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高考语文知识点《文言文阅读》答题技巧(2017年最新版)(十)
A.珍为太祖创立军制数为宗权所困 B.太祖得诸将所募兵及佗降兵,皆以属珍太祖遣珍以兵趋滑州 C.珍仅以身免,太祖不之责也太祖命武士执之 D.未尝不在战中,而常勇出诸将度吾兵少,而未知珍来 |
参考答案:
小题1:D
小题2:C
小题3:C
小题4:B
小题5:①义成军认为正在下雪,没有料想到梁兵会来,没有防备,于是梁军攻下滑州。(“方”,正在,1分;“雪”,下雪,名词作动词,1分;“意”,料想,1分。)
②朱裕假作降书,暗中派人告诉朱珍,约定打开城门作内应。(“诈”,假作,1分;“阴”,暗中,1分;句意1分。)
③第二天,假装逮捕李唐宾的妻子儿女入狱,于是前往朱珍的军队。(“明日”“佯收”“如”各1分)
本题解析:
小题1:试题分析:内,是通假字,通“纳”,放入,接受。
点评:文言实词在文中的含义的考查是动态语境中的辨析,要理解动态语境中的陌生意义,就必须注意上下文语境,注意整个语句的理解,而不是一知半解,断章取义。其次要注意文言实词知识的灵活熟练运用,最起码要熟练掌握文言实词知识,比如“一词多义”“古今异义”“偏义复词”“词类活用”“通假字”等知识。解题方法可以用排除法,也可以直接选,对于同学们来说,排除法似乎更可靠。最后要注意古代文化常识,现代汉语词汇积累,这些都是能够迅速做出判断的必要知识。
小题2:试题分析:C项:之,代词,代朱珍。A项:为,介词,替/为,介词,被;B项:以,介词,把/以,动词,带领、率领;D项:而,连词,表递进/连词,表转折。
点评:知识的归纳整理,目的在于正确运用,这种能力的体现只有在训练中才能得以完成。对虚词的训练,可恰当地选用一些课外材料,对应考点,作适当拓展。训练尽量安排在课堂内限时完成,每次三五分钟即可。一方面让学生适应高考,另一方面反映出学生的真实水平。训练后要将答题情况进行分析统计,以便及时了解学生的情况,加强复习的针对性。
小题3:试题分析:要把握题干要求去选择,即所选项的两个句子分别满足要求。朱珍杀掉张仁遇的目的就是为收拢人心,可看出其善治军。“而常勇出诸将”能直接看出其对敌时的勇猛过人。A②珍去郓二十里,遣精兵挑之,只是朱珍打仗时采用的方式,不能表现朱珍对敌时的勇猛过人。B项:②珍仅以身免,太祖不之责也,表现出梁太祖对朱珍的宽厚,不能表现出朱珍对敌时的勇猛过人。D项,均不能表现出朱珍的善治军和对敌时的勇猛过人,朱珍斩了李唐宾只是“窝里斗”。
点评:对信息的筛选和整合的解答可用排除法。做题时一般依次对所给的信息选项逐条辨析,但对无把握的信息可以先放下,在所给的五六条信息中,一定有干扰最小的错误项,先以此为突破点切入选项,一般就能排除一两项了,然后比照剩余选项,对不同点作重点辨析。这样可以减少纠结,提高时效,保证准确度。
小题4:试题分析:A项“朱珍以前很少和庞师古等人跟随梁太祖做盗贼”错,朱珍年轻时和庞师古等人都跟随梁太祖做盗贼。C项“让士兵休息,养精蓄锐”的不是梁太祖,而是贼军。D项“终于处死了朱珍”错,朱珍自缢而死。
点评:依据文意,在把握要点和中心的基础上,分析判断提供选项的正误,特别要注意细微枝节上的毛病,一些设题上常见错项类型必须心中有数,例如人物的张冠李戴、前后颠倒,事件的无中生有、错位杂糅,细节的强拉硬连、添枝加叶,内容的疏漏片面、强加因果,评价的任意拔高、颠倒是非等等。这种分析比较往往能把选项看得清清楚楚,明明白白,知晓错在何处,对在哪里。
小题5:试题分析:这几句的翻译,主要是要处理好几个关键词的翻译:①“方”,正在;“雪”,下雪,名词作动词;“意”,料想。②“诈”,假作;“阴”,暗中。③“明日”,第二天;“佯收”,假装逮捕;“妻子”,妻子儿女;“如”,到,往。
点评:在翻译题中命题者往往会设置几个关键得分点,这几个关键得分点多数是句中的关键词语。这些关键词语有两类:一类是实词,这是主要的;一类是虚词。实词从词性上看,指名词、动词、形容词,重点是动词;从知识点方面看,指通假字、活用字、古今异义词、偏义复词、活用实词、多义实词,重点是古今异义词、活用实词、多义实词。翻译的时候,要找出这样的关键词语,明确其含义,并准确翻译。反之,关键词语翻译错误或不准,就会丢分。
本题难度:一般
2、单选题 下列各句中,加粗词语与现代汉语用法相同的一项是
[? ]
A.比好游者尚不能十一
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也?
C.深巷寒犬,吠声如豹
D.白露横江,水光接天
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下面的文言文,完成1~4题。
曹、马①能收人心
曹操自击乌桓,诸将皆谏。既破敌而还,问前谏者,众莫知其故,人人皆惧。操皆厚赏之,曰:“孤前行,乘危以侥幸破之,虽得之,天所佐也,顾不可以为常。诸君之谏,万安之计,是以相赏,后勿难言之。”
魏伐吴,三征②各献计,诏问尚书傅碬③,碬曰:“希赏邀功,先战而后求胜,非全军之长策也。”司马师不从,三路击吴,军大败。朝议欲贬出诸将,师曰:“我不听兰石,以至于此,此我过也,诸将何罪?”悉宥之。弟昭时为监军,唯削昭爵。
雍州刺史陈泰求刺并州,并力讨胡,师从之。未集,而二郡胡以远役遂惊反,师又谢朝士曰:“此我过也,非陈雍州之责。”是以人皆愧悦。
讨诸葛诞于寿春,王基始至,围城未合,司马昭救基敛军坚壁。基累求进讨,诏引诸军转据北山。基守便宜,上疏言:“若迁移依险,人心摇荡,于势大损。”书奏报听。及寿春平,昭遗基书曰:“初,议者云云,求移者甚众,时未临履,亦谓宜然。将军深算利害,独秉固心,上违诏命,下拒众议,终于制敌擒贼,虽古人所述,不过是也。” 然东关之败,昭问于众曰:“谁任其咎?”司马王仪曰:“责在元帅。”昭曰:“司马欲委罪于孤耶?”引出斩之。此为谬也。
操及师、昭之奸逆,固不待言。然用兵之际,以善推人,以恶自与,并谋兼智,其谁不欢然尽心悉力以为之用?袁绍不用田丰之计,败于官渡,宜罪己,谢之不暇,乃曰:“吾不用丰言,卒为所笑。”竟杀之。其失国丧师。非不幸也。(选自《容斋四笔》,有删改)
[注]①马:司马师、司马昭等司马氏。②三征:征南大将军王昶、征东大将军胡遵、镇南大将军毋丘俭。③傅嘏(gǔ):字兰石。
1.对下列句中加粗词的解释,不正确的一项是(? )
A.万安之计,是以相赏——相:表示动作偏指另一方,你们
B.师又谢朝士曰——谢:道歉
C.诏引诸军转据北山——引:率领
D.谁任其咎——咎:失败
2.下列五句话分别编为四组,全都能够表现司马氏善“收人心”的一组是(? )
①诸君之谏,万安之计,是以相赏
②我不听兰石,以至于此,此我过也,诸将何罪
③此我过也,非陈雍州之责
④虽古人所述,不过是也
⑤司马欲委罪于孤耶
A.①③④
B.②③④
C.①③⑤
D.②③⑤
3.下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是(? )
A.魏伐吴失败后,出征的军队中所有人都得到了宽宥,没有人受处罚。
B.陈泰率领雍州与并州联军讨伐胡人,结果战败。
C.王基讨伐诸葛诞时,“人心摇荡”,但他凭借自己的“深算利害”,最终取得胜利。
D.作者认为曹、马固然奸诈,但用兵之时一般能够笼络人心,让将士乐于为其效力。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)希赏邀功,先战而后求胜,非全军之长策也。
___________________________________________________________
(2)初,议者云云,求移者甚众,时未临履,亦谓宜然。
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(3)袁绍不用田丰之计,败于官渡,宜罪己,谢之不暇。
___________________________________________________________
参考答案:1.D
2.B
3.D
4.(1)(将士们)希望赏赐,求取战功,先去作战,然后才想办法取得胜利,这不是保全军队的长久计策。
(2)起初,议论攻城的人七嘴八舌,要求迁移军队的人很多,当时我没有亲自前往,也认为应该这样。
(3)袁绍不听田丰的建议,在官渡被打败了,应该归责于自己,向田丰道歉都来不及。
本题解析:
本题难度:一般
4、阅读题 请用斜线(/)给下面的短文中划线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
今人君论臣子也,不计其大功,总其略行,而求小善,则失贤之数了。故人有厚德无问其小节而有大誉无疵其小故夫牛蹄之涔不能生鳣(zhān)鲔(wěi)(鳣鲔,古书上指鲟鱼一类的鱼)而蜂房不容鹄卵,小形不足以包大体也。
参考答案:今人君论臣子也,不计其大功,总其略行,而求小善,则失贤之数了。夫牛蹄之涔(积水),不能生鳣(zhān)鲔(wěi)(鳣鲔,古书上指鲟鱼一类的鱼);而蜂房不容鹄卵,小形不足以包大体也。
本题解析:
小题1:本题解题的技巧有以下一些:1、根据对称句式来确定断句;2、根据虚词来推断句子的停顿。第一处是“故人有厚德/无问其小节/而有大誉/无疵其小故”,经过推断,这是一处对称句;第二处是根据虚词“夫”“而”来推断停顿:“夫牛蹄之涔”“而蜂房不容鹄卵”
点评:本题的难度不算太大,一是有对称句的提示,二是有两个比较常见的句首虚词“夫”和“而”,学生根据这两点,能推断出正确的断句位置。
【参考译文】今天如果君王评价他的下属,不考虑他的功绩,不看到他的主要优点,而只是计较他的小节问题,这便是失去贤才的做法。所以其人只要有大德,就不必非议计较他的小节;如果有他的可称赞的地方,就不必对他的不足之处吹毛求疵。牛蹄踩出来的水塘是长不出鱼来的,蜂巢里是容不下鹅蛋的,这说明狭小的东西是容不下大东西的。
本题难度:一般
5、单选题 下列加粗词语解释正确的一项是
[? ]
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
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