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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文知识点复习《古代诗歌鉴赏》试题预测(2017年最新版)(四)
2017-11-05 19:45:54 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、阅读题  阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(8分)
咏怀八十二(之一)
阮籍
夜中不能寐,起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月,清风吹我襟。
孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。
徘徊将何见?忧思独伤心。
注:阮籍,魏晋时期的著名诗人,“竹林七贤”之一。由于生活在司马氏为夺权而肆行杀戮的险恶政治背景之下,阮籍的八十二首咏怀诗隐晦曲折地表达自己的痛苦与愤懑。
小题1:本诗颔联的景物描写有何作用?请简要赏析。
小题2:刘勰说“阮旨遥深",有人认为诗中“孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”就不是实写景物,而是比喻象征。请阐述是怎么样比喻的。


参考答案:
小题1:如水的明月冰冷地照着薄薄的帐帷,清凉的风吹动着诗人的衣襟(1分),简单的情景描写烘托出悲凉的气氛(1分),也烘托了诗人心中的孤独、失望、痛苦与忧思(1分)。
小题2:这里是比喻象征,下面两种理解均可:
(一)“孤鸿”“翔鸟”比喻贤士(或作者自己)(2分)。在黑暗政治背景下,贤士被排挤杀戮,只好流落在外哀叹(1分);夜自是喻指司马氏专权制造的恐怖氛围(1分),在无边际的惊惧中,诗人的承受力已达极限,犹似惊弓之鸟。(1分)
(二)孤鸿比喻贤士(1分)(或作者自己),翔鸟比喻小人(1分),两者形成对比(1分)。在黑暗政治背景下,贤士被排挤杀戮,只好流落在外哀叹(1分);而逐利小人却非常得志,他们得意地夸耀于人(1分)。


本题解析:略


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首词,完成1-2题。
采桑子
冯延巳
花前失却游春侣,独自寻芳。满目悲凉,纵有笙歌亦断肠。
林间戏蝶帘间燕,各自双双。忍更思量,绿树青苔半夕阳。
1.这首词主要运用了什么表现手法?请简要分析。
答:________________________________________________
2.“绿树青苔半夕阳”一句,表达了作者怎样的情感?请简要分析。
答:________________________________________________


参考答案:1.主要使用反衬手法,以乐景写衷情。用春花怒放之景,反衬失却侣伴之悲;用笙歌反衬愁肠欲断;用蝶燕双双反衬孤寂。(意对即可)
2.将要落山的夕阳映照着绿树青苔,景色凄清苍凉。作者寓情于景,表达了孤寂、凄婉、哀伤之情。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首诗,按要求回答问题。
绣岭宫①词
李洞②
春日迟迟春草绿,野棠③开尽飘香玉。
绣岭宫前鹤发翁,犹唱开元太平曲。
注释:①绣岭宫,是唐高宗显庆三年(658年)修建的一座行宫,是唐代中期皇帝东巡的行宫之一。②李洞,唐末诗人,字才江,京兆(今陕西西安)人。③指棠梨,唐玄宗精通音律,曾在京城“梨园”(因广栽梨树而得名)培训乐队。玄宗临幸华清宫,乐队居绣岭,也曾想于此广栽梨树,但梨树必须由棠梨(俗名杜梨)嫁接方成,因于绣岭种棠梨。
1、清代著名诗人、学者王国维先生在《人间词话》里写道:“昔人论诗,有景语情语之别,不知一切景语皆情语也。”请你赏析本首诗第一、二句所寄托的思想感情。?
?
2、请从表达技巧的角度赏析本诗的三、四句。
?


参考答案:1、第一句描写阳春风和日丽、满眼新绿,实际上写的是绣岭宫的荒芜。
  第二句,唐玄宗命栽的棠梨再无人管,野、尽、飘三字极力渲染了御地无主、梨园零散后的荒凉。景语中寄托了诗人对大唐衰朽的无限惋惜与感慨,讽刺统治者荒政误国。
2、寓情于事:委婉表明唐朝衰落已久,人民生活痛苦,缅怀盛世,表达诗人对祖国命运无限关切与担优的真挚感情。借古讽今,讽刺当朝统治者不思汲取唐玄宗的教训,荒淫更甚唐玄宗。


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首唐诗,然后回答问题(共10分):
楚江怀古①?唐?马戴
露气寒光集,微阳下楚丘。猿啼洞庭树,人在木兰舟。
广泽生明月,苍山夹乱流。云中君②不见,竟夕自悲秋。
【注释】① 唐宣宗大中初年,诗人因直言,由山西太原幕府掌书记贬为龙阳(今湖南汉寿)县尉,写下了《楚江怀古》三首,这是其中的第一首。?② 云中君:云神。“云中君”为《楚辞?九歌》篇名,此处指代诗人屈原。
⑴ “广泽生明月,苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句,除“对仗”外,本句还运用了什么表现手法?表达效果如何?请结合诗句加以赏析。(4分)?
⑵ 全诗抒发了作者怎样的情感?请结合原诗作简要分析。(6分)


参考答案:⑴ 两句诗运用了动静结合的手法(1分)。“广泽生明月”,“广泽”即广阔的洞庭湖面是静的,“明月”本来也是静的,但一个“生”字,赋予了明月以活泼泼的生命,将其冉冉升起的动感写出来了,该句以动写静,描绘出了洞庭湖的阔大与静(1分);“苍山夹乱流”,“苍山”是静的,“乱流”是动的,该句动静结合,写出了青山茫的苍,江流的喧闹(1分)。两句动静结合,描绘出了一幅阔大的楚江月夜山水图,给人以无限的遐想(1分)。(意思接近即可,答白描酌情给分)
⑵ 诗题怀古,实是抒发自己的感情,自己仕途失意,泛游楚江,听到“猿啼”,看到“微阳”、“乱流”等萧瑟清冷的暮秋景色,让诗人倍感寂寞悲凉,对景怀人,很自然地想起屈原来。“云中君不见,竟夕自悲秋”,他想起屈原《九歌》中的“云中君”。然而,云神无由得见,屈子也邈矣难寻,诗人自然更是感慨丛生了。(2分)全诗以悲愁作结,既抒发了对忠君爱国但报国无门的屈原的爱慕、缅怀之情(2分),又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情(2分)。(意思接近即可)


本题解析:略


本题难度:一般



5、阅读题  古诗鉴赏。
宿济州西门外旅馆
晁端友
寒林残日欲栖乌,壁里青灯乍有无。
小雨愔愔人假寐,卧听疲马啮残刍。
注:①乌:乌鸦。②愔愔:寂静无声
⑴诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用?请简要说明。
____________________________________________________
⑵诗的三、四两句,叶梦得《石林诗话》作“小雨愔愔人不寐,卧听羸马啮残刍。”其中“不寐”与原诗“假寐”相比哪个更好?请简要说明理由。
____________________________________________________


参考答案:⑴ 诗中的“乌”和“马”既是实景,又倾注着诗人的感情:乌鸦暮投林,而诗人却无家可归,疲马尚且夜不眠,人更是如此,“乌”和“马”,一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的人生漂泊之情。
⑵ “假寐”更好。“假寐”,即坐着打盹儿,表明诗人旅途劳顿,要睡又心绪不宁,只得“假寐”,同时由本句的“坐”到第四句的“卧”层次?清楚。而“不寐”则与第四句“卧听”重复。(说“不寐”好,只要言之成理亦可)


本题解析:


本题难度:一般



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