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1、阅读题 阅读下面的文言文,完成1~4题。
杨廷和,字介夫,新都人。父春,湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四年,年十九,先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿,性沉静详审,为文简畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言,郁然负公辅望。
乾清宫灾,廷和请帝避殿,下诏罪己,求直言。因与其僚上疏,劝帝早朝晏罢,躬九庙祭祀,崇两宫孝养,勤日讲。复面奏开言路,达下情,还边兵,革宫市,省工作,减织造,凡十余条,皆切至。帝不省。寻以父卒乞奔丧,不许。三请乃许。阁臣之得终父母丧者,自廷和始也。服甫阕,即召至。帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币。延和疏谢,因请回銮,不报。复与大学士蒋冕驰至居庸,欲身出塞请。帝令谷大用扼关门,乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎,延和曰:“此里俗以施之亲旧耳,天子至尊,不敢渎献。”帝再使使谕意,执不从,乃已。
江左比岁不登,中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之,皆不听,趣内阁撰敕。廷和等不奉命,因极言民困财竭,请毋遣。帝趣愈急,且戒毋渎扰执拗。廷和力争,言:“臣等与举朝大臣、言官言之不听,顾二三邪佞之言是听,陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉?宪宗、孝宗爱民节财美政非一,陛下不取法,独法其不美者,何也?”因请究拟旨者何人,疑有假御批以行其私者。帝为谢不审,俾戒所遣官毋纵肆而已,不能止也。
廷和先累疏乞休,其后请益力。三年正月,帝听之去。明年六月卒,年七十一。居久之,帝问大学士李时:“太仓所积几何?”时对曰:“可支数年。”帝慨然曰:“此杨廷和功,不可没也。”(节选自《明史·杨廷和传》)
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是(? )
A.性沉静详审——审:慎重
B.为文简畅有法——为:写作
C.郁然负公辅望——负:怀有
D.还边兵,革官市——革:改变
2.以下各组句子中,全都表明杨廷和直言劝谏的一组是(? )
①下诏罪己,求直言
②凡十余条,皆切至
③驰至居庸,欲身出塞请
④天子至尊,不敢渎献
⑤因极言民困财竭,请毋遣
⑥疑有假御批以行其私者
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①②⑤
D.③④⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(? )
A.杨廷和少年成名志向远大。他十二岁中举,十九岁时比父亲先考中进士,喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论,志向高远。
B.杨廷和讲究孝道。父亲去世时,他请求允许奔丧,但皇上不答应,杨廷和再三请求,皇上才答应了。杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例。
C.杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打猎,命令群臣在他回京之日制旗到帐前来迎接,杨廷和认为这些要求不妥,执意不从,皇上只好作罢。
D.杨廷和爱惜民力。江东一带连年歉收,宦官请求派官员督促织造,杨廷和等不奉命,趁机极力说人民困顿、财物枯竭,请求不要派遣,终于阻止了此事。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币。廷和疏谢,因请回銮,不报。
译文:_______________________________________________________
(2)宪宗、孝宗爱民节财美政非一,陛下不取法,独法其不美者,何也?
译文:_______________________________________________________
参考答案:1.D
2.C
3.D
4.(1)当时武宗正在宣府打猎,派使臣赐给杨廷和羊、美酒以及银两。杨廷和上疏推辞,并趁机请武宗回京,武宗没有回复。
(2)宪宗、孝宗爱护人民节省财物的美好政绩有很多,陛下不效法,偏偏效法那些不足效法的,这是为什么呢?
本题解析:
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面的文言文,完成问题。
阴兴字君陵,光烈皇后母弟也,为人有膂力。建武二年,为黄门侍郎,守期门仆射,典将武骑,从征伐,平定郡国。兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨,躬履涂泥,率先期门。光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。虽好施接宾,然门无侠客。与同郡张宗、上谷鲜于不相好,知其有用,犹称所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善,以为华而少实,但私之以财,终不为言:是以世称其忠乎。第宅苟完,裁蔽风雨。九年,迁侍中,赐爵关内侯。帝后召兴,欲封之,置印绶于前,兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵士,令天下觖望,诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚,富贵已极,不可复加,至诚不愿。”帝嘉兴之让,不夺其志。贵人问其故,兴曰:“贵人不读书心邪?”亢龙有悔。“夫外戚家苦不知廉退,嫁女欲配侯王,取妇眄睨公主,愚心实不安也。富贵有极,人当知足,夸奢益为观听所讥。”贵人感其言,深自降挹,卒不为宗亲求位。十九年,拜卫尉,亦辅导皇太子。明年夏,帝风眩疾甚,后以兴领侍中,受顾命于云台广室。会疾廖,召见兴,欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕,固让曰:“臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒。”至诚发中,感动左右,帝遂听之。二十三年,卒,时年三十九。兴素与从兄嵩不相能,然敬其威重。兴疾病,帝亲临,问以政事以群臣能不。兴顿首曰:“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩,并经行明深,逾于公卿。”兴没后,帝思其言,遂擢广为光禄勋;嵩为中郎将,监羽林十余年,以谨敕见幸。显宗即位,拜长乐卫尉,迁执金吾。永平元年诏曰:“故侍中卫尉关内侯兴,典领禁兵,从平天下,当以军功显受封爵,又诸舅比例,应蒙恩泽,兴皆固让,安乎里巷。辅导朕躬,有周昌之直,在家仁孝,有曾、闵之行,不幸早卒,朕甚伤之。贤者子孙,宜加优异。其以汝南之鲖鲖阳封兴子庆为鲷阳侯,庆弟博为氵隐强侯。”博弟员、丹并为郎,庆推田宅财物悉与员、丹。帝以庆义让,擢为黄门侍郎。庆卒,子琴嗣。建初五年,兴夫人卒,肃宗使五官中郎将持节即墓赐策,追谥兴曰翼侯。琴卒,子万全嗣。万全卒,子桂嗣。
[注]贵人:即光武皇后,明帝生母。
1.对下列句子中加粗词的解析,不正确的一项是( )
A.躬履涂泥,率先期门/躬:弯腰
B.犹称所长而达之/称:称赞
C.兴叩头流涕,固让曰/固:坚决
D.兴素与从兄嵩不相能/能:和睦
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A.以为华而少实/我腾跃而上
B.卒不为宗亲求位你/为击破沛公军
C.欲以代吴汉为大司马/但以刘日薄西山
D.兴皆固让,安乎里巷/其闻道也固先乎君
3.以下六句话分别编为四组,全部直接体现阴兴美德的一组( )
①兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨
②是以世称其忠平
③富贵已极,不可复加,至诚不愿
④人当知足,夸奢益为观听所讥
⑤臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒
⑥应蒙恩泽,兴皆固让,安乎里巷
A.①③⑤
B.①④⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
4.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.阴兴跟随光武帝平定天下,随从护驾恪尽职守,举荐人才不以个人好恶,得到了光武帝的认可和世人的称赞。
B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了,身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。
C.光武帝答应了阴兴的请求,在阴兴去世后,提拔席广为光禄勋,阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。
D.明帝认为阴兴军功显著,为人正直,仁义孝顺,于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。
5.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)光武帝所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。
_________________________________________
(2)帝嘉兴之让,不夺其志。
_________________________________________
(3)至诚发中,感动左右,帝遂听之。
_________________________________________
参考答案:1.A
2.B
3.A
4.C
5.(1)光武帝到的地方,阴兴总是先进去清理宫殿,非常被亲近信任。?
(2)皇帝(汉光武帝)赞赏(嘉奖)阴兴谦让,不改变他(不愿加封关内侯)的?志节(要求)?。?
(3)阴兴最大的诚心从内心发出,使皇帝身边的人都感动了,皇帝于是就听从了?他的要求。
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题
(许)君讳逖,字景山,世家歙州。少仕伪唐,为监察御史。李氏国除,以族北迁。献其文若干篇,得召试,为汲县尉冠氏主簿。迁秘书省校书郎、知县事,数上书论北边事。是时赵普为相,四方奏疏不可其意者悉投二瓮中,瓮满辄出而焚之,未尝有所肯可,独称君为能,曰:“其言与我多合。”
又二岁,拜太仆寺丞,磨勘钱帛粮草,监永城和籴,知海陵监。三岁,用监最迁大理寺丞,赐绯衣银鱼。迁太常丞、知鼎州。州杂蛮蜑①,喜以攻劫为生,少年百余人私自署为名号,常伺夜出掠居人,居人恶之,莫敢指。君至而叹曰:“夫政,民之庇也。威不先去其恶,则惠亦不能及人。”君政既行,盗皆亡入他境,约君去乃还。迁国子博士,奉使两浙、江南,言茶盐利害,省州县之役,皆称旨。
出知兴元府,大修山河堰。堰水旧溉民田四万余顷,世传汉萧何所为。君行坏堰,顾其属曰:“酂侯②方佐汉取天下,乃暇为此以溉其农。古之圣贤,有以利人无不为也。今吾岂宜惮一时之劳,而废古人万世之利?”乃率工徒躬治木石,石坠,伤其左足,君益不懈。堰成,岁谷大丰。
迁尚书主客员外郎、京西转运使,徙荆湖南路。荆湖南接溪涧诸蛮,岁出为州县患。君曰:“鸟兽可驯,况蛮亦人乎!”乃召其酋豪,谕以祸福,诸蛮皆以君言为可信。讫三岁,不以蛮事闻朝廷。君罢来朝,真宗面称其能。会有司言荆南久不治,真宗拜君度支员外郎、知府事。荆南钤辖北路兵马,于荆湖为大府,故常用重人,至君特选以材,用员外郎自君而始。
明年,选司封员外郎,赐金紫,徙知扬州。州居南方之会,世之仕宦于南,与其死而无归者,皆寓其家于扬州。故其子弟杂居民间,往往倚权贵,恃法得赎,出入里巷为不法,至或破亡其家。君捕其甚者笞之,曰:“此非吏法,乃吾代汝父兄教也。”子弟羞愧自悔,稍就学问为善人,风俗大化。
君少慷慨,卒能自立于时。其孝谨闻于其族,其信义著于其友,其材能称于其官,是皆可书以传。(《宋史》)
【注】①蛮蜑(dàn):南方少数民族名。②酂(cuó)侯:汉萧何的爵号。
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.世家歙州?家:定居。?
B.君行坏堰?坏:使……毁坏。
C.迁秘书省校书郎、知县事 知:主持、执掌。
D.四方奏疏不可其意者悉投二瓮中?可:符合、适合。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.?世之仕宦于南,与其死而无归者
问其深,则其好游者不能穷也
B.?至君特选以材
以金笼进上
C.?瓮满辄出而焚之
君子博学而日参省乎己
D.?乃暇为此以溉其农
乃率工徒躬治木石
3.下列句子分别编为四组,全都表明许逖“材能称于其官”的一组是()
①少仕伪唐,为监察御史?②君政既行,盗皆亡入他境?③堰成,岁谷大丰?④堰水旧溉民田四万余顷?⑤子弟羞愧自悔,稍就学问为善人?⑥讫三岁,不以蛮事闻朝廷
A.①③④B.①⑤⑥? C.②③⑥ D.②④⑤
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.赵普为相时,独对许逖赞赏有加,因为他们的见解经常不谋而合。
B.因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀,被升迁为大理寺丞。
C.真宗打破旧例,委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。
D.定居于扬州的官宦子弟倚仗权势,经常横行不法,最终落得家破人亡。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①言茶盐利害,省州县之役,皆称旨。
译文:________________________________?_。
②乃召其酋豪,谕以祸福,诸蛮皆以君言为可信。
译文:_________________________________?_。
③其孝谨闻于其族,其信义著于其友。
译文:________________________________?_。
参考答案:
1?B
2
3?
4?
5 (1)陈述茶制和盐制的利弊,减少州县的徭役,都符合圣上的意思
(2)于是召集他们的首领,把祸福(利害关系)告知(他们),各部落都认为许逖的话是可信的
(3)他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬,他的信用道义在他的朋友中得到彰显。
本题解析:
1?B(此题考查理解文言实词的能力。B项的“坏”,孤立地看,是可以解释为使动用法的。但判定文言实词的意义和用法不能脱离具体的语言环境。在这个句子中,主语是“君”,如果他是要让这个护坝毁坏的话,那下文的“今吾岂宜惮一时之劳,而废古人万世之利?”就不好解释。因此,这里的“坏”不能作使动用法讲,而是形容词,解释为“损坏的”“毁坏的”。)
2?A(此题考查文言虚词的意义和用法。A项两个“其”都是代词,解释为“那些”;B项的两个“以”虽然都是介词,但意义不一样,上句的“以”解释为“因为”,下句的“以”解释为“用”;C项两个“而”都是连词,但上句的“而”表承接关系,下句的“而”表递进关系,解释为“而且”“并且”;D项上句的“乃”是副词,解释为“竟然”,下句的“乃”是连词,解释为“于是”。)
3?C(此题考查筛选文中信息的能力。①只是交代他做过的官,没有写任职的政绩。④不是许逖所为。其它几项都从正面或侧面表明了也为官称其职。)
4?D(此题考查概括和分析文章内容的能力。D项“最终落得家破人亡”有误,原文说这些宦官子弟“出入里巷为不法,至或破亡其家”,这里的“破亡其家”,不是指宦官子弟的家,而是使别人家破人亡。
5 (1)陈述茶制和盐制的利弊,减少州县的徭役,都符合圣上的意思
(2)于是召集他们的首领,把祸福(利害关系)告知(他们),各部落都认为许逖的话是可信的
(3)他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬,他的信用道义在他的朋友中得到彰显。
附译文:
许君名叫逖,字景山。世代定居在歙州。年轻时在旧朝做官,做监察御史。李氏国家灭亡,他率领全族向北迁移。许君献上他的若干篇文章,得到召见任用,做汲县尉冠氏的主簿。后又升职任外秘书省校书郎,管理县里的事务,他多次上书谈论北方边疆的事。当时赵普做丞相,四方的奏疏不适合他心意的都投入到两个瓮中,瓮装满了就倒出来烧掉它们,从没有适合他心意的,他惟独称赞许君有才能,说:“他的看法大多数与我不谋而合。”
又过了二年,授予他太仆寺丞官职,负责核对钱帛粮草,监管永城和买进粮食,主持海陵监工作。三年后,因他的政绩优秀,升为大理寺丞,被赐予红衣银鱼。又升为太常丞、管理鼎州。这个州有很多少数民族,喜好以打家劫舍为生,有一百多个年轻人私自确定名号,经常等到深夜出门抢掠百姓,百姓痛恨他们,却没人敢指责。许君到了那里感慨说:“政法,百姓的庇护啊。威严不能首先祛除邪恶,也就不能惠及百姓。”许君的政令施行之后,盗匪们都逃跑到别的地方,相约许君离开后才回来。后又升职任国子博士,奉命出使两浙、江南,陈述茶制和盐制的利弊,减少州县的徭役,都符合圣上的意思。
出任兴元府尹,大修山河堰。堰水过去灌溉民田四万多顷,传说是汉代萧何修建的。许君视察损坏的拦河坝,回头对下属说:“萧何当时正辅佐汉朝夺取天下,竟有时间建这个来灌溉那些农田。古代的圣贤之人,只要有利于百姓的事就没有不做的。现在我难道应该怕一时的辛苦,而废弃古人万世的利益?”于是率领工匠亲自砍木凿石,石头滚下,伤了他左脚,许君更不懈怠。拦河坝修成了,当年的粮食获得了大丰收。
升任尚书主客员外郎、京西转运使,调到荆湖南路。荆湖南靠近溪涧的少数民族,每年都出来作乱成为州县的祸患。许君说:“鸟兽都是可以驯服,何况少数民族也是人啊!”于是召集他们的首领,把祸福(利害关系)告知(他们),各部落都认为许逖的话是可信的。过了三年,再没有因少数民族的事让朝廷知道的。许君停职回朝,真宗当面称赞他有才能。恰好有关官员说荆南长期不太平,真宗又任命他做度支员外郎、掌管府事。荆南管辖北路兵马,在荆湖是大官府,所以常用重臣,到许君因为他有才能而特别选用,任用员外郎是从许君开始的。
第二年,选拔他任司封员外郎,赐他金紫,调转管理扬州。扬州地处南方的中心,世代在南方做官,以及那些客死此地不能归故乡的(官宦的后代),都在扬州定居。所以,他们的后代杂散居在民间,常常倚仗权贵,倚仗法令有罪可以用金钱赎这一条款,出入里巷做不法之事,有时甚至使别人家破人亡。许君抓到他们中最严重的,用竹板打他,说:“这不是吏法,这是我代替你父兄教训你。”子弟羞愧很后悔,逐渐地学习成为善良的人,风俗变化很大。
许君年轻时代胸怀大志,最终能在当时自立。他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬,他的信用道义在他的朋友中得到彰显,他的才能在官场中受到赞许,这些都可以立书传于后代。
本题难度:一般
4、阅读题 文言文阅读
事有可行而不可言者,有可言而不可行者。有易为而难成者,有难成而易败者。此四策者,圣人之所独见而留意也。
誳①寸而伸尺,圣人为之;小枉而大直,君子行之。周公有杀弟之累,齐桓有争国之名;然而周公以义补缺,桓公以功灭丑,而皆为贤。今以人之小过,掩其大美,则天下无圣王贤相矣。故目中有疵,不害于视,不可灼也;喉中有病,无害于息,不可凿也。河上②之丘冢,不可胜数,犹之为易也;水激兴波,高下相临,差以寻常,犹之为平。昔者,曹子为鲁将兵,三战不胜,亡地千里。使曹子计不顾后,足不旋踵,刎颈于陈中,则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败,耻死而无功。柯之盟,揄三尺之刃,造桓公之胸,三战所亡,一朝而反之,勇闻于天下,功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂,不可谓智;遁逃奔走,不使其难,不可谓勇;束缚桎梏,不讳其耻,不可谓贞。当此三行者,布衣弗友,人君弗臣。然而管仲免于累绁之中,立齐国之政,九合诸侯,一匡天下。使管仲出死捐躯,不顾后图,岂有此霸功哉!?今人君之论其臣也,不计其大功,总其略行,而求其小善,则失贤之数也。故人有厚德,无问其小节;而有大誉,无疵其小故,夫牛蹄之涔③,不能生鳝鳢鲔,而蜂房不容鹄卵;小形不足以包大体也。
(取材于《淮南子·汜论训》)
注释:①誳:弯曲。②河上:黄河边,这里指黄河边的平地。③涔:积水。
1.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是
A.有难成而易败者败:毁坏
B.河上之丘冢不可胜数,犹之为易也易:平坦
C.三战所亡,一朝而反之反:返回,这里指收回
D.不计其大功,总其略行 而求小善略:简略
参考答案:D
本题解析:略是“简要”的意思。本题考查理解常见文言实词在文中的含义。要将选项答案带入到语境中加以分析。
本题难度:一般
5、阅读题
阅读文本选段,完成下面的题。
兰亭集序
王羲之
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视令,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(?)。 ?
A.引以为流觞曲水,列坐其次?次:旁边 ?
B.夫人之相与,俯仰一世?与:交往 ?
C.或取诸怀抱,悟言一室之内?悟:理解 ?
D.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀? ?喻:明白
2.比较下列各组句子中加粗词的意义,判断正确的一项是(?)。
①所以游目骋怀 ②所以兴怀,其致一也
①及其所之既倦 ②后之览者,亦将有感于斯文
A.两个“所以”相同,两个“之”字相同
B.两个“所以”相同,两个“之”字不同
C.两个“所以”不同,两个“之”字不同
D.两个“所以”不同,两个“之”字相同
3.下列语句分为四组,全能表现作者认为“人生可痛”观点的一组是(?)。 ?
①人之相与,俯仰一世
②因寄所托,放浪形骸之外 ?
③老之将至;及其所之既倦
④俯仰之间,已为陈迹 ?
⑤修短随化,终期于尽
⑥一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 ?
A.①②⑤?
B.③④⑥?
C.①②⑥?
D.③④⑤
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(?)。 ?
A.本文虽是书序,作者却借题发挥,从游宴活动谈到了他的生死观,并表达了对?生命的价值和意义的探求。?
B.在生死观方面,作者感到人事在变、历史在发展,由盛到衰、由生到死都是必然的,因此要及时行乐。 ?
C.本文语言或骈或散,骈散间行,各得其长;不尚华丽辞藻、不重典故堆砌,文笔洗练,自然有致。 ?
D.综观全文,作者时喜时悲、喜极而悲,行文也随其感情的变化由平静而激荡、再由激荡而平静,具有波澜起伏之美。
5.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
?
(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
??
参考答案:1.C?
2.C?
3.D?
4.B
5.(1)以前所感到欣慰的事,一下子就成了旧迹。
(2)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
本题解析:
本题难度:一般