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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点汇总《古代诗歌鉴赏》试题强化练习(2017年最新版)(十)
2017-11-05 19:31:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、阅读题  阅读下面这首唐诗,回答后面问题。(10分)
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠,开户临西园。
寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。
倚楹遂至旦,寂寞将何言。
注:这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
小题1:简析这首诗颔联的意境。(3分)
小题2:联系本诗意境,分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?(3分)
小题3:结合全诗看,这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的??(4分)


参考答案:
小题1:露重月光寒,夜已深沉,潇潇疏竹,泠泠水声,(1分)营造了一种幽清、冷寂的意境,(1分)表现了诗人谪居中的郁悒(孤寂、伤感)之情。(1分)
小题2:反衬手法,以动衬静,(2分)“泉响”反衬四野的空旷、冷寂,“鸟喧”,反衬夜的静谧。(1分)
小题3:即事成咏,诗人夜不能寐,起望西园,?倚楹至旦,体现其“寂寞”;即景寓情,描写空旷幽寂的环境,衬托诗人的“寂寞”;末句直抒“寂寞”之胸臆。(答对一点得1分,答对二点得3分,答对三点得4分。)


本题解析:试题分析:
小题1:这是一道意境的题目,意境类题目的答题方式是先描述诗歌的主要意象,然后总结意境特征,最后点明表达的情感,难点是意境的类型和诗人的情感。首先结合题目,注释①和诗歌表达情感的关键词语“寂寞”,可以明确作者表达的是一种“因被贬而产生的孤独、寂寞之情”。在看意境,此联中的“寒月”“泠泠水声”“疏竹”可以体会到一种“幽清”“冷寂”的意境。综合这些可以组织答案。最好的答题模式应为:诗句描述+本联借****意象,描绘了一幅****(意境)地点+时令的图景,表达了作者****的情感。如本题的答案可以表述为:露重月光寒,夜已深沉,潇潇疏竹,泠泠水声,本联借助重露、寒月、冷水、疏竹描绘了一幅幽清、冷寂的西园寒夜图,表答了诗人谪居中的孤寂、伤感之情。
小题2:这是一道艺术手法的题目,答题方式是先明确手法,然后解释,再说明表达效果。艺术手法可以分为三类:一类是修辞,一般集中于单句的手法;一种是表现手法,主要是对比、衬托、动静、虚实、抑扬等,主要用于某联的分析;一种是抒情方式,主要用于整首诗歌。本题是第三联,一般要集中于表现手法的分析(当然不是绝对),由“鸟喧”立刻应该想到“蝉躁林愈静,鸟鸣山更幽”,应该是反衬和动静的综合运用,效果是突出夜晚的静谧。
小题3:这是诗歌的抒情方式的题目,诗歌的抒情方式主要有“直抒胸臆”“即事咏怀” “托物言志” “借景抒情”“咏史抒怀”几种,本诗主要运用的是“即事咏怀”“借景抒情”“直抒胸臆”,结合具体诗句分析借什么事、什么景表达“寂寞”之情即可。


本题难度:一般



2、单选题  《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗把“你”和“我”叠加在一起,并进而把“你”和矿工、纤夫等具体人物形象叠加起来,第三节又进一步把“你”和“胚芽”“笑涡”“起跑线”等具体意象叠加起来。“意象叠加”是诗歌的一种表现技巧(或曰表现方法),那么下面哪首(节)诗没有采用这种方法?
A.希望在每个人的脚步上挣扎,/转过了一千个圈,终归摔倒在地上!(臧克家《年关》)
B.从星星般的弹孔中/流出了血红的黎明(北岛《宣告》)
C.这些面庞从人群中涌现/湿漉漉的黑树枝上花瓣朵朵(庞德《地铁站台》)
D.啊,多么辉煌,灿烂的太阳,/暴风雨过去后,天空多晴朗! (卡普鲁《我的太阳》)


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



3、阅读题  阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
塞下曲(其六)
戎昱
北风凋白草,胡马日骎骎①。夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞②,烟尘飞至今。
【注】①骎骎(qīn qīn):形容马跑得很快的样子。②卢龙塞:古地名。
小题1:请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。(5分)
小题2:这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?(5分)


参考答案:
小题1:特点:自然环境险恶;军情紧急。(2分)作用:为全诗营造了肃杀的氛围,渲染了边塞紧张的战争气氛,为边将的出场勾勒背景(答“为边将出场作铺垫”也可)。(3分)
小题2:刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。(2分)颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情,尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦,全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。(3分)


本题解析:
小题1:首联“北风凋白草,胡马日骎骎”,点染了边塞紧张的战场气氛,据《汉书·西域传》王先谦补注谓 白草“春兴新苗与诸草无异,冬枯而不萎,性至坚韧”。白草为北风所凋,其风之大,其气之寒,可以想见。另外《诗经·邶风·北风》有“北风其凉,雨雪其雱”,朱熹在《诗集传》中认为北风是象征国家的危乱,所以此处也指边境形势十分险恶,下句紧接着写外族军 队正在加紧寇边,步步向要塞逼近 ,军情非常紧急。骎骎,马走得很快的样子。这两句,把边塞的环境,沙场的气氛形象生动,显得笔势凌健。虽然边将这个 形象还没有出场,却做足了烘衬和铺垫之功。
小题2:中间四句,着力刻画边将的形象,表现其久戍不 归的痛苦心理 :“夜后戍楼月,秋来边将心。铁衣霜露重,战马岁年深。”在秋天的夜晚,清冷的月光照着城楼上的戍边老将,他凝望着秋空中的明月,不禁想到万里之外的家人,心中涌起一阵凄楚之情。渐渐地,他的铁衣上凝结了一层厚厚的霜花,他相依为伴的战马不时发出嘶鸣,似乎也在感叹戍边的岁久年深。秋月本为寻常之物,但与戍楼联系起来,就暗示出了边将的思家之念。铁衣是边将随时披戴之物,覆以重 重的霜花,足见边地之苦寒,边将的心情也可想而知。战马,更是边将不可须臾分的伙伴,连牲口也苦于久 戍边地,更不必说人了。四句诗中,作者选取了与人物紧密相关的景物、事物,使之不着痕迹地高度融合,组成形象的画面,而人物的心情,也从画面中自然流出,收到了感动人心的效果。 这四句诗在句法上也很有特色。前两句诗是两个 名词性词组,中心词是“月”和“心 ”,而读者却可以从与“心”字相对的“月”中去体味、领悟丰富的 含义,使得诗句极为简练、含蓄。后两句又变换句法, 改为主谓结构,重点突出了“铁衣”和“战马”,实 际上突出了对边将形象的塑造。这种句式上的变化, 既强调了重点,突出了形象,又带来了节奏上的轻重 变化,读来更富节奏感,表现了作者娴熟精湛的技巧。最后两句,“自有卢龙塞,烟尘飞至今”,是诗人从边将的形象中自然引发出来的深深的感叹,表达了对从古至今延绵不断的战争的厌恶。“卢龙塞”,古地名,三国魏称卢龙郡,在今河北迁安县西。此地形势 险要,为兵家必争之地。唐置卢龙节度使,以抵御突 厥、契丹、回纥的入侵,战火始终未断。作者从月夜 戍楼中的老将,联想到了久远的历史,想到残酷的战争至今不息,给人们带来了无穷无尽的苦难。本诗针对当时唐帝国对边防的无能,久久不能平息边患,因 而使得将老兵疲,给将士带来了痛苦,具有讽喻作用。如果说,第一联只是展示老将出场的背景,为人物形象的出现作铺垫,那么尾联就是在人物形象跃然纸上之后,作者对其内心所作的更深层次的解剖和引申,使思想在形象的基础上得到了自然的升华,从而揭示 出更为深远的意义。首尾两联互相照应,互相补充,互相生发,又使得中间两联所描写的老将的形象更为生动,增强了艺术感染力。


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。
暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂②!
  [注]①此诗为广德二年写于成都。当时“安史之乱”刚刚平息,西北吐蕃兵又骚扰中原,并于广德元年十月,直捣长安,逼得唐代宗李豫一度逃往陕州避难。②徂(cú):过去;逝。
(1)前三联中,哪些诗句暗示了从入夜到天明的时间推移,请简要说明。
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(2)本诗为什么以“倦夜”为题,表达了作者怎样的情感?
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参考答案:(1)
①首联“竹凉侵卧内”写凉气渐渐侵入室内;“野月满庭隅”写月光洒满庭院。表明时已入夜。
②颔联“重露成涓滴”写夜越来越凉,露水越来越重,凝成的水滴不时从竹叶上滚落下来;“稀星乍有无”写月升中天,群星暗淡,似有若无。写出夜已深了。
③颈联“暗飞萤自照”写黎明前大地渐暗,只有萤火虫闪着微弱的光;“水宿鸟相呼”写露水越来越重,水边栖窗的鸟几,已经睡醒,互相呼唤着。说明天已破晓。(意对即可)
(2)以“倦夜”为题,突出表现诗人为“万事干戈里”彻夜难眠。表达了对国事民情的忧虑及报国无门的感慨。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首唐诗,按要求进行赏析。
江 雪?柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
《江雪》一诗突出地描写了老渔翁顶风冒雪独钓寒江的形象,表达了作者被贬到湖南永州时深感孤独的情绪。试通过对本诗意境的剖析,揭示它的深层意蕴。200字左右。


参考答案:前两句通过写“千山”、“万径”,给人们展示了一幅广阔而精美的山水画卷。诗句用了“绝”和“灭”等字句,着力渲染了大雪中的净、静,使人读后产生一种寂静凄凉的感觉。后两句与前两句互相衬托,着重写雪中的动。并用“孤”、“独”、“寒”等字句,加强了前两句诗中表现的沉寂清冷的气氛,表现了老渔翁卓然独立、孤寂无援的处境。寄托着诗人自己的精神,是诗人自身的写照,表现了诗人革新失败后不屈而又孤独、苦闷的精神。


本题解析:无


本题难度:一般



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