1、阅读题  阅读下面唐诗，完成后面题目。
登科后?孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（注）这首诗是孟郊四十六岁进士中第之后而作。
⑴请解释“龌龊”、“放荡”在本诗中的含义。
⑵“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗表达了诗人怎样的情感？

参考答案：⑴龌龊：指处境不如意，思想上拘谨局促。放荡：自由自在，无拘无束。⑵描绘出诗人中第后神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情

本题解析：开头两句直抒胸臆，说以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气一如风吹云散，心中有说不出的畅快。后两句活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，抒发他心花怒放的心情。全诗的思想艺术容量较大，诗句颇具象征意味；“春风”，既是自然界的春风，也是皇恩的象征；“得意”，紧承“春风”，既指诗人沐浴自然界春风的愉悦，也指沐浴皇恩的欣喜。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐词，完成后面小题
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
小题1:“抱膝灯前影伴身”一句展现在人们眼前的是一幅怎样的画面？作者当时怀有什么心情？（6分）
?
小题2:最后两句诗作者是怎样写自己“思家”的？全诗在语言上有什么特点？（7分）
?

参考答案：
小题1:“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝独坐的“影”陪伴着抱膝独坐的“身”，显得形影相吊。（4分）这充分反映出作者思家时的孤寂心情。
小题2:最后两句诗作者主要通过一幅想象的画面，即东至夜深时分，家人围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（5分）全诗语言质朴无华。（2分）

本题解析：
小题1:冬至佳节，在家中和亲人一起欢度，才有意思。如今远在邯郸的客店里，将怎样过法呢？只能抱着膝坐在孤灯前，在静夜中，惟有影子相伴。这一句与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”有着异曲同工之妙，都是采用虚写的手法，在静夜中，抱膝坐在孤灯前，想象着和亲友一起欢度佳节的情景。真是“每逢佳节倍思亲”呀！第一句叙客中度节，已植“思家”之恨。第二句，“抱膝”二字，活画出枯坐的神态。“灯前”二字，既烘染环境，又点出“夜”，自然引出“影”。而“伴”字，又将“身”和“影”联系起来，并赋予“影”以人的感情。“影”与“身”皆抱膝枯坐，其孤寂之感，思家之情，已溢于言表。 以直率质朴的语言，道出了人们常有的一种生活体验，感情真挚动人。二是构思精巧别致：首先，诗中无一“思”字，只平平叙来，却处处含着“思”情；其次，写自己思家，却从对面着笔，语颇直。“驿”，驿站，古代传递公文或出差官员途中歇息的地方。
小题2:三、四两句，正面写“思家”。其感人之处是：他在思家之时想象出来的那幅情景，却是家里人如何想念自己。这个冬至佳节，由于自己离家远行，所以家里人一定也过得很不愉快。当自己抱膝灯前，想念家人，直想到深夜的时候，家里人大约同样还没有睡，坐在灯前，“说着远行人”吧！“说”了些什么呢？这就给读者留下了驰骋想象的广阔天地。每一个享过天伦之乐的人，有过类似经历的人，都可以根据自己的生活体验，想得很多,可以感觉到那种情感。

本题难度：一般

3、阅读题  补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则前3题计分）
（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。?，?。（屈原《离骚》）
（2）?，?，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
（3）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。?，?。（李白《蜀道难》）
（4）荡胸生层云，?。?，一览众山小。（杜甫《望岳》）

参考答案：（1）惟草木之零落兮?恐美人之迟暮 （2）是故无贵无贱?无长无少
（3）地崩山摧壮士死?然后天梯石栈相钩连 （4）决眦入归鸟?会当凌绝顶

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首词，完成①～②题。（8分）
点绛唇雨恨云愁
王禹偶
雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。?
天际征鸿，遥认行如缀①。平生事②，此时凝睇，谁会凭栏意。?
注：①如缀：排列成行很整齐，如连缀在一起。
②平生事：这里指向来所追求的功名事业。
①下列对词中语句的理解，不正确的一项是（3分）?（?）
A．雨恨云愁：诗人移情于雨云，将自然景观人格化，以表现自我心绪。
B．“江南”一句表明作者眼中的江南仍有着迷人的魅力和繁华的景象。
C．诗人将“平生事”凝聚在对“天际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。
D．全词语言清新自然，不事雕饰，感情质朴，格调高旷，不落流俗。