1、阅读题  阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。（8分）
咏白海棠?薛宝钗
珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。
淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。
欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。
咏白海棠?林黛玉
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。
（据人民文学出版社1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回）
咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。
“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致；“洗”“招”二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。
“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，?

参考答案：前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神（任对一句即可）；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。（答对一点3分，答对两点6分，答对三点8分）

本题解析：无

本题难度：一般

2、单选题  对下列诗句的理解，不恰当的一项是
[? ]
A．“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。
C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
小题1:对酒当歌，人生几何_____________，______________。（曹操《短歌行》）
小题2:__________ ，__________。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
小题3:__________，__________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

参考答案：
小题1:右手秉遗穗?左臂悬敝筐
小题2:风急天高猿啸哀?渚清沙白鸟飞回
小题3:沧海月明珠有泪?蓝田日暖玉生烟

本题解析：注意重点字的写法：“秉”“穗”“敝”“渚”“蓝”。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，完成后面题目。
关山月
陆　游
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！
小题1:这首诗曾在抗日战争中让无数爱国男儿热血沸腾。请问这首诗的哪些情感打动了他们？(3 分)
答：________________________________________________________________________
小题2:这首诗中对比手法的运用很有特色，试结合诗歌简要分析。 (3 分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

参考答案：
小题1:①对南宋朝廷苟且偷安的愤怒谴责。②对朝廷大臣不顾国家安危，醉生梦死行径的无情鞭挞。③将士们壮志难酬、报国无门的苦闷。④忧国忧民、渴望统一的爱国情怀。(每点1分，答对三点即可)
小题2:诗歌包含以下三组对比：①统治者的醉生梦死和战士切盼杀敌；②刚从军时的大好年华和如今的年华空逝、壮志难酬；③年华已逝和壮心不已。通过这三组对比，痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤国难的态度，强调了爱国将士报国无门的苦闷与渴望统一的爱国情怀。

本题解析：第(1)题考查对诗歌情感的理解。题干中的“抗日”“爱国男儿”都只是对如何理解本诗的一种提示，答题时不必涉及。概括诗歌复杂情感时，往往可以借助诗歌内容层次的划分来确定，本诗每四句为一层，第一层写“和戎”的后果，表达对统治者的谴责；第二层写边境将士的生活，表达的是壮志难酬的悲愤；第三层写沦陷区百姓的痛苦，表达忧国忧民的情怀。第(2)题考查对艺术手法的赏析。题干已将手法限定为“对比”，考生应按此提示，找出诗歌中的对比内容，并评析其好处。诗歌中的对比主要集中在三个方面，一是将士与朝廷的对比，二是遗民与朝廷的对比，三是将士心态上、时间上的对比。参考答案没有涉及第二种类型的对比，答题时可自行补上。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
寻南溪常山道人隐居?
刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
小题1:简要述说这首诗的主要内容。（3分）
小题2:全诗是围绕着一个什么字来逐渐展开的？请结合诗歌做简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:诗人兴冲冲步行山中拜访一位道士，不想却吃了个闭门羹，在他的居所周围寻找，仍未如愿。（1分）诗人不但没有失望惆怅，反而从周围的美景中获得精神惬意和心理的满足。（1分）他乘兴而来寻访道士，获得“禅意”后尽兴而返。（1分）
小题1:全诗围绕着题目的“寻”字，逐渐展开。（1分）“一路经行处，莓苔见履痕”，突出了一个“寻”字。（1分）颔联写由顺其路而始入其居境，“春草闭闲门”意味寻人不遇。（1分）后四句继写一路景观，“随山到水源”就是随山寻水源，而寻水源也就是寻道士，也紧扣一个“寻”字。（1分）

本题解析：
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:此处围绕“寻”字，逐渐展开，结合“寻”字分析。

本题难度：一般