参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、语言运用题  仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。（不要求与原诗各句字数相同）（4分）
眼睛很宽容
能装下整个世界
它又很苛刻
容不得一粒沙尘

参考答案：示例：嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。（4分。拟人手法2分，反映同一事物的正反两方面并体现在句式结构上2分）

本题解析：一定要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构，同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点，研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语，充分展开联想和想象。在内容上，可仿照原诗歌内容，抓住例句中关键性词语，充分展开联想和想象。从选取新事物的正反两方面的特点来写，如“嘴巴”，可从豁达和狭隘两方面组织答案；在句式上，可采用“…很…能…它又很…不得…”的句式结构。

本题难度：一般

3、阅读题  
（09年重庆卷）
12、阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
【折桂令】问秦淮?孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）
（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）

参考答案：（2）通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。

本题解析：“粉黛”借指歌伎，“笙箫”代指箫声，均属借代；“何处笙箫？”自然是反问。“粉黛”在课文中有注释“借指歌伎”，即使没看课文注释也应该知道属借代，因为在所学过的文言课文中出现类似的情况还不在少数，与“粉黛”类似的有《柳毅传》“娥眉不舒”中的“娥眉”，课文也有注释，代指漂亮女子，其它有“红颜、倾国”等都是代美女。与“笙箫”类似的有“丝竹、胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐。
《折桂令?问秦淮》出自孔尚任的《哀江南》，选入高中语文第四册戏剧单元，教材所选的七支曲子以教曲师傅苏昆生游南京的踪迹为线索，由远而近，从城郊写到孝陵，从故宫写到秦淮，从板桥写到旧院，描写南明灭亡后南京各处的凄凉景象，展现了南京面目全非的变化。在景物描写中蕴含了怀念故国的无限哀思，不言情而情自在景中。而试题材料选自第四支曲子【折桂令】，写写苏昆生重访秦淮的所见所感，突出南京荒凉残败的景象，表达了昔盛今衰的感慨。
第一问：“黄花”指菊花，“红叶”是树叶经秋霜染成，再看有“嫩、新”的暗示，所以应该是写的初秋景象。
第二问：“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”写出了江山依旧，人事不存，黄花、红叶无人赏的冷清寂寞。既然是重访，对比以前灯红酒绿、游人如织的秦淮河，歌唱者自然会心生昔盛今衰的感慨。
【标签】诗歌鉴赏

本题难度：一般

4、单选题  对下列文学常识的表述有误的一项是：
[? ]
A．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国著名戏剧家和诗人，他创作了《威尼斯商人》《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》等一系列悲剧；曹禺，我国现代剧作家，代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等。
B．元杂剧大约形成于金末元初，它的形成标志着我国戏曲艺术的成熟。关汉卿是我国戏剧史上最早、最伟大的戏剧作家。《窦娥冤》是元杂剧的典范，具有极高的艺术成就。
C．司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》以及陈寿的《三国志》被并称为“二十四史”中的“前四史”。
D．词，又称诗余、长短句，原是为配合音乐而创作的歌辞。按字数分，词有小令、中调、长调三类；从风格上讲，词又分为以柳永、李清照为代表的婉约派，和以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  （1）?，归去，也无风雨也无晴。
（2）吾所以为此者，?。
（3）羽扇纶巾,谈笑间，?。
（4）?，帘卷西风，人比黄花瘦。
（5）想当年，金戈铁马,?。
（6）?,到黄昏、点点滴滴。

参考答案：
（1）回首向来萧瑟处（2）以先国家之急而后私仇也（3）樯橹灰飞烟灭
（4）莫道不销魂?（5）气吞万里如虎?（6）梧桐更兼细雨

本题解析：略

本题难度：简单