高考语文提分技巧《文学类文本阅读》考点强化练习（2017年练习版）(六) 2017-09-25 15:07:23 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的内容，完成下面3题 庄子与屈原，是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于中国的战国时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人，他的人本体论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生”，带有一种诗意的光辉。一部探讨哲理的《庄子》，充满了艺术想像、浪漫情调和浓郁的诗情。以“辩多而情激”著称的庄子，正是在理智与情感、哲学与诗之间寻求美和自由的人生——诗意的人生。庄子既是哲人，又是诗人，确切地说，他是一位“哲诗”。屈原则恰好是诗人而兼哲人，是一位“诗哲”。他不仅写出了《天问》那样广泛涉及宇宙、神灵、万物、历史、政治、人生问题的哲理诗，以诸子式的怀疑、批判、探索的精神，叩问宇宙、历史与人生之谜，即使《离骚》《九歌》这类抒情诗篇，也都蕴含了深邃的哲学意识，表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考。庄子、屈原及其作品的出现，远远超出了哲学、诗歌艺术的范畴，而具有了整个文化精神领域的意义。? 庄子与屈原的出现不是偶然的，而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。战国时代，经济、政治经历着极为深刻的变化，文化上亦在历史继承和南北交流的基础上总结、革新、开创，从而掀起了中国文化史上灿烂的第一个高潮。在这个“高峰”和“源头”时代，出现了以“楚辞”为代表的文学，以《左传》《战国策》为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。而且，三者之间还表现出一种互涵互动的关系：无论是文学、史学还是哲学，其中任何一个科，都不是孤立存在和发展的，而是互相联系、渗透，彼此促进，错综地发展的。在文史哲的交融中，不仅文学自身兼含着史哲的因素，从而呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态，同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向。史著文学化导致了史传文学的产生，它们是史与文的有机统一，是用文学的手法写出的历史，又是以历史为题材的文学作品，从而既把历史文学化了，又把文学历史化了。哲学的诗意化，其结果是哲理艺术散文的产生和诗化哲学的出现。《老子》等虽是自创体系的哲学，但认知中又都运用了以形见理的方法，逻辑思维的线索上缀满了形象的花结，使哲理与艺术达到了完善的结合，进而更在情与理的交融中，出现了睿智与深情结合的诗化哲学。庄子与屈原正是在这种学术文化背景中出现的。作为一种文化奇观的“庄骚辉映”，实则是在诗意的沉思和沉思的诗意中，表现了哲学和诗在最深层次上的融通。?　　 小题1:不属于庄子“既是哲人，又是诗人”，屈原是“诗人，而兼哲人”原因的一项是?（?） A．庄子和屈原的作品都富于哲理。 B．庄子和屈原的作品都充满诗意。 C．庄子和屈原都有哲学著作和诗歌作品传世。 D．庄子和屈原的作品有整个文化精神的意义。 小题2:关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列与文意不符的一项是?（?） A．文学呈现一种气象雄浑的“大文学”形态。 B．文学自身含有史哲因素，产生了《老子》。 C．史著文学化，出现了“史传文学”。 D．哲学诗意化导致了“诗化哲学”的出现。

小题3:对文章论述主旨表述最准确的一项是?（?）
A．庄子与屈原代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。
B．战国时期文化高峰中文史哲之间呈现出互涵互动的关系。
C．揭示庄子和屈原出现的历史、社会和文化背景。
D．哲学和诗在最深层次上的融通产生了“庄骚辉映”这一种文化奇观。

参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:D

本题解析：
小题1:C．（“有”不等于“融通”）
小题2:B（《老子》首先是一种自创体系的哲学，算不上严格以上的“互动互涵”）
小题3:D（抓住第一段第二句，第二段第一句和最后一句理解）

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下列文字，完成后面题目。
流水和高山
赵?丽?宏
在宁静的西湖畔，凝视波光潋滟的水面，我的心里回荡着音乐。
在九寨沟，欣赏那些水晶一般清澈晶莹的流水时，我的心里回荡着音乐。
在黄山，惊叹着群山千姿百态的变化时，我的心里回荡着音乐。
在黄河边上，看那浑浊的急流翻卷着漩涡滔滔奔泻，我的心里回荡着音乐。
在峨眉山顶，俯瞰着在翻腾的云海中起伏的群山，我的心里回响着音乐。
坐船经过长江三峡的时侯，面对着汹涌的急流和峻峭的危岩，我的心里回响着音乐。
　　……
面对着流水和高山，我想起了人类历史上两位最伟大的音乐家，他们是贝多芬和莫扎特。
记得很多年前，在一些愁苦的日子里，我把自己关在屋子里，一遍又一遍倾听莫扎特的钢琴协奏曲。听这些优美的钢琴曲，如同沿着一条迂回在幽谷中的溪涧散步，清凉晶莹的流水洗濯着我的疲惫的双脚，驱散了我心头的烦恼。
莫扎特的音乐如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌。这流水时而平缓时而湍急，然而它们永远不会失去控制，始终保持着优美的节奏，它们在风景如画的旅途上奔流，绿阴在它们的脚下蔓延，花朵在它们的身边开放，百鸟在它们的涛声中和鸣，有时，也有凄凉的风在水面吹拂，枯叶像金黄的蝴蝶，在风中飘舞……
曾经听到一些自称喜爱音乐的人宣称：不喜欢莫扎特。莫扎特太甜美。仿佛喜欢了莫扎特，就是一种浅薄。这样的看法使我吃惊。创造美，竟然可以成为一种罪过，岂不荒唐。我听过莫扎特生前创作的最后几部作品，他的第四十交响曲，他的《安魂曲》。这些在贫病交迫的境况中写成的音乐，把忧伤和困惑隐藏在优美迷人的旋律中，听这些旋律，只能使人对生命产生依恋，只能对生活产生憧憬。一个艺术家，面对着穷困和死神，依然为世界唱着美丽的歌，这是怎样的一种境界？把这样的境界称之为“浅薄”，那才是十足的浅薄。
听贝多芬的交响曲，很少有人不被他的激情所振奋。即便是那些对音乐没有多少了解的人，也能在他气势磅礴的旋律中感受到生机勃勃的力量，感受到一种居高临下，俯瞰大地的气概。就像读杜甫的《望岳》，“会当凌绝顶，一览众山小”。音乐家把心中的音符倾吐在乐谱上时，灵魂中涌动着多少澎湃的激情？在贝多芬的音乐中，我很自然地联想起那些高耸入云的山峰，它们以宽广深沉的大地为基础，以辽阔的天空为背景。它们像自由不羁的苍鹰俯瞰着大地，目光里出现的是大自然的雄浑和苍凉，是人世间的沧桑和悲剧。只有那些博大的灵魂，才可能描绘这样气势浩大的景象。
然而，贝多芬的山峰决不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。他的钢琴奏鸣曲《月光》，便是倒映着清朗月色的高山湖泊，他的那些优美的钢琴三重奏，便是清澈的山涧，在幽谷中蜿蜒流淌……当音乐跌宕起落，震天撼地时，他的山峰便成了洪峰汹涌的峡谷，轰然喷发的火山。
听莫扎特的音乐，你可以坐下来，静静地欣赏，犹如面对着水色潋滟、风光旖旎的湖水。你会情不自禁地陶醉在他的音乐中，让想象之翼作彩色的翔舞。
听贝多芬的音乐，令人激动，令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中，你仿佛急步走在崎岖的山道上，路边万千气象，让你目不 暇接。你也很可能产生这样的担忧：前面，会不会突然出现一个悬崖，会不会一失足跌落进万丈深渊？
这样的境界，都是诗意盎然的人生境界。
是的，莫扎特和贝多芬，常常使我想起中国的李白和杜甫。李杜之间的友情一如高山流水，绵延不绝。莫扎特和贝多芬也是同一时代的两位大师。对贝多芬来说，莫扎特是长者，是前辈，在艺术上，贝多芬对莫扎特满怀敬意，称他是“大师中的大师”。而莫扎特生前听到尚未出道的贝多芬的曲子后，也曾真诚地预言说：“有一天，他会名扬天下。”较之李白和杜甫，莫扎特和贝多芬之间的交流也许更少，两人之间大概也谈不上有什么友谊，但是作为音乐家，他们的心是相通的。
莫扎特和贝多芬的时代早巳远去。欣赏音乐的现代人恐怕不会去计较作曲家当时的身份，重要的是音乐本身，如果音乐家在作品中阐述了他对美的特殊理解，倾诉了他美妙的真情，那么，他的音乐就会长久地拨动听者的心弦。因为，他留下的旋律，是人类的心声，是美好感情的结晶，它们不会因为岁月的流逝而消失，也不会因为世事的更迁而变色。最无情的是时间──多少名噪一时的艺术，被时间的流水冲刷得一干二净，原因无他，因为它们不是真正的艺术。最公正最有情的也是时间──生时被误解，被冷落，死时连一口棺材也买不起，然而他的音乐却随岁月之河晶莹四溅地流向了未来。时间对他们来说决不是坟墓，而是功率无穷的扬声器。
高山巍巍，流水潺潺。能在莫扎特和贝多芬的音乐中徜徉于美妙的高山流水，真是人类的福分。
（节选自赵丽宏《流水和高山》，有删改）
小题1:下列对文章的理解和分析，错误的两项是（?）（4分）
A．“流水与高山”即是文章的题目，也是写作的缘起，还由题目展示了文章的写作思路，先写莫扎特，
后写贝多芬，借这个题目，形象的表现了莫扎特和贝多芬的音乐的特点，赞扬他们的音乐具有永恒的生命
力。
B．用“高山流水”象征莫扎特和贝多芬在音乐上心灵的相通，如同杜甫与李白之间，他们的友情一如
高山流水，绵延不绝。
C．“就像读杜甫的《望岳》，‘会当临绝顶，一览众山小’”这句话运用了联想，表现了贝多芬音乐
气势磅礴、生机勃勃、居高临下、俯瞰大地的气概。
D．文中说：“然而，贝多芬的山峰决不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。”这句话是
说贝多芬的音乐内涵丰富，风格多样，既有气势磅礡的乐章，也有优美温婉的旋律。?
E．文章由名山大川引出话题，既是虚指名山大川，也是实指中国的古典音乐“高山流水”及“钟子期
与俞伯牙”的故事，由此引出音乐大师莫扎特与贝多芬，可谓水到渠成，含蓄隽永，耐人寻味。
小题2:结合文本，理解下面两句话的内涵：（6分）
（1）这样的境界，都是诗意盎然的人生境界。（2分）
（2）时间对他们来说决不是坟墓，而是功率无穷的扬声器。（4分）
小题3:从文中看，莫扎特和贝多芬在音乐上有哪些相同处和不同处？请分条作答。（6分）
　?相同处：?
　不同处：?
小题4:本文采用了多种手法表现贝多芬和莫扎特的音乐的魅力，请就他们共同的表现手法任选两种作简要赏析，各不少于50字。（6分）

参考答案：
小题1:B、E（选对一个2分）
小题2:（1）这样的境界，都是（莫扎特和贝多芬的音乐）使人陶醉（1分）和得到启迪的人生境界（1分）。 （2）他们的精神不会被岁月湮没（2分），他们的精神永垂不朽（2分）。
小题3:（答出1点1分，答出5点满分）
相同处： ①都在作品中倾诉了对美的理解，倾诉了美妙的真情，充满了对生命的感悟；②都表现了诗意盎然的艺术境界，能拨动听众的心弦。（意思相近即可。）
不同处：①莫扎特的音乐旋律优美，意境丰富；贝多芬的音乐气势磅礴，雄浑苍凉。②莫扎特把忧伤和困惑隐藏在优美迷人的旋律中；贝多芬则直面痛苦，描绘出人世间的沧桑与悲剧。③莫扎特的音乐让人沉醉，使人平静（或“对生命产生依恋，对生活产生憧憬”）；贝多芬的音乐让人激动，促人振奋（或“令人激动，令人坐立不安”）；（答出三点，意思相近即可。）
小题4:答出一种手法，分析合情合理3分。手法1分，举例加分析2分（分析与举例融为一体也可以给分）。表现手法和举例不一致不得分。
（1）借助丰富的想象。作者写自己听莫扎特的音乐时想到了自己在幽谷中的溪涧散步，清澈的溪水等，写自己听贝多芬音乐时想到高耸的山峰、倒映着晴朗月色的高山湖泊、喷薄的火山等， 都能更好地再现其作品意境。
（2）妙用比喻（通感）。如把莫扎特的音乐听觉感受化为视觉的“绿阴在它们的脚下蔓延，花朵在它们的身边开放，百鸟在它们的涛声中和鸣”，如把贝多芬他的钢琴奏鸣曲《月光》，化作视觉中的高山湖泊等，形象地表现他们音乐魅力。
（3）妙用对比，（举例）通过莫扎特与贝多芬的相互比较突出各自音乐特点，突出他们音乐的魅力。
（4）侧面烘托，如文章的13、14自然段（举例），借助作者的音乐的感受渲染其音乐魅力。
学生答其它手法，只要言之成理则成。

本题解析：
小题1:结合具体语境分析，B项中“如同杜甫与李白之间，他们的友情一如高山流水，绵延不绝”
错误，E项中“既是虚指名山大川，也是实指中国的古典音乐“高山流水”及“钟子期与俞伯牙”的故事”错误。
小题2:理解文中重要句子必须考虑它在文章中出现的位置，如本题句子为语段中内涵丰富、表达技巧多样的句子。关键要找准它的“管辖范围”，应从全文整体联系中去理解文章语句丰富的内涵，搜取相关内容，或概括，或摘录，或整合，寻求正确答案。结合内容可知，这两句话的欣赏一定抓住关键字词，如（1）“诗意盎然”，（2）“坟墓”“扬声器”等结合语境去重点赏析。
小题3:分析莫扎特和贝多芬在音乐上的异同点一定结合具体语境，如①“音乐家在作品中阐述了对美的特殊理解，倾诉了美妙的真情，长久地拨动听者的心弦。他留下的旋律，是人类的心声，是美好感情的结晶，它们不会因为岁月的流逝而消失，也不会因为世事的更迁而变色”；②“听莫扎特的音乐，静静地欣赏，犹如面对着水色潋滟、风光旖旎的湖水。让想象之翼作彩色的翔舞”；③“听贝多芬的音乐，令人激动，令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中，你仿佛急步走在崎岖的山道上，路边万千气象，让你目不暇接”等。
小题4:本文采用了多种手法表现贝多芬和莫扎特的音乐的魅力，如①丰富的想象，“幽谷中的溪涧散步，清澈的溪水”“高耸的山峰、倒映着晴朗月色的高山湖泊、喷薄的火山”；②通感，“绿阴在它们的脚下蔓延，花朵在它们的身边开放，百鸟在它们的涛声中和鸣”；③对比，通过莫扎特与贝多芬的相互比较突出各自音乐特点等。

本题难度：一般

3、阅读题  虹影
杨文丰
　　山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竟也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？
　　及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。 老年时至，夕阳在天。人生舟楫，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。
　　虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫《姑娘》，短得只有两句：“颤动的虹/采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。
　　虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。 与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。 你能否看见虹，取决于经雨滴反射过来的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。
　　陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹：“横截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥”。这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥呢？抑或说， 虹何以总是弧形的呢？这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。
　　作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳光遥遥地、斜斜地射来，霎时彩虹如练，也自在情理之中。 空气干燥的冬季，雨少，阵雨更少，是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的。雪花纷飞时节，谁能见到虹？
　　阳光，不是普罗米修斯盗来的天火么？雨滴不是从天上来么？看看虹吧，你还能说“水火不相容”吗？虹，不仅是天上水火相容的交响，更是水火相容的预言。
　　“东虹日头，西虹雨。”这句谚语，简直就是气象预言。
　　我们中国，大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山，那中纬度地区所出现的系统性的降水天气，多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对，所以，西虹在天，则表明茫茫雨区，正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移来，不久天将雨。倘若虹影在东，则说明雨区早已告别了我们东去，我们的天地，可谓风景晴好，艳阳高照，天明地静。——选自《散文·海外版》2003.6
1．联系文章的第一、二段，请分别概括说明作者在不同的人生阶段对虹的态度。
　 童年_________________________________________________________________________
　 青年_________________________________________________________________________
　 中年_________________________________________________________________________
　 老年_________________________________________________________________________
2．文中句子“作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的”的含义是什么？
　______________________________________________________________________________
3．虹“是天上水火相容的交响”这句话用了什么修辞手法？其作用是什么？
　______________________________________________________________________________
4．文中引用北岛、陆龟蒙和毛润芝的诗句的作用是什么？请联系全文加以分析。
　______________________________________________________________________________

参考答案：1．童年：被美丽而神幻的虹所迷惑。
　 青年：总顾不上停歇脚步，仰头读虹。
　 中年：偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。
　 老年：人与虹，早疏离焉。（意对即可）
2．虹的生命是短暂的。虹的产生与季节有关，虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空，而干燥少雨过天和严寒多雪的季节就不能产生虹，要有阳光和雨幕两个条件才能产生虹。（意对即可）
3．通感。 “水”指空中的雨滴，“火”指阳光。阳光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，从而形成了“水”“火”交合的“虹”。“交响”本是音乐术语，借用交响乐的表达复杂乐曲音响的特点来表达虹的七彩斑斓。（意对即可）
4．北岛的《姑娘》一诗，用彩虹比喻美丽的姑娘，作者巧妙引用此诗，把“姑娘”和“虹”合二为一，表现了虹的美丽可爱。陆龟蒙和毛润芝的诗句是喻“虹”为“桥”，引出对“虹”像“桥”的这一自然现象的说明，使文章生动形象，充满诗情画意。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  ?阅读下列相关语段，完成文后题目
我一直对树这个意象非常迷恋。随便的一棵树，都是那么自然地站在那里，无论在山野、广场、路边，永远那么潇洒大方。人类的姿势要挑拣环境，不信你到舞台上走一圈，会发觉自己竟然不会走路！就算那些整天呆在台上的时装模特儿，就我看还是矫揉造作，远不如一棵树优雅一棵树并不把自己的一切呈现出来，而是谦虚地隐藏一半在地下，变成根系，从而形成了树的深度。只有最智慧的人才明白这个道理，不去夸耀自己的全部。树的枝条向所有方向延伸，树叶密密麻麻敞开，只要能接收到阳光，并没有特别忌讳。有多少人能怜惜来自宇宙的每一点营养呢？我们不是担心食物有毒，就是担心消化不良，深怀戒心，结果戒心影响了吸收。一棵树全身没有累赘的东西，每一棵树形态上都有不同，却同样简洁、完美，这正是许多思想家理想中的人类，一种保持了个性的完美。
——节选自《上帝的花园》
问题：“我一直对树这个意象非常迷恋”是因为什么？请结合原文分条列出。（每条不超过10个字）（4分）

参考答案：（1）因为树的自然、大方、优雅、潇洒：
（2）谦虚、有深度（或不夸耀自己的全部）：
（3）没有忌讳（或珍惜宇宙的每一点营养）；
（4）简洁、完美而保持个性。

本题解析：
出题人是“依文设题”，所以我们也应“依文答题”。有的题干明确告诉了我们应根据某段或者是某句话去答题，我们解题的时候就应该围绕那个“中心点”，而不应背离它。锁定目标段和目标句之后，? “筛选信息”，形象一点叫“沙里淘金”，就是排除多余的信息，去沙，然后淘出金（有用的信息）。尽量用原文的话，切记不可凭想当然去整理答案，否则得不偿失。以上四点，均是锁定目标段和目标句之后。筛选文本相关信息所进行的整合。

本题难度：简单

5、阅读题  东方之冠
刘颖 徐蒙

　　作为世博会主办国建设的最重要展馆之一，中国馆以“城市发展中的中华智慧”为核心展示内容，承载着中华民族对科技发展和社会进步的梦想。
　　中国馆联合设计团队总负责人兼总建筑师何镜堂院士说：“中国文化源远流长，很难用一个具象来代表文化精髓，因此必须从总体意象中提炼。”中国馆由国家馆和地区馆两部分组成。这两部分的空间位置与取向，分别体现了东方哲学对“天”“地”关系的理解。国家馆为“天”，富有雕塑感的造型主体——“东方之冠”高耸其间，形成开扬屹立之势；地区馆为“地”，如同基座般延展于国家馆之下，形成浑厚依托之态。国家馆居中升起，形如冠盖；层叠出挑，制拟斗拱。“匠人营国”中的九经、九纬之道，成为国家馆屋顶平台建筑构架的文化基础。传统建筑中斗拱榫卯穿插，层层出挑的构造方式，则成为国家馆建筑形态的文化表达。而平卧于国家馆之下的地区馆，为人们的活动提供了厚重坚实的平台。它的四面或以台阶步道，或以园林小品与周围环境巧妙衔接；建筑外观上还镌刻着古代叠篆文字，悬挑在基地最外侧的环廊立面，印出中国历史朝代名称；象征中华历史文化源远流长；而环廊中为休憩设置的小品表面，则镌刻中国各省市自治区名称，象征中国地大物博和各地区间的团结与进取。
　　作为上海世博会的中国馆，它不仅仅肩负着文化表达的功能，还必须有效诠释出本届世博会的主题。中国馆极度重视在环境与能源问题方面的探讨与贡献。据介绍，中国馆有一套完整的环境保护与能源节约策略体系，共由4个部分组成。这座中国馆，能把中国化的可持续发展与人居文明给予形象化的表现。
　　肩负诸多“使命”，的中国馆还关照到国际性的审美，以吸引世界的目光。中国馆为人们之间的自由交流提供了充分的开放空间。而这种开放性、公共性的现代意识，是国际建筑设计中的重要理念。中国馆对传统元素进行了开创性的现代转译。在这里，中国传统的斗拱造型有了大胆的革新，传统的曲线设计被拉直，层层出挑的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美。中国馆选择了容易被世界理解的中国元素。如中国馆将大面积地采用大气、沉稳的、“故宫虹”，作为建筑物的主色调；地区馆在建筑边界上引入江南园林的理念，以现代园林空间软化建筑与城市的关系等。
　　时间会对任何建筑有最公平的考验。我们期待着，黄浦江畔的“东方之冠”尽情展现上海海纳百川的情怀，气宇轩昂地印证中国2010年上海世博会的盛况，长久地成为面向世界的一个中国舞台。（选自《解放日报》）
1．下列各项中，不能作为中国馆体现中国文化内涵的依据的一项是

[? ]
A．中国馆组成中，国家馆和地区馆的整体布局隐喻天地交泰、万物咸亨，体现了东方哲学对“天”“地”关系的理解。
B．国家馆的位置、形状，屋顶平台的设计理念，以及构造上采用斗拱榫卯穿插，层层出挑的传统建筑方式。
C．地区馆或以台阶步道，或以园林小品与周围环境衔接，外观上还锈刻着古代文字，环廊立面印出中国历史朝代名称。
D．中国馆有一套完整的环境保护与能源节约策略体系，能把中国化的可持续发展与人居文明理念形象化地展现给观众。
2．下列对中国馆设计理念的表述，不正确的一项是
[? ]
A．国家馆承载着中华民族对科技发展和社会进步的梦想，以“城市发展中的中华智慧”为核心展示内容。
B．中国馆的设计方案中凝聚了众多的中国元素，它以整体大气的建筑造型阐释了丰富多元的中国元素。 C．中国馆体现了对环境与能源的探索，是一份用建筑来表述的“环境宣言”，诠释出本届世博会的主题。
D．中国馆从提供的自由交流空间、对传统元素进行了开创性的现代转译等方面关照了国际性的审美习惯。
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是
[? ]
A．中国文化源远流长，很难用一个具象来代表文化精髓。因此，即使是被誉为“东方之冠”的中国馆，也不可能代表中华文化的全部。
B．高度重视环境与能源问题的中国，在中国馆展示了在环境保护与能源节约方面的成就，这些经验将为其他国家提供积极而有益的借鉴。
C．中国馆将大面积地采用大气、沉稳的“故宫红”这一色彩夺目的中国元素，作为建筑物的主色调，会比选用其他颜色更容易被世界接受。
D．既承载了历史悠久的中国传统文化精髓，又展示了世博主题，走在“古”意“新”风之间的中国馆，必将成为黄浦江畔又一道靓丽的风景。

参考答案：1．D
2．A
3．C

本题解析：

本题难度：一般

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