷后，吴充也曾想改变他的一些做法，所以请求皇上召回司马光等人。
D．吴充很注重自己的品德修养，也尽心尽力为朝廷效力，但世人评价他是为人正直却能力不足，而且明知道自己无能为力时还不懂得急流勇退。
小题4:用现代汉语翻译下面的句子。（10分）
① 等辈多与宗室狎，充齿最少，独以严见惮，相率设席受经。（5分）
答：?
②充不善安石所为，数为帝言政事不便。帝察其中立无与，欲相之。（5分）
答：?
参考答案：
小题1:A
小题2:A
小题3:A
小题4:①译文：同事大多和皇族亲密往来，充年纪最小，却只因为严肃受到敬畏，相继设讲席传授经义。②译文：吴充不赞成（认可）安石的做法，多次向皇上说政事不利（顺利）。皇帝明察他中立不结党营私（或答无偏向亦可），想任命他为相。
本题解析：
小题1:坐：因……获罪，犯……罪。
点评：文言实词重点考语境义，本题选词较好，“縻”释为“笼络”，“亡”释为“没有”都必须结合上下文才能译译出来。“坐”“狱”两个词则是考查课内知识的转移。
小题2:B 公正严明；C勤政而力不足；D为人严肃/心正而力不足
点评：这类题最容易造成“公说公有理、婆说婆有理”的局面，而本题题干中的“都能”这一限制词，让考生不至于过分纠缠于某一个选项，可以大胆做题，但若不把握好尺度，这么限制也会导致题目不严谨。
小题3:吴充并非 “得到宠爱”也不是“与皇帝宗室亲密交往的同事中”的人
点评：本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释，符合本题的命题意图。考生在平时的练习中，一定要学会利用文意理解题来理解文本。这类题的错误选项错误点的设置很小，题目不会太难。
小题4:注意重要的文言现象：
①?等辈：同事。狎：亲近。齿：年龄。以：因为。见：表被动。受：同“授”。
②善：赞同。所为：所字结构，做的事。数：多次。与：亲附，结交。相：动词，让……担任丞相。
点评：本题句子选得较好，重点考查重要实词、虚词的用法意义。另外这两个句子很多地方要求考生结合上下文补充内容，所以考生平时学习要多培养语感，将句子翻译得更加通顺。
本题难度：简单
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成1～4题。
刘天孚，字裕民，大名人。由中书译史为东平总管府判官。改都漕运司判官，知冠州，再知许州，所至有治绩。时检核屯田，临颍邓艾口民稻田三百顷，有欲害之者，指为古屯。陈于中书，请复筑之。中书下天孚按实，天孚为辨其非，章数上，乃止。
襄城与叶县接壤，其南为湛河，襄城民食沧盐，叶县民食解盐，刻石河南岸以为界。叶县令有贪污者，妄徙石于北二里，诬其民食私盐，系治百余家。两县斗辩，叶县倚陕漕势以凌襄城。中书遣官察其实，天孚为考其元界，移石故处，而叶县令被罪去。
岁大旱，天孚祷即雨。野有蝗，天孚令民出捕，俄群鸟来，啄蝗为尽。明年麦熟时，有青虫如蟊，食麦，人无可奈何，忽生大花虫，尽嚼之。许人立碑颂焉。
俄丁母忧。服除，起知河中府。视事始两月，陕西行省丞相阿思罕为乱，举兵至河中。时事起不虞，达鲁花赤朵儿只趋晋宁告乱。天孚日夜治战守具，选丁壮，分守要害。阿思罕军列栅河西岸。天孚度不能拒，凡八遣人至晋宁乞援兵，不报。居七日，阿思罕缚筏河上，欲纵火屠城。同知府事铁哥与河东廉访副使明安答见事急，且患城中人逼，乃诣阿思罕军。阿思罕囚之，而敛船济兵。兵既入城，阿思罕以扼河渡、锁舟楫为天孚罪，欲胁使附己。方坐府治，号令诸军，天孚佩刀直前，众遏之，不得进。退谓幕僚王从善等曰：“吾家本微贱，荷朝命至此，今不幸遭大变，吾何忍从之而负上恩哉！且与其辱于阿思罕之手，吾宁蹈河以死。”遂拂衣出。时天寒，河冰方坚，天孚拔所佩刀斫冰开，北望为国语若祝谢者，再拜已，脱衣帽岸浒，乃投水中。阿思罕大怒，籍其家。郡人成哀痛之。
事平，诏其弟天惠，给驿以归其柩，葬于大名。赠推诚秉节功臣、中奉大夫，河东山西道宣慰使、护军、彭城郡侯，谥忠毅。（选自《元史·列传第八十·忠义一》）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．中书下天孚按实——按：审查
B．而叶县令被罪去——被：通“披”，获罪
C．而敛船济兵——济：渡河、运送
D．给驿以归其柩——归：归还
2．以下各组句子中，全都直接表现刘天孚“所至有治绩”和“忠义”的一组是（? ）
①天孚为辨其非，章数上，乃止
②天孚为考其元界，移石故处
③许人立碑颂焉
④吾何忍从之而负上恩哉
⑤北望为国语若祝谢者⑥赠推诚秉节功臣、中奉大夫
A．①③④
B．②④⑥
C．②④⑤
D．③④⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（? ）
A．刘天孚任许州知州时政绩明显，公正处理临颍邓艾口屯田事件和叶县私盐案就体现了这点。
B．刘天孚祈祷后就下雨、亲口吃下青虫等事件听起来太过玄乎，未必真有其事，但起码可以反映出他一心为民的品质。
C．刘天孚出任河中知府两个月，陕西行省丞相阿思罕发动了叛乱。刘天孚一方面积极备战，另一方面多次派人寻求援助，却没有等到援军到来。
D．阿思罕想逼刘天孚投降，刘天孚宁死不从。他破开坚冰，面朝北向朝廷祝愿谢罪后，毅然投水而死。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天孚度不能拒，凡八遣人至晋宁乞援兵，不报。
译文：_________________________________________
（2）吾何忍从之而负上恩哉！且与其辱于阿思罕之手，吾宁蹈河以死。
译文：_________________________________________
参考答案：1．D
2．C
3．B
4．（1）天孚估计（自己的军队）不可能守住（河东），一共八次派人到晋宁请求援兵，没有回应。
（2）我怎能容忍顺从阿思罕而辜负皇帝的恩遇！况且与其在阿思罕的手上受辱，我宁愿跳河而死。
本题解析：
本题难度：一般
5、单选题 选出下列加粗词语古今意义的解释不正确的一项
[? ]
A．颜色憔悴? 颜色：脸色，今多指色彩。
B．形容枯槁? 形容：形体容貌，今指对事物的形象和性质加以描述。
C．圣人不凝滞于物? 凝滞：拘泥，执著。今指知道变通。
D．何故深思高举?高举：行为高出世俗。今指高高举起。
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
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