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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点《语言文字运用》考点特训(2017年冲刺版)(十)
2017-11-05 20:59:11 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、语言运用题  阅读并思考以下名家的评点,自选角度写出你的评点,要求:50字左右。
子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
(名家评点)
朱憙:谨者,行之有常也。信者,言之有实也。泛,广也。众,谓众人。亲,近也。仁,谓仁者。余力,犹言暇日。以,用也。文,谓《诗》、《书》六艺之文。
程子曰:“为弟子之职,力有余则学文,不修其职先文,非为己之学业也。”
尹氏曰:“德行,本也。文艺,末也。穷其本末,知所先后,可以入德矣。”
(《四书集注》)
我的评点:(4分)

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参考答案:(5分)言之成理,表述成句即可,给分视文采、义理定。


本题解析:试题分析:解答该题要观点明确,有理有据,语言通顺。还要注意字数限制。
点评:写新闻评论要注意以下几点:一、评论必须具有真实性,保持新闻的首要特点。二、立足于服务群众,面向群众,又代表群众,体现出具有亲民的群众性特点。三、注意时效性,评论要适时,适度,恰到好时机。四、要深入浅出,在通俗的评述中能揭示其中的深层次的规律或道理,体现出深刻性。五、讲究趣味性,有助于增强可读性和感染力。


本题难度:一般



2、单选题  下面各组词语中,有两个错别字的一组是
A.嘉奖誓死如归奏效越俎代疱
B.慰籍弱不经风整饬历久弥新
C.真谛既往不咎小憩举步为艰
D.体恤提纲挈领端倪磬竹难书


参考答案:B


本题解析:A项“誓死如归”应为“视死如归”徊项“慰籍”应为“慰藉”;“弱不经风”应为“弱不禁风”;C项“举步为艰”应为“举步维艰”;D项“磬竹难书”应为“罄竹难书”


本题难度:一般



3、单选题  对下面各句中加点字的词类活用现象归类正确的一项是
①臣具以表     ②客逾庖而    ③太上不先     ④流俗之所也 
⑤固主上所戏弄,倡优所畜  ⑥请略陈固陋  ⑦奚以之九万里而
⑧年少呵远别   ⑨所以目骋怀   ⑩彭殇为妄作
A.①③⑨/②⑤⑦/⑥/④/⑧⑩
B.①③/②⑤⑦/⑥/⑨/④⑧⑩
C.①③/②⑦⑨/④⑥/⑤/⑧⑩
D.①③⑨/②⑦/④/⑤/⑥/⑧⑩


参考答案:D


本题解析:
试题解析: 文言文中词类的活用可以依据其位置、在句中担当的任务等来辨别。如形容词+代词,形容词常意动,形容词+宾语,形容词常使动。方位名词后有动词,方位名词做状语,方位名词后没有动词,它就要做动词。
考点:掌握常见文言文中的词类活用现象。能力层级为理解B。


本题难度:一般



4、单选题  下列各句,没有语病的一项是(  )
A.距今1500多年的北魏陶俑,不仅真实传递了我国古代北方民族社会生活的丰富信息,同时也为研究古代先民审美情趣和习俗的变迁提供了第一手直观资料。
B.20世纪中叶以来的中美俄关系史,明显地体现出具有由以权力政治为基本内容的三角关系转向以合作共赢为基本内容的三边关系的特征。
C.据报道,日前在黄海,韩国海警借口中国渔船非法捕鱼的理由,扣押三艘中国渔船和31名中国船员。
D.去敦煌不全是为了莫高窟,其实心里惦念了很久的是那座神奇的鸣沙山。当地人告诉我,倾听沙子呜呜的鸣响最好是在清朗干爽的风天的黄昏里较为合适。


参考答案:A


本题解析:B项,句式杂糅。“体现出……的特征”C项,杂糅,“以….的理由”或“借口…..”D项,“最好是在清朗干爽的风天的黄昏里”即可。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



5、填空题  注字音。
人多______?日西山______?荷______?
______?   玩______?


参考答案:bǎo/bó/bò;lòng/nòng


本题解析:


本题难度:简单



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