1、阅读题  阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调]水仙子·咏江南
张养浩?
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画黯儿天边至，酒旗儿风处飑，爱煞江南。?
（l）试简要分析这首元曲在景物描写上“动静结合”的特点及表达效果。 ?
答：_______________________________________________。
（2）古典诗歌的意境，分“无我之境”与“有我之境”，你认为此曲属哪一种?简要举例分析。 ?
答：_______________________________________________。

参考答案：（1）江上烟波荡漾，山中雾气氤氲，动静相映，更显出烟水迷茫的韵致；画檐连接不断，残荷丛生，安静恬淡；沙鸥飞舞，珠帘漫卷，给画面增添了几许摇曳之姿；画船驰来，酒旗招展，宁静之中显出浓郁的生活气息。这样，动静结合更加突出了江南的美丽可爱。
（2）应为“有我之境”。这首元曲看似描写客观景物，但处处有“我”。如“看沙鸥”就是“我”在看；“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着?“我”的感受；“爱煞江南”更是“我”情不自禁的情感表白。

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  选出分析正确的一项（?）
A．“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”
这两句词通过幽静，清新的景色，表达了作者恬淡自适的心情。
B．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”
诗人用夸张的手法极写天台山之高大，以衬托出天姥山高峻雄拔的气势。
C．“过春风十里，尽荠麦青青，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”
“过春风十里”写扬州过去的繁荣景象，“尽荠麦青青”写今日扬州的勃勃生机，与以下三句所写战乱后的惨状形成鲜明对照，表现出作者的“黍离”之悲。
D．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”是写琵琶女梦醒所见景色，烘托了琵琶女流落江湖的孤寂悲凉的心境。

参考答案：
B

本题解析：
(A以凄凉之景，表离情别绪。C“荠麦青青”是荒草遍野的萧条景象，与杜甫《春望》中“国破山河在，城青草木深”异曲同工；D．诗句是琵琶女弹奏结束后的景物描写，通过 景物烘托，表现了琵琶女演奏技艺之高超。琵琶女梦醒所见景色应为“绕船月明江水寒”)

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
七绝 ? 为李进同志题所摄庐山仙人洞照
毛泽东
暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。
天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
注：李进即江青。本诗作于1961年9月9日，这天正是毛泽东发动秋收起义34周年。毛泽东看到李进所摄庐山仙人洞照片，由照片上那苍劲的松柏想到自己一生的斗争生涯以及目前正面临的重重困难，感触颇深，慨然命笔。
小题1:人们一直对“劲”字备加赞赏，请分析为什么。（4分）
小题2:诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理，请你谈谈你的理解。（4分）

参考答案：
小题1:“劲”字不仅高度概括了松树的外在形象，而且概括了松树的内在精神——不管环境多么恶劣，松树都顽强地把根扎进岩缝里，蓬蓬勃勃地生长的精神。也体现出在严峻的考验面前，中国共产党人、中国人民临危不惧、处变不惊、不畏强敌、敢于斗争，表现了崇高的气节和英雄气概。
小题2:只有不畏艰险沿着崎岖小路，勇于攀登，才有希望达到光辉的顶点，看到人间美妙的风光。自然界如此，人类社会亦如此。在历史的进程中，只有历经曲折坎坷，不懈努力，才能取得革命的成功

本题解析：
小题1:本题考查学生炼字方面表达技巧的的理解能力。此题考查“劲”字的作用，诗中“劲”字修饰的是松，写出了松的外形之劲，也写出了松的精神之劲；同时劲松也有借景抒情的作用，书法了抒情主人公面对三年困难时期的恶劣环境，处变不惊、从容面对的英雄气概。所以，本题可以从两方面，三点来回答。
小题2:本题考查学生分析诗句哲理式含意的能力。该题题干要求分析最后一句的哲理，其实就是从诗句中概括出它的含意，只不过比一般含意分析更深一些，要用哲理性的句子进行概括，这实在增加了试题难度。我们赏析该诗，似乎应该把题照的主人江青摈除掉，结合多年政治背景（三年困难时期，同学们大多没有这方面的知识，江青又是回来反革命集团主犯，以此诗作为考题实在为难学生了），单看毛泽东面对困难犹如黄山松一样历经千辛万苦，克服重重困难，才能展现出苍劲壮美的形象。哲理性概括就是句子要有辩证精神，给人以智慧的启迪。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面两首诗，完成后面题目。（8分）
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士哀，中原一战势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。
小题1:这二首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？?（4分）
小题2:两首诗都是针对同一历史事件所写的咏史之作，其议论不落窠臼又各具特色，但都能言之成理。你认为哪一首更好，为什么？（4分）

参考答案：
小题1:杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。?
王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。
小题2:①杜诗好。杜诗指出胜败乃兵家常事，好男儿应包羞忍辱，永不言败。凭着胸怀壮志的江东子弟，是完全可以东山再起的。全诗格调昂扬乐观，积极向上。
②王诗好。王诗冷静客观理智的思考了当时的形势，指出项羽的失败已无法挽回，是历史的必然，指出江东子弟是不会跟随他卷土重来的。
③第一首好。作者批评项羽不能总结失败的教训，惋惜他的英雄事业归于覆灭，同时暗寓讽刺之意，在批评、惋惜、讽刺之余又表明"败不馁"的道理，颇有积极意义。
④第二首好。第一首只写了项羽应包羞忍辱卷土重来，只写项羽个人的悲剧。而第二首则写出了连年战乱百姓疲弊，渴望安定的生活，在思想性上高于第一首。

本题解析：
小题1:杜牧的诗批评项羽胸襟不够宽广，如果项羽能够再回江东重整旗鼓的话，说不定还可以卷土重来。王安石的诗开篇以史实扣题，指出项羽的失败实在是历史的必然。认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，以为他们不一定再肯为战争卖命了。
小题2:本题属于开放性试题，没有统一答案。考生可以同意其中的任何一种观点，可以根据自己对文本的理解和自己的生活经验来谈，仁者见仁智者见智。但一定要把自己的理由讲清楚。
鉴赏文学作品的表现手法。
点评：诗歌鉴赏方法指导：一、看背景： 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容。二、看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼） 古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。三、看体裁 如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。 如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。） 如果是抒情诗，则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处？”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情、情景交融）。四、看技法。五、看意象。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（８分）
题江湖伟观
刘黻
柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。
万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。
湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。
北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！
[注]刘黻，南宋爱国诗人，屡遭贬斥。国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。
（1）诗人在秋风萧瑟的季节登高望远，请从首联中找出能反映季节特征的意象。（2分）
答：___________________________________________________________________________
（2）第二、三联在表现江湖“伟观”的手法上有何不同？请简要回答。（4分）
答：___________________________________________________________________________
（3）全诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（4分 ）
答：__________________________________________________________________________

参考答案：（1）残柳、老荷。（2分。各1分，只写柳、荷、风不得分）
（2）第二联，虚实结合。上句抓住“万井人烟”从空间上实写了都城繁华热闹的景象，下句抓住“千年王气”从时间上虚写了历史的深远，时空交错，虚实结合。（4分。表现手法2分，简要分析2分）
第三联，动静结合。上句选取了西湖、古塔、寒屿等意象描绘了一派静谧的阔大之景，下句借远江、归舟、夕阳等意象，描绘了一幅归舟过处江水荡漾的动态秋江图。动静结合，画面开阔辽远。（4分。表现手法2分，简要分析2分）
（3） ①表达了诗人客居他乡，孤独凄凉之情；②诗人北望中原，收复无望的哀痛之情；③诗人屡遭贬斥，半生潦倒，报国无门的沉郁哀伤之情。（4分。一点2分，2点3分，3点4分）

本题解析：略

本题难度：一般