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高考语文知识点总结《文言文阅读》高频试题特训（2017年最新版）(八)
A．备他盗出入与非常也 B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C．若舍郑以为东道主 D．纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ |
参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:D
小题5:（1）杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑。 （3分，得分点：）
（2）这样做是蹈秦朝灭亡的覆辙。（2分，得分点：）
⑶不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他，不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例。（5分）
本题解析：
小题1:此类题可结合着语句的具体语境及上下词句进行理解。B解释不正确，跽，应解释为“跪起”；C，解释不正确，内，应解释为“进入”；D解释不正确，窃，应解释为“古人常用的谦辞，私自的，私下的”。所以选A。
小题2:此题考查常见文言实词中古今异义词的理解能力。A非常，古义：不寻常，意外的变故。今义：；今义：十分，极；B婚姻，古义：儿女亲家；今义：指结为夫妻的关系；C东道主，古义：东方道路的主人;今义: 指称接待或宴客的主人，或指请客的人。现在，“东道主”也可以指某项赛事的主办国家、主办城市或主办单位等。所以选D。
小题3:此题考查常见文言文中词类活用的理解。例句：“从”原指随从 在这里指跟从，名词做动词。B善:与……交好。形容词作动词，与例句用法不同。其它均为名词作动词。所以选B。
小题4:此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D项，说法与原文内容不符，原文中并没有依据。所以选D。
小题5:此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：尽、刑、判断句“此亡秦之续耳”、续、反、悱、隅、愤。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的选段，回答问题。
子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达。知我者其天乎！”（《论语·宪问》）
曰：“夫天未欲平治天下也，如平治天下，当今之世，舍我其谁也？”（《孟子·公孙丑下》）
（1）下列各项中，对上面《论语》、《孟子》选段的理解，不正确的一项是（? ）
A．孔子推行仁政的思想，并不为当时的执政者所采纳，也不为当时的一些人所理解，难免产生孤寂感与不平之气。
B．“舍我其谁也”，说明孟子具有强烈的自信心和使命感，任何人都无法动摇他。
C．由于受历史时代的局限，当抱负难以实现的时候，孔孟的唯心思想不可避免。
D．孔子和孟子都胸怀着“以天下为己任”的政治抱负，所以成为被后世景仰的圣人。
（2）孔孟所言之“天”为何意，谈谈你的理解。
答：___________________________________________________
参考答案：（1）A
（2）答案示例：①孔孟所言之“天”是“天理”、“天意”、“天命”、“天道”等意思，也可以理解为“真理”、“民意”。坚持真理、顺应民意，在今天还有着现实意义。②孔孟所言之“天”是“人类必须顺应的力量”，是一种人格化的“自然”。尊重这种力量，顺应自然，也是仁德的表现。③受历史时代的限制，孔孟将无法解释的力量称之为“天”。这是孔孟思想中的糟粕，应该抛弃。（言之成理即可。）
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 颍阴侯灌婴者，睢阳贩缯者也。高祖之为沛公，略地至雍丘下，章邯败杀项梁，而沛公还军于砀，婴初以中涓从击破东郡尉于成武及秦军于扛里，疾斗，赐爵七大夫。从攻阳武以西至洛阳破秦军尸①北北绝河津南破南阳守齮阳城东遂定南阳郡。
沛公立为汉王，拜婴为郎中，从入汉中，十月，拜为中谒者。从还定三秦，下栎阳，降塞王。击项羽将龙且、魏相项他军定陶南，疾战，破之。赐婴爵列侯，号昌文侯，食杜平乡。
复以中谒者从降下砀，以至彭城。项羽击，大破汉王。汉王遁而西，婴从还，军于雍丘。王武、魏公申徒反，从击破之。攻下黄，西收兵，军于荥阳。楚骑来众，汉王乃择军中可为骑将者，皆推故秦骑士重泉人李必、骆甲习骑兵，今为校尉，可为骑将。汉王欲拜之，必、甲曰：“臣故秦民，恐军不信臣，臣愿得大王左右善骑者傅之。”灌婴虽少，然数力战，乃拜灌婴为中大夫，令李必、骆甲为左右校尉，将郎中骑兵击楚骑于荥阳东，大破之。受诏别击楚军后，绝其饷道，起阳武至襄邑。以骑渡河南，送汉王到洛阳，使北迎相国韩信军于邯郸。还至敖仓，婴迁为御史大夫。
太史公曰：吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾②，垂名汉廷，德流子孙哉？余与他广通，为言高祖功臣之兴时若此云。
（节选自《史记· 列传第三十五》）
【注】①尸：尸乡，地名。②附骥之尾：附着在千里马的尾巴上。比喻仰仗别人而成名。
小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（?）
A．略地至雍丘下略：大概
B．受诏别击楚军后别：另外
C．汉王遁而西遁：逃跑
D．军于荥阳军：驻扎
小题2:下列句子中划线的词意义和用法相同的一组是（?）
A．①高祖之为沛公，略地至雍丘下②项伯夜驰之沛公军
B．①汉王乃择军中可为骑将者②项伯乃夜驰之沛公军
C．①受诏别击楚军后，绝其饷道②吾其还也
D．①余与他广通②失其所与，不知
小题3:文中画波浪线的部分断句，最恰当的一项是?（?）
A．从攻阳武以西／至洛阳／破秦军／尸北／北绝河津／南破南阳／守齮阳城东／遂定南阳郡
B．从攻阳武以西／至洛阳／破秦军尸北／北绝河津／南破南阳守齮阳城东遂／定南阳郡
C．从攻阳武以西至洛阳／破秦军尸北／北绝河津／南破南阳守齮阳城东／遂定南阳郡
D．从攻阳武以西至洛阳／破秦军／尸北／北绝河津／南破南阳／守齮阳城东／遂定南阳郡
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）沛公立为汉王，拜婴为郎中，从入汉中，十月，拜为中谒者。（4分）
?
（2）臣故秦民，恐军不信臣，臣愿得大王左右善骑者傅之。（4分）
?
（3）吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！（4分 ）
?
参考答案：
小题1:A
小题2:B
小题3:C
小题4:（1）沛公被封为汉王之后，授予灌婴郎中之职，他跟从汉王进军汉中，十月间，又被授予中谒者之职。（“拜” 1分，“从”1分，被动句式1分，句意1分，共4分。）
（2）我们原为秦民，恐怕军中士卒不信任我们，希望得到您身边的并且善于骑射的人做我们的首领。（判断句式1分，“故”1分，“左右”1分，“傅”1分，共4分。）
（3）我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！（“适”1分，“素”1分，“异哉所闻！”主谓倒装句式1分，大意1分，共4分。）
本题解析：
小题1:试题分析：略，夺取。
点评：理解文言实词在文中的含义，要因文定义。一个词不管有多少种意义，当它一进入具体环境后，就只能有一个恰当的理解。所以在文言文的阅读中，利用汉语词语的构成特点、根据已经学过的相关知识、结合上下文的语境限制和题目的具体要求进行词义的推断是特别需要，特别实用,也十分有用。
小题2:试题分析：A项前一个“之”为主谓之间，取消句子独立性的助词，后一个“之”是动词，意为“到”；B项均为“于是”；C项前一个“其”为代词，代指楚军，后一个“其”为副词，表商量或希望语气，意为“还是”；D项前一个“与”为连词“和”，后一个“与”意为“结交，亲附”。
点评：文言文试题的段子虽然选自课文之外，但所考查的知识却都在课外以内。这几年来，考到的文言虚词都能从文中找到答案，许多例句都来自教材。因此，应立足教材，吃透教材，以课本为根本，提高文言虚词的解题能力。
小题3:试题分析：“破秦军尸北”不可断开，排除A 、D；“遂”表承接，应放在句首，排除B。
点评：文言断句，最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿的地方，就会自然而然地停顿，不必苦思。但也应掌握一些方法和技巧，比如：名词断句法：通读全文，找出的人名等名词，这些名词常在句中作主语或宾语。语序、句式断句法：文言文中有一些特殊的语序，如宾语前置句、定语后置、介词结构后置、谓语前置等。准确把握这些特殊语序我句式，对文言文句读会有很大帮助。
小题4:试题分析：在理解句意的基础上，翻译时又要审察句子的特点。首先要关注句式：（1）句“沛公立为汉王”“拜为中谒者”都是被动句式，翻译时应体现出来：沛公被封为汉王之后、又被授予中谒者之职。（2）句“臣故秦民”为判断句，可译为我原是秦民。（3）句“异哉所闻！”主谓倒装。同时还要注意句中关键词语的翻译：“拜”，授予官职；“从”，跟随，跟从；“故”，原来；“左右”，身边的人；“傅”，此处为使动法，使……成为首领；“适”，到，往；“素”，故事。
点评：（1）总体分五步： 第一步：通读语句、整体理解。 第二步：找得分点、发现“生词” 。第三步：理清句式、调整语序。第四步：草拟底稿、连词成句。第五步：轻读一遍，誊写答卷。
【参考译文】颍阴侯灌婴原是睢阳的一个贩卖丝缯的小商人。高祖在刚刚起兵反秦，自立为沛公的时候，攻城略地来到雍丘城下，章邯击败了项梁并杀死了他。而沛公也撤退到砀县一带，灌婴以内侍中涓官的身份跟随沛公，在成武打败了东郡郡尉的军队，在杠里打败了驻守的秦军，因为杀敌英勇，被赐与七大夫的爵位。又跟随沛公在阳武以西至洛阳一带与秦军交战，在尸乡以北地区击败秦军，再向北切断了黄河渡口，然后又领兵南下，在南阳以东打垮了南阳郡郡守吕齮的军队，这样就平定了南阳郡。
沛公被封为汉王之后，汉王授予灌婴郎中之职，他跟从汉王进军汉中，十月间，又被授予中谒者之职。跟从汉王还师平定了三秦，攻取了栎阳，降服了塞王司马欣。在定陶以南地区与项羽的部下龙且、魏国丞相项他的军队交战，经过激烈的拼搏，最后击败敌军。因功被赐与列侯的爵位，号为昌文侯，杜县的平乡被封作他的食邑。
以后又以中谒者的身份跟随汉王拿下砀县，进军彭城。项羽带领军队出击，把汉王打得大败。汉王向西逃跑，灌婴随汉王撤退，在雍丘驻扎。王武、魏公申徒谋反，灌婴随从汉王出击，并打垮了他们。攻克了外黄，再向西招募士卒，在荥阳驻扎。项羽的军队又来进攻，其中骑兵很多，汉王就在军中挑选能够担任骑兵将领的人，大家都推举原来的秦朝骑士重泉人李必、骆甲，他俩对骑兵很在行，同时现在又都担任校尉之职，因此可以担任骑兵将领。汉王准备任命他们，但他们二人说：“我们原为秦民，恐怕军中士卒不信任我们，希望得到您身边的并且善于骑射的人做我们的首领。”当时灌婴年龄虽然不大，但在多次战斗中都能勇猛拼杀，所以就任命他为中大夫，让李必、骆甲担任左右校尉，带领郎中骑兵在荥阳以东和楚国骑兵交战，把楚军打得大败。又奉汉王命令自己另外率领军队袭击楚军的后方，断绝了楚军从阳武到襄邑的粮食供应线。又带领骑兵南渡黄河，护送汉王到达洛阳，然后汉王又派遣灌婴到邯郸去迎接相国韩信的部队。回来到敖仓时，他被升任为御史大夫。
太史公说：我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？我和樊哙的孙子樊他广有过交往，他和我谈的高祖的功臣们开始起家时的事迹，就是以上我所记述的这些。
本题难度：一般
4、填空题 解释下列各句中“而”字的用法。
（1）吾尝终日而思矣（?）
（2）登高而招，臂非加长也，而见者远（?）
（3）君子博学而日参省乎己（?）
（4）蟹六跪而二螯（?）
参考答案：（1）连词，表修饰
（2）连词，表转折
（3）连词，表递进
（4）连词，表并列
本题解析：
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面问题。
王缙，字夏卿，本太原祁人，后客河中。少好学，与兄维俱以名闻。举草泽、文辞清丽科上第，历侍御史、武部员外郎。禄山乱，擢太原少尹，佐李光弼，以功加刑部侍郎，迁兵部。太原将王无纵、张奉璋恃功，以缙儒者易之，不如律令，缙斩以徇，诸将股栗。再岁还，以本官复知政事。时元载专朝，天子拱手，缙曲意附离，无敢忤。又恃才多所狎侮，虽载亦疾其凌靳也。京兆尹黎干论事执，载恶之，缙折干曰：“尹，鄙贱之人，安晓朝廷事？”缙素奉佛，不茹荤食肉，晚节尤谨。妻死，以道政里第为佛祠，诸道节度、观察使来朝，必邀至其所，讽令出财佐营作。初，代宗喜祠祀，而未重浮屠法，每从容问所以然，缙与元载盛陈福业报应，帝意向之。由是禁中祀佛，讽呗斋薰，号“内道场”，引内沙门日百馀，馔供珍滋，出入乘厩马，度支具禀给。或夷狄入寇，必合众沙门诵《护国仁王经》为禳厌，幸其去，则横加赐与，不知纪极。京戡上田美产，多归浮屠。虽藏奸宿乱踵相逮，而帝终不悟，诏天下官司不得棰辱僧尼。初，五台山祠铸铜为瓦，金涂之，费亿万计。缙给中书符，遣浮屠数十辈行州县，敛丐赀货。缙为上言：“国家庆祚灵长，福报所冯，虽时多难，无足道者。禄山、思明毒乱方煽，而皆有子祸，西戎内寇，未及击辄去，非人事也。”故帝信愈笃。群臣承风，皆言生死报应，故人事置而不修。大历政刑，日以堙陵，由缙与元载倡之也。性贫冒，纵亲戚僧尼招纳财贿，锱铢相较，若市贾然。及败，刘晏等鞫其罪，同载论死，晏曰：“重刑再覆，有国常典，况大臣乎！法有首从，不容俱死。”于是以闻，上悯其耄，不加刑，乃贬括州刺史。建中二年死，年八十二。
（节选自《新唐书·王缙传》）
【注释】①凌靳：línglìn冒犯戏弄；②堙陵：yīnlíng犹度置，败落。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．本太原祁人，后客河中客：客居。
B．举草泽、文辞清丽科上第举：推选。
C．历侍御史、武部员外郎历：历任。
D．以缙儒者易之易：轻视。
小题2:以下各组句子中，全部表明王缙“性贪冒”的一组是（3分）
①讽令出财佐营作②馔供珍滋，出入乘厩马
③京畿上田美产④五台山祠铸铜为瓦，金涂之，费亿万计
⑤遣浮屠数十辈行州县，敛丐赀货⑥锱铢相较
A．①⑤⑥
B．①③④
C．②③④
D．②⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．王缙自幼好学，和兄长王维都很有名声。“安史之乱”时，王缙协助李光弼守太原，颇有功绩，加任刑部侍郎。
B．在太原少尹任上，王缙整肃纪律，将恃功自居不受约束的太原将王无纵、张奉璋等以军法处斩，全军将校再不敢居功自傲或玩忽职守。
C．王缙是虔诚的佛教徒，不吃肉食荤。妻子死后，他把宅邸改为佛寺。他和朝臣大谈福业报应，使原先喜好立祠祭神的皇帝都有意向佛了。
D．王缙使代宗笃信佛教，并深信只要如此，唐朝即便一时遭受什么灾难也能免于覆亡。群臣顺奉这种风气，都不理人事而大谈生死报应，政令刑罚日益废置。
小题4:把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时元载专朝，天子拱手，缙曲意附离，无敢忤。（5分）
（2）重刑再覆，有国常典，况大臣乎！法有首从，不容俱死。（5分）
参考答案：
小题1:B
小题2:A
小题3:B
小题4:（1）当时元载专权朝廷，天子无为，王缙曲意依附，不敢不顺从元载〈5分）（大意对2分，“专朝” “拱手” “忤”各1分）(2）重刑二次审查，是国家固定法典，何况是大臣呢！法律有首犯从犯之分，不容都处死。(5分）（大意对2分，“再覆” “常典” “首从”各1分)
本题解析：
小题1:解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。题中，A、C、D三项的意思代入原文后都能与上下文语境相符，只有B项的“举”理解错了，应是“参加科举考试”之意。
小题2:解答此题，要扣住题干中“王缙‘性贪冒’”一语进行筛选；还可用排除法，在把握准某条错误后，立即排除一个或几个选项。题中，②和④是皇帝信佛的表现，③“京畿上田美产”是归于佛寺，而没到王缙手中。
小题3:解答此类题目，要将各选项内容同原文仔细对照，尤其要注意命题者在时间、人物、地点、将然或已然、必然或或然等等方面设置的“陷阱”。本题还需注意到题干要求的是选出“不正确的一项”。题中，B项关于“全军将校再不敢居功自傲或玩忽职守”的说法原文无据，原文仅有“诸将股栗”之说。
小题4:翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。第（1）句中的“专朝”即“专于朝”，在朝廷上专权；“拱手”即“袖手”，“无所作为”之意；“忤”是“对抗、冲撞”之意。第（2）句中，“再覆”是“重新复查”之意；“常典”是“国家固定法典”之意；“首从”是两个词，首犯和从犯。
【参考译文】?
王缙，字夏卿，他原本是太原祁人，后来客居河中。年少好学，和兄长王维都名闻天下.参加草泽科、文辞清丽科考试都合格了，历任侍御史、武部员外郎.安禄山叛乱，王缙升任太原少尹，辅佐李光弼，因功加授刑部侍郎，迁任兵部侍郎，太原将领王无纵、张奉瑋依仗有功，认为王缙是儒生而轻视他，不遵守律令，王缙斩杀他们示众，诸将吓得大腿战粟.第二年王缙回京城，以本官再次参知政事。当时元栽专权朝廷，天子无为，王缙曲意依附，不敢不顺从元栽.王缙又依仗自己有才能对元栽多有轻侮，即使元栽也恨他冒犯戏弄.京兆尹黎干议论政事固执己见，元栽厌恶他，王惜羞辱黎千说:“京兆尹，浅陋卑微的人，怎么知晓朝廷的事？ ”王缙平素信佛，不吃肉荤，晚年尤其谨慎。王缙妻子死后，他就4巴道政里的宅第改为佛寺，各道节度使、现察使来朝，王缙必定逝请来那里，婉言让他们出钱帮助营建。当初，代宗喜好立祠祭神，并不重视佛法，常常在闲暇时询问王缙为什么这样，王缙与元栽大谈福业报应，皇帝也有意崇佛了.由此在宫禁中祀佛，诵经供斋，号称“内道场”，每天引进一百多僧人，饮食供奉珍馐丰盛，出入乘坐官嚴车马，经费开支全由国库给付.有夷狄入侵，必定集合众僧唱诵《护国仁王经》来祈祷消灾取胜，侥幸夷狄离开，皇帝就胡乱赏踢，不知限度.京郊的上等田地美好产业，多归佛寺.虽然咸奸宿乱的事情相继发生，皇帝始终不觉悟，还下诏天下官员不得桂打羞辱僧尼.当初，五台山佛寺铸钢为瓦，涂上金粉，耗费钱財以亿万计.王缙发给中书省符牒，派遣几十个僧人分行州县，聚敛钱财.王缙对皇帝说：“国家福运长久，是凭借了福4良，虽然时事多难，不足桂齿.安禄山、之思明毒乱正盛时，他们的儿子都遭到了灾祸，西戎入侵，还没有反击他们就退去了，都不是人为的事啊。”
本题难度：一般
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