参考答案：B

本题解析：A项中“后世之师”应为“后事之师”；C项中“焦燥”应为“焦躁”；D项中“通碟”应为“通牒”。 一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

本题难度：一般

3、语言运用题  语言表达的不同形式产生不同的表达效果，请根据文意和画线句子的特点，仿写两个句子，展现20世纪河湖污染给人类带来的危害。
几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留给我们的一笔“遗产”。有了这笔遗产，我们就不必再到那些河湖里捕鱼，从而也就少了制造鱼船和鱼网的麻烦；有了这笔“遗产”，___________________，________________；有了这笔“遗产”， ___________________， ___________________。
答：

参考答案：
示例：许多人就不必再学游泳，从而也就少了被水淹死的危险；许多人就可以为一些莫名奇妙的小病住进美丽的疗养院，从而把繁重的工作摆脱掉。

本题解析：无

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有语病的一句是（?）
A．全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。
B．用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。
C．六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。
D．马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，然而其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。

参考答案：A

本题解析：B句不合逻辑，也可以看作语序不当，“误解”与“费解”应互换。C句句式杂糅，可将“的结果”删去。D句不合逻辑，造成此问题主要是关联词语运用不当，应将“然而”改为“并且”。
点评：认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法见词语题。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是(? )
A．眷顾伺候(cì)怯生生(què)不揣冒昧(chuǎi)
B．糅合 愠色(yùn)闹别扭(biè)闭目塞听(sè)
C．遴选舛误(chuǎn)煞风景(shā)飞扬拔扈(hù)
D．做梗咋舌(zé)处方药(chǔ)嘁嘁喳喳(chā)

参考答案：B

本题解析：试题解析：本题把字音字形结合起来考查。A项“怯”读“qiè”。C项拔—跋。D项做—作。

本题难度：简单