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高考语文复习资料《文言文阅读》高频试题预测（2017年最新版）(八)
A．①赦而再叛②死而有知，其几何离 B．①杨瓒请均于民田轻额者②君幸于赵王 C．①且积余粮六万石②且立石于其墓之门 D．①其何以济②其若是，孰能御之 |
参考答案：
小题:D
小题:C
小题:A
小题:10分
1.到这时就命令孙原贞参议军务，深入闽、浙’擒获盗贼首领。?2.应当挑选精锐人员充实队伍，其余的全让他们回家务农。 3.等到仓储丰足以后，渐渐减少每年的漕运数目，百姓的疾苦就可以解除了。?注：句意分必须是得分点以外没有其他错误才能得。
本题解析：
小题:稽：考察
小题:均为连词，并且。A连词，又；连词，如果。B介词，到；介词，被。D副词，不译；连词，如果
小题:③④只能间接说明其或许“有吏才”。⑤只表明他在这事上的态度和结果，最多是表明他的影响力。
小题:见译文
附：文言参考译文
孙原贞，名瑀，以字行于世，德兴人。考中永乐十三年进士。授予礼部主事，历任郎中。英宗初年，因被推荐提升为河南右参政。居官清廉谨慎，有当官的才能。
正统八年，大臣会同推荐选任，迁升为浙江发布政使。很久以后，盗贼大起于闽、浙之间，赦免后再次反叛。景帝即位，发兵征讨。孙原贞曾猜度贼必叛，条陈谋略，请求为、此做好准备。到这时就命孙原贞参议军事，深入擒获其魁首。而温州余贼还没有消灭，命都指挥李信为都督佥事，调军征讨。于是授予孙原贞兵部左侍郎，参议李信军务，镇守浙江。遭逢母亲丧事，应当离职，副都御史轩鞔请求留下他。皇上回复可以。
景泰元年，孙原贞进兵捣毁贼巢。俘虏斩杀贼首陶得二等，招降三千六百令人，追还被掠去的男女。捷报闻于朝廷，皇上玺书奖励。请求回去奔丧。过了一个月，返回镇守。又分兵扫平余寇。孙原贞上奏请求划分瑞安土地增置泰顺，划分丽水、青田两县土地设置云和、宣平、景宁四个县，设置官吏和安置戍守，盗患于是得到平息，评定功劳，进级一等。浙江官田赋税沉重，右布政使杨瓒请求将赋税平均分摊于征收赋税数目轻的民田。皇上诏令孙原贞监督，田赋因此均平。正统三年，请求褒赠御贼死事武臣。指挥同知脱纲、王瑛，都指挥佥事沈辚、崔源都得到赠恤。六月晋升为兵部尚书，镇守如故。不久，皇上命他考察福建众官，于是留下镇守。福州、建宁二府，以前有冶炼矿银，因盗寇扰乱停止。朝廷议论再开，孙原贞坚持认为不可，于是停止。
五年冬，孙原贞上疏道：四方屯军，大体因营缮、转输等事妨碍耕作。应当挑选精锐充实队伍，其余的都让他们归于农耕。如果增加一万人屯田，那么一年就会节省支出仓粮十二万石，并且积储多余粮食六万石，军队吃饭难道会不足吗?如今一年槽运粮食几百万石，在路上的费用不可估量。比如浙江军粮兑换运米，一石耗米七斗，人民自己来运，一石加耗八斗，其余计算水路远近加耗。这样田地不会增多，而赋敛实际上加倍了，想让人民不穷困，是不可能的事。况且，如今太仓中没有十几年的积储，如万一遇到水、旱灾害，如何来救济?应该量入为出，裁减吃公饭的官吏和不必要的开支。等到仓储丰足，渐渐减少一年的漕运的数目，则民国可以解除。臣以前在河南做官，考察众逃亡百姓的户籍共二十余万，臣都把他们转移到南阳、唐、邓、襄、樊之间。群居谋生，可安保他们不做强盗。应趁今年丰收，派亲近的大臣照此实行，督促主管官吏登记为户籍，给他们田产，督促农桑，建立社学、乡约、义仓，使他们注重根本致力于农桑。人民生活安定了，慢慢商议赋税徭役，或许可以免除以后的祸患。当时没能完全采纳，后来刘千斤之乱，果然如孙原贞所料。后来，孙原贞又镇守浙江。英宗恢复帝位，被罢职回家。成化十年去世，终年八十七岁。原贞所至有劳绩，在浙江尢为著名。
选自《二十四史全译．明史》
本题难度：一般
2、单选题 下列加点词语解释有误的一项是（?）
A劝学?鼓励、劝勉? B木直中绳?符合
C而绝江河?横渡? D吾尝跂而望矣?尝试
参考答案：D
本题解析：尝，曾经。
本题难度：简单
3、单选题 下列各句中加粗词的用法和意义相同的一项是
[? ]
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
4、阅读题 阅读下面的文言文
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。从少年往事魏王咎于临济。魏王以为太仆。说魏王不听，人惑谗之，陈平亡去。居无何，汉王攻下殷。项王怒，将诛殷者将吏。陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行杖剑亡。
平遂至修武降汉，因魏王无知求见汉王，汉王召入。与语而说之，是日乃拜平为都尉。诸将尽讙喧哗。绛侯、灌婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。平反覆乱臣也，愿王察之。”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生、孝己之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎？楚汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚以利国家不耳。”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游。信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。
楚围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，请割荥阳以西以和。项王不听。汉王谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使归汉。汉王为太牢具（规格很高的丰盛酒宴），举进，见楚使，即详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。
（节选自《史记·陈丞相世家》）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
小题2:下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是
小题3:下列句子中，加点的词语都是古今异义的一项是
小题4:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．陈平投靠刘邦前，先是在魏王咎手下任职，后来又服务于项羽，但是均不得志。他的建议不被魏王咎采用，他也得不到项羽的信任和重用。
B．陈平归汉后得到了刘邦的赏识，但引起了诸将对他的不满与非议，以致被刘邦怀疑。后经过魏无知的竭力推荐和陈平的申诉，最终刘邦消除了对他的怀疑。
C．陈平足智多谋，刘邦荥阳被围，陈平利用楚军中存在的能够导致混乱的因素，施行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣。
D．陈平施行反间计能够成功的主要原因，一是刘邦信任、重用贤能，不吝重金；二是充分利用了项羽猜忌多疑，容易听信谗言的性格特点。
小题5:把第I卷中文言文阅读材料中画线的句子和文言课文句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）先生事魏不中，遂事楚而去，今又能从我游，信者固多心乎？
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）
（3）视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（《张衡传》）
参考答案：
小题1:D
小题1:A
小题1:B
小题1:B
小题1:（1）（4分）先生在魏王那里做事不相和，便去楚王那里做事而又半道离开，如今又跟随我（与我）交往，讲信用的人原来是这样三心二意吗？（每句1分，关键词“不中”“去”“游”“多心”译错一个扣1分。）?
（2）（3分）砍来木棍作为兵器，举起竹竿作为旗帜，天下百姓成群结队纷纷响应（或：天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他），自己带着粮食像影子似的跟着他。（关键词“揭”“赢”“景”译错一个扣1分。）?
（3）（3分）(张衡)到任工作三年，上书给朝廷，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。（每分句1分，关键词“视事”“乞骸骨”“征拜”译错一个扣1分。）
本题解析：
小题1:(本意为舍弃、放弃，此处语境意为“拿出”。)
小题1:(皆为“通过”或“经由”意。)
小题1:(A项“山东”、C项“宣言”、D项“下车”为古今异义词，“喧哗”“面目”“丈夫”古今意义相同。)
小题1:(“经过魏无知的竭力推荐”不合文意。)
小题1:略
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面题目。（共19分）
叙小修诗
弟小修，少也慧，独喜读老子、庄周、列御寇诸家言，皆自作注疏，多言外趣。既长，胆量愈廓，识见愈朗。的然①以豪杰自命视乡里小儿如牛马之尾行而不可与一日居也泛舟西陵走马塞上穷览天下而诗文亦因之以日进。大都独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔。其间有佳处，亦有疵处，佳处自不必言，即疵处亦多本色独造语。然予则极喜其疵处，而所谓佳者，尚不能不以粉饰蹈袭为恨，以为未能尽脱近代文人气习故也。
盖诗文至近代而卑极矣，文欲准于秦、汉，诗则必欲准于盛唐，剿袭模拟，影响步趋，见人有一语不相肖者，划共指以为野狐外道。曾不知文准秦、汉矣，秦、汉人蜀尝字字学《六经》欤?诗准盛唐矣，盛唐人曷尝字字学汉、魏欤?唯夫代有升降，而法不相沿，各极其变，各穷其趣，所以可贵，原不可以优劣论也。且夫天下之物，孤行则必不可无，必不可无，虽欲废焉而不能；雷同则可以不有，可以不有，则虽欲存焉而不能。故吾谓今之诗文不传矣。其万一传者，或今闾阎妇人孺子所唱《擘破玉》《打草竿》之类，犹是无闻无识真人所作，故多真声，不效颦于汉、魏，不学步于盛唐，任性而发，尚能通于人之喜怒哀乐、嗜好情欲，是可喜也。
盖弟既不得志于时，多感慨；贫复不任贫，病复不任病，故多愁。愁极则吟，故尝以贫病无聊之苦，发之于诗，每每若哭若骂，不胜其哀生失路之感。予读而悲之。大概情至之语，自能感人，是谓真诗，可传也。而或者犹以太露病之，曾不知情随境变，字逐情生，但恐不达，何露之有?且《离骚》一经，忿怼之极，明示唾骂，安在所谓怨而不伤者乎?穷愁之时，痛哭流涕，颠倒反覆，不暇择音，怨矣，宁有不伤者?且燥湿异地，刚柔异性，若夫劲质而多怼，峭急而多露，是之谓楚风，又何疑焉?
（选自《袁宏道集笺校》）
[注释]①的然：鲜明的。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．既长，胆量愈廓廓：广大，开阔
B．文欲准于秦、汉准：比较
C．见人有一语不相肖者肖：模仿得像
D．而或者犹以太露病之病：责备
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．然予则极喜其疵处则直前诟虏帅失信
B．不效颦于汉、魏辞楼下殿，辇来于秦
C．故尝以贫病无聊之苦举以予人，如弃草芥
D．予读而悲之不知东方之既白
小题3:下列对原文的赏析，不正确的一项是
A．作者用饱含感情的笔调为弟弟小修的诗作序，指出小修诗作的价值所在，进而引出并阐述自己“独抒性灵、不拘格套”的文学创作主张。
B．第二段以今之诗文不传与民间歌谣可以流传的判断，大胆批判近代蹈袭的习气，末段以《离骚》为例，连用反问，证明情至之语的重要。
C．作者认为秦汉文、盛唐诗之所以了不起，就在于他们对前人的超越，而小修诗“多本色独造语”的瑕疵之处恰恰就是一种创作上的超越。
D．作者认为坎坷的经历造就了小修与众不同的性格才情，他把贫病无奈的苦楚抒发于诗，这些诗是真情流露，虽然不雅，却可以流传于世。
小题4:用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
的然以豪杰自命视乡里小儿如牛马之尾行而不可与一日居也泛舟西陵走马塞上穷览天下而诗文亦因之以日进。
小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）唯夫代有升降，而法不相沿，各极其变，各穷其趣，所以可贵，原不可以优劣论也。（4分）
（2）任性而发，尚能通于人之喜怒哀乐、嗜好情欲，是可喜也。（3分）
参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:的然以豪杰自命／视乡里小儿／如牛马之尾行而不可与一日居也／泛舟西陵／走马塞上／穷览天下／而诗文亦因之以日进。（断对一处不给分，断对两处、三处给1分，断对四处给2分，断对五处以上给3分。断错一处不扣分，断错两处、三处扣1分，断错四处扣2分，断错五处扣3分。“尾行”后可断可不断，不给分不扣分。
小题5:（1）只不过时代有盛衰兴亡，可是方法并不沿袭不变，（每个时代的诗文）各自穷尽它的变化，各自尽情表现它的意趣，才因此而可贵，原本不可以用好坏来评定啊。（“升降”、“极”、“可以”各1分，通顺1分；“升降”译作更替、变化也可以给分。（2）听凭自然本性地行事发展，还能够与人的喜怒哀乐爱好情感愿望相连通，这是值得高兴的。（“任性”“是”各1分，“尚能通于人之喜怒哀乐、嗜好情欲”翻译通顺1分。）
本题解析：
小题1:准：以……为标准。根据后句“见人有一语不相肖者”中“相肖”的意思，就可揣摩出“准”的意思。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。
小题2:C介词，把；A连词，却∕连词，就；B介词，引出对象，可不译∕介词，引出对象，到；D代词，他∕助词，取消句子独立性。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。
小题3:选项中的“虽然不雅”，文中没有提到。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。
小题4: 本题考查翻译中的断句。解答时要先回到上下文语境中，心中默译一遍，翻译时要关注句中的名词、动词、重点虚词，例如本句中的“也、而”，这些地方有可能就是应该断开的地方，再根据翻译用斜线断开。
小题5:翻译第一句时注意“升降”结合语境理解为盛衰兴亡、“极”解释为穷尽、“可以”是古今异义词，解释为可以用；第二句时注意“任性”解释为听凭自然本性，“是”为指示代词这，“尚能通于人之喜怒哀乐、嗜好情欲”是状语后置句，翻译时要调整。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
【参考译文】我的弟弟小修，从小就很聪慧，唯独喜欢读老子、庄周、列御寇几家的著作，他都自己作注解，其中多有言外之趣。长大后，器量愈加壮阔，见识更加开朗，鲜明的以豪杰自命，看乡里那些庸俗的文人，如同行走在牛马之后，（污秽不堪），一天也不能居住下去。于是泛舟于长江之上，驰马奔走塞外，遍览天下，而他的诗文也因此一天天长进。他的诗文大都独立抒发自己的性情，不为固定的格式套路所束缚，如果不是从自己心中自然流露出来，就不愿下笔写作。他的诗文之中有优点，也有瑕疵，优点自是不必待言，就是瑕疵之处也多质朴自然自我独创的语言。可是我却极为喜欢他诗文的瑕疵之处；这是因为我认为所谓的好的地方，还不能避免矫饰雕琢和沿袭模仿的缺憾，还没能完全摆脱近代文人的风气习惯呀。
大概诗文到近代已变得卑弱极了，文章想要以秦汉的为标准，诗歌则一定要以盛唐的为标准，抄袭模仿，亦步亦趋，看到某人有一句话与前人的不相似，就一齐指责，认为是没入门不得法的歪门邪道。却不知文章以秦汉为标准，而秦朝汉朝的人又何尝一字一句学习了《六经》呢？诗歌以盛唐为标准，盛唐人何尝一字一句模仿了汉魏的呢？只不过时代有盛衰兴亡，可是方法并不沿袭不变，（每个时代的诗文）各自穷尽它的变化，各自尽情表现它的意趣，才因此而可贵，原来并不能以好坏来评定啊。况且世上的事物，独立存在的就一定不能没有，一定不能缺少，那么即使想要废弃它也办不到。雷同的却可以没有，可以没有，那么即使想要留存下来也无法办到。因此我说如今的诗文难以流传啊。其中一万篇中有一篇能流传下来的，或许就是现在民间妇女小孩所唱的《擘破玉》《打草竿》之类的民歌，像这样没有见闻学识的率真之人所创造的作品，所以多真实的心声，不效法汉魏，不模仿盛唐，而是听凭自然本性地行事发展，还能够与人的喜怒哀乐爱好愿望相连通，这是值得高兴的。
我的弟弟因为不得志于时，所以多感慨；贫困又不能安于贫困，疾病又不能听任疾病，所以多忧愁。忧愁到了极点就吟诗，所以常常把贫病无奈的苦楚，抒发到诗歌当中，常常如哭如笑，充满了他哀叹人生、感慨失意的情感。我读了，为之感到悲伤。大概情感极为真实的语言，自然能让人感动，这就是真正的诗，是可以流传的。可是有人还是把太过直露作为他诗文的毛病，却不知感情跟着情境的变化而变化，文字随着情感的产生而产生，只担心文字不能表达出感情，哪里有什么直露呢？况且《离骚》气氛怨恨到极点，明白唾骂，哪里有所说的怨而不过份呢？穷困愁苦的时候，痛哭流泪，语言颠倒反复，无暇顾及，这种哀怨不满，哪里有不伤心难过的呢（意思是情之所至，不可能还能有意克制、控制住自己的情绪，不过分伤痛。这是儒家中庸诗教的原则）？况且不同的地方干燥潮湿的情况就不一样，不同秉性的人会有刚强柔和的性格的不同，至于那刚劲朴质而多怨愤，严厉急躁而直白，这叫做楚人的风格，又有什么疑义的呢！
本题难度：一般
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