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高考语文复习资料《文言文阅读》高频考点特训（2017年必看版）(四)
A．卒不为先儒所囿 不者，吾属皆且为所虏 B．一情中所有 夜则以兵围所寓舍 C．扼腕而谈 诸君而有意，瞻予马首可也 D．祀之于江上之延生佛舍 冰，水为之，而寒于水 |
参考答案：
小题1:B
小题2:A
小题3:B
小题4:C
小题5:⑴（帆山子）读经书（古代经典）都能通晓（明白），终究不被（受）前代儒士观念的束缚。⑵善于做学问的人，一定要推求（探究、探求）大道理而顺乎人的性情来实施教化。
本题解析：
小题1:B项，旧事，往事。“迹”意为事迹。
点评：文言实词重点考语境义，本题选词较好，几个词都可通过语境来推断其含义，重点考查了学生的理解能力，同时还考到了考生灵活运用课内知识，举一反三的能力。
小题2:A介词，表被动； B助词，无义/助词，所字结构； C连词，表修饰/连词，表假设； D介词，在/介词，比
点评：本题命题不够严谨。选项中“所”的意义与用法严格的来说是一样的，都是所字结构助词， 而本题将二者区别对待，个人认为是不正确的。
小题3:①思想不受束缚，③臧否古人，率性而为，不受束缚，⑤衣着随意体现其不受束缚。②言其善谈，④言其为人节制、自尊、坦荡，⑥言其爱洁净
点评：本题题干所选信息很巧妙，考生要选出正确选项必须先理解“不羁”一词，所以本题既考到了筛选信息的能力，更考到了理解重要句子的能力。
小题4:“呜呼，仁哉！”是作者赞叹江吟香的话。张冠李戴
点评：本题在原文有选择性的设置了一个小陷阱。没牵涉到更多的方面，所以难度不大。只要学生比对原文就比较容易看出来，符合考纲中“浅易”的要求。
小题5:注意重要的文言现象：（1）悉：全、都。通晓：明白。卒：终究。为……所……：表被动。囿：束缚。（2）为学者：做学问的人。务：务必、一定。究：探究。以：连词，表目的。设教：实施教化。
点评：本题较好，考查到的文言现象有一词多义：悉、卒、究。有固定词组：为……所……。两句话包含了多种常见的文言现象。
本题难度：一般
2、阅读题
金农为盐商解窘
钱塘①金寿门先生农客②扬州。诸盐商慕其名，竞相延致。一目，有某商宴客于平山堂③，先生首坐。席间，以古人诗句“飞红”为觞政。次第至某商，苦思未得，众客将议罚。商曰：“得之矣，‘柳絮飞来片片红’。”一座哗然，笑其杜撰。先生独曰：“此元人咏平山堂诗也，引用綦切。”众请其全篇，先生诵之曰：“廿四桥④边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡…，柳絮飞来片片红。”众以先生博洽，始各叹服。其实乃先生口占此诗，为某商解围耳。商大喜，越日以千金馈之。
（选自清？陆长春《香饮楼宾谈》）
[注释]①钱塘：今杭州市。②金寿门先生农：即金农，字寿门，善诗、画、古文等，为“扬州八怪”之一，是当时著名的文人。③平山堂：扬州瘦西湖边的一座建筑。④廿四桥：指扬州二十四座著名的桥，另说是指一座桥。⑤桃花渡：扬州平山堂附近的地名。
【思考与练习】
1.解释：①客②次第③杜撰?④綦切⑤风
2.翻译：
①竞相延致；
②众以先生博洽；
③越日以干金馈之
3.理解：①“江东”指什么地方？
②为什么柳絮会“片片红”？
参考答案：
1.①作客②依次③编造④贴切⑤风景
2.①互相争着邀请（金农）前往；
②众人人为金农知识广博；
③第二天指导一千两银子赠送给金农。?
3.①江南；
②因为“夕阳返照”。
本题解析：
1、关键词：①客⑤风
2、疑难句子：②以?③越日?以
3、据“客扬州”、“廿四桥”可以推断指“江南”
[文化常识]“觞（shāng）政”及其他。觞政即“酒令”，它是旧时饮酒时助兴取乐的一种游戏。推一人为令官，其余的人听令轮流说诗词，或做其他游戏，违令或负者罚饮酒。上文金农与盐商在席间就是以说诗词为酒令的。另一种酒间游戏是“投壶”，即以盛酒的壶口为目标，用箭投入，最后以投中多少决胜负，负者罚酒。民间以“辖拳”行酒令，以猜中对方出手（以手指表示数目）的数目为胜，负者罚酒。
【译文】
金农为盐商解窘
钱塘人金寿门先生，也就是金农，客居在扬州。扬州的盐商们仰慕金农先生的才名都争着邀请招待他。一天，某一位盐商在平山堂宴请宾客，金农先生被让在席上首座。酒席之间，众人以朗诵古人有“飞红”二字的诗句作为酒令，轮流作诗。一个个挨过来，到了一个盐商那里，他冥思苦想也想不出一句诗来，其他客人正要商量要罚他酒，这个盐商说：“有了，‘柳絮飞来片片红’。”在座的人都哄堂大笑，说他杜撰。这时候唯有金农说：“这是元代人描述平山堂的诗句，引用得非常切题。”众人不信，便要让金农吟出此句所在的全篇，金农吟道：“廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡…，柳絮飞来片片红。”听到全篇，大家都觉得金农非常博学，这才又赞叹又佩服。其实金农是随口吟诵出了这首诗为这个商人解围而已。这个商人特别高兴，过了几天就拿了很多钱赠给金农。
本题难度：简单
3、阅读题 阅读下面的文字，完成3题
王若虚字从之，京城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经义进士。调鹿州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政。秩满，老幼攀送，数日乃得行。用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。奉使夏国，还授同知泗军州事，留为著作佐郎。正大初，《宣宗实录》成，迁平凉府判官。未几，召为左司谏，后转延州刺史，入为直学士。
天兴元年，哀宗走归德。明年春，崔立变。群小附和，请为立建功德碑，翟奕以尚书省命召若虚为文。时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭。若虚自分必死，私谓左右司员外郎元好问曰：“今召我作碑，不从则死，作之则名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。”乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当指何事为言？”奕辈怒曰：“丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？”曰：“学士代王言，功德碑谓之代王言可乎？且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？”奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革辈赴省，好问、张信之喻以立碑事，曰：“众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。”祁等固辞而别。数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问，好问意未惬，乃自为之，既成，以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。后兵入城，不果立也。
金亡，微服北归镇，与浑源刘郁东游泰山。至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓同游曰“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。”乃命子忠先归遣子恕前行视夷险因垂足坐大石上良久瞑目而逝年七十所著文章号《慵夫集》若干卷《滹南遗老集》若干卷传于世。?
节选自《金史?王若虚传》
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．秩满，老幼攀送攀：拉，挽留
B．奕辈不能夺夺：使……改变
C．若虚自分必死分：分开
D．好问意未惬惬：满意，满足
小题2:下列家点词语意义和用法相同的一组是（3分）
A．数日乃得行太尉大泣曰：“乃我困汝。”
B．请为立建功德碑旦日飨士卒，为击破沛公军
C．二君其无让而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也
D．好问、张信之喻以立碑事臣以险衅，夙遭闵凶
小题3:下列对原文有关内容的概括和评价，不正确的一项是（3分）
A．王若虚离任时，百姓不分老幼都来送行，过了几天才能出发，这正说明其得信于民、政绩突出。
B．文章详写王若虚拒绝撰写崔立功德碑一事，意在表现其珍视名节，不趋炎附势的品格。
C．文章中王若虚与同游者所说之言意即：“在尘世中沉沦了一生，没有料到晚年却到达仙人的洞府，果真能在此山终老，我的愿望就完全实现了。”
D．通观全文，主要反映了王若虚性格机警善辩的一面。
参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:D
本题解析：
小题1:C(分：fèn,料想)
小题2:B(为：替、给；? A乃：才/是；? C其：语气词，一定/代词，我；? D以：拿/因为)
小题3:D(全文主要表现王若虚有异才、重名节、不趋炎附势。)
参考译文：?
王若虚字从之，是京城人。从小聪颖慧悟，好像老早就跟文学很熟悉似的。
承安二年考取经义科进士，调任鹿州录事，历任管城、门山二县县令，都有爱民的政绩。任期满，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天才能出发。因人推荐，召入朝廷任国史院编修官，升为应奉翰林文字。奉命出使夏国，还朝后被任命为同知泗军州事，留下来提任著作佐郎。正大初年，《宣宗实录》编撰完成，升为平凉府判官。不久，召入朝任左司谏，后来又调为延州刺史，入朝提任直学士。
天兴元年，哀宗奔走到归德。第二年春天，崔立之变发生。各种小人都附和他，请求为他建功德碑，翟奕以尚书省的名义命令王若虚起草碑文，翟奕一类人依仗权势，作威作福，若有人稍稍顶撞他们，就进谗言，罗织罪名，立即被杀害。王若虚料定自己必死无疑，私下对左右司员外郎元好问说：“现在召我作碑文，我不顺从就会被杀害，作了就会败坏名节，声誉扫地，不如一死为好。即使这样，我仍然姑且以道理说服他们。”于是告诉翟奕等人说：“丞相功德碑应当把哪些事写进去？”
翟奕等愤怒地说：“丞相带领京城归降，使上百万的百姓得以活命，这不是功德吗？”王若虚说：“学士的职责是供王立言，把撰写功德碑称作是代王立言，可以吗？况且丞相既然以京城归降，那么朝廷百官都是丞相门下的人。自古以来，难道有门下之人为主帅歌颂功德，而能使后代人相信吗？”翟奕等人不能强制他，于是召太学士刘祁、麻革等赶到尚书省，元好问、张信之将立碑的事告诉他们，说：“大家的意见是请你们二位撰写碑文，而且已经报告给郑王了，请二位不要推辞。”刘祁等坚决推辞并离去。以后几天，不断催促，刘祁就草定了碑文，交给了元好问，元好问不中意，于是自己撰写，写成以后给王若虚看，共同删订几个字，但只是直接叙述事件经过罢了。后来元军入城，功德碑没有建立。
金国灭亡后，他改穿平民服装向北回到镇阳，与浑源刘郁东行游历泰山，来到黄岘峰，在萃美亭歇息，环视同游的人说：“我在尘世中沉沦了一生，没有料到晚年却到达仙人的洞府，果真能够在此山终老，我的愿望就完全实现了。”于是叫他的儿子王忠先回去，派另一儿子王恕往前走，看山路的平坦险峻，于是垂足坐在一大石上，坐了很久，闭着眼睛便去世了，时年七十岁。所著文章集于《慵夫集》、《浮南遗老集》各有若干卷，流传于世。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成下列小题。
赠黎安二生序
[宋]曾巩
赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理。而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。
夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣。使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若予之于生，将何言哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。
遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?）
A．称蜀之士曰黎生、安生者称：称呼。
B．盖将解惑于里人解：解除。
C．既而黎生携其文数十万言言：字。
D．知信乎古信：相信。
小题2:下列句中，加点词的意义和用法相同的一组是（?）
A．若不可极者也
沛公之参乘樊哙者也
B．请予言以为赠
赵亦盛设兵以待秦
C．生与安生之学于斯文
愿伯具言臣之不敢倍德也
D．此予所以困于今而不自知也
此所以学者不可以不深思而慎取之也
小题3:下面对这篇赠序的分析评价，不正确的一项是（?）
A．本文的“文眼”即为“迂阔”二字，全文议论紧紧围绕“迂阔”二字展开。
B．文章首段极力铺陈藻饰黎安二生文才，正是为了说明后面的“不迂”，从而显示世俗的谬误。
C．作者行文的意图是表明对世人讥笑的这种“迂阔”，自己是矢志不渝的。
D．本文也是作者为自己的怀才不遇而写的，议论咄咄逼人，心中愤懑一泻无遗。
小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。
谓 予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违乎 古 有 以
同 乎 俗 必 离 乎 道 矣。
小题5:把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
（2）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。
（3）遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？
参考答案：
小题1:A
小题2:C
小题3:D
小题4:谓予之迂为善/则其患若此/谓为不善/则有以合乎世/必违乎古/有以同乎俗/必离乎道矣。
小题5:
（1）他们二人确实可以说得上是特别杰出的人才，而苏君也的确可以说是善于识别人才的人了！
（2）现在你们的迂阔，只因文章不合世俗，这不过是小的迂阔罢了。
（3）我于是写了这些话赠给二位，并且拿给苏君看，你们认为怎么样呢？
本题解析：试题分析：
小题1:A项，“称”，称赞。
小题2:A项，表陈述/表判断；B项，介词，把/连词，表目的，来；C项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；D项，连词，表转折，却/连词，表并列，并且。
小题3:D项，说法有误。本文表意是十分含蓄的，并非咄咄逼人。
小题4:运用句式断句。“谓……，则……”“谓……，则……”两组句式相同；“违乎古”“同乎俗”“离乎道”句式也相同。
小题5:
第（1）句，“魁奇特起”指特别杰出；“知人”，识别人才。
第（2）句，“迂”指迂阔；“特”，只。
第（3）句，“遂”，于是；“示”，给……看。
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成小题。
桓彝，字茂伦，谯国龙亢人。彝少孤贫，虽箪瓢，处之晏如。性通朗，早获盛名。有人伦识鉴，拔才取士，或出于无闻，或得之孩抱，时人方之许、郭①。少与庾亮深交，雅为周顗所重。
于时王敦擅权，嫌忌士望，彝以疾去职。尝过舆县，县宰徐宁，通朗博涉，彝遇之，欣然停留累日，结交而别。先是，庾亮每属彝觅一佳吏部，及至都，谓亮曰：“为卿得一吏部矣。”亮问所在，彝曰：“人所应有而不必有，人所应无而不必无。徐宁真海岱清士。”因为叙之，即迁吏部郎，竟历显职。
明帝将伐王敦，拜彝散骑常侍，引参密谋。及敦平，以功封万宁县男。丹阳尹温峤②上言：“宣城阻带山川，频经变乱，宜得望实居之，窃谓桓彝可充其选。”帝手诏曰适得太真表如此今大事新定朝廷须才不有君子其能国乎方今外务差轻欲停此事彝上疏深自捴挹内外之任并非所堪但以坟柏在此郡欲暂结名义遂补彝宣城内史。在郡有惠政，为百姓所怀。
苏峻之乱也，彝纠合义众，欲赴朝廷。其长史裨惠以郡兵寡弱，山人易扰，可案甲以须后举。彝厉色曰：“夫见无礼于其君者，若鹰鹯之逐鸟雀。今社稷危逼，义无晏安。”乃遣将军硃绰讨贼别帅于芜湖，破之。彝寻出石硊。会朝廷遣将军司马流先据慈湖，为贼所破，遂长驱径进。彝以郡无坚城，遂退据广德。寻王师败绩，彝闻而慷慨流涕，进屯泾县。时州郡多遣使降峻，裨惠又劝彝伪与通和，以纾交至之祸。彝曰：“吾受国厚恩，义在致死，焉能忍垢蒙辱与丑逆通问！如其不济，此则命也。”遣将军俞纵守兰石。峻遣将韩晃攻之。纵将败，左右劝纵退军。纵曰：“吾受桓侯厚恩，本以死报。吾之不可负桓侯，犹桓侯之不负国也。”遂力战而死。晃因进军攻彝。彝固守经年，势孤力屈。贼曰：“彝若降者，当待以优礼。”将士多劝彝伪降，更思后举。彝不从，辞气壮烈，志节不挠。城陷，为晃所害，年五十三。
注：①许、郭：许劭，东汉末年著名的人物评论家，曾评曹操为“君清平之奸贼，乱世之英雄”；郭隗，战国时燕国人，有劝燕王“筑台而师之”以招徕贤士之美谈 。②温峤：字泰真，亦作太真。节选自《晋书·列传第四十四》
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
A．时人方之许、郭方：比拟，比方
B．雅为周顗所重雅：交情，交往
C．庾亮每属彝觅一佳吏部属：通“嘱”，叮嘱
D．以纾交至之祸纾：解除，排除
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是
A．少与庾亮深交，雅为周顗所重/因为叙之，即迁吏部郎
B．及敦平，以功封万宁县男/裨惠又劝彝伪与通和，以纾交至之祸
C．夫见无礼于其君者，若鹰鹯之逐鸟雀/吾之不可负桓侯，犹桓侯之不负国也
D．于时王敦擅权，嫌忌士望/夫见无礼于其君者
小题3:以下六句话，分别编为四组，全都说明桓彝“志节不挠”的一组是
①虽箪瓢，处之晏如②彝以疾去职③彝上疏深自捴挹④今社稷危逼，义无晏安⑤寻王师败绩，彝闻而慷慨流涕⑥焉能忍垢蒙辱与丑逆通问
A．①④⑤
B．③④⑤
C．①②⑥
D．③④⑥
小题4:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．桓彝善于识才且爱才。在一次弃官离任途中结识了舆县县宰徐宁，认为他学识品行俱佳，便向好友庾亮积极推荐。
B．桓彝因才干突出得到朝廷信任并重用。曾协助明帝讨伐并荡平王敦；后改任宣城施行仁政，得到当地百姓的爱戴。
C．桓彝积极征讨叛军。苏峻之乱时，他虽兵少力弱，但以国家利益为重，说服部下并亲自率军赴芜湖，打败了叛军。
D．桓彝忠于朝廷。在多数州郡派人与叛军通降、叛贼诱降、部下也劝他诈降情况下，他不为所动，最终被叛军杀害。
小题5:用“/”给下面的文段断句。（4分）
帝 手 诏 曰 适 得 太 真 表 如 此 今 大 事 新 定 朝 廷 须 才 不 有 君 子 其 能 国 乎 方 今 外 务 差 轻 欲 停 此 事 彝 上 疏 深 自 捴 挹 内 外 之 任 并 非 所 堪 但 以 坟 柏 在 此 郡 欲 暂 结 名 义 遂 补 彝 宣 城 内 史
小题6:翻译下面的句子。（6分，每句3分）
①?宣城阻带山川，频经变乱，宜得望实居之，窃谓桓彝可充其选。
②其长史裨惠以郡兵寡弱，山人易扰，可案甲以须后举。
参考答案：
小题1:B
小题1:C
小题1:C
小题1:C
小题1:帝 手 诏 曰 ：“ 适 得 太 真 表 如 此 。 今 大 事 新 定 ， 朝 廷 须 才 ， 不 有 君 子 ， 其 能 国 乎 ！ 方 今 外 务 差 轻 ， 欲 停 此 事 。” 彝 上 疏 深 自 捴 挹 ， 内 外 之 任 并 非 所 堪 ， 但 以 坟 柏 在 此 郡 ， 欲 暂 结 名 义 。 遂 补 彝 宣 城 内 史。（每错三个扣1分，扣完为止，不倒扣分）
小题1:①宣城为山川阻隔地势险要，频繁地经历叛乱，应派一位德高望重的人治理，我认为桓彝可以充当这个人选。
②他的长史裨惠认为本郡兵少力弱，山人容易侵扰，可以按兵以待机后动。
本题解析：
小题1:应为“平日，向来”
小题1:两句的“之”都是助词，取消句子独立性。A两个“为”都是介词，一为表被动，二为“向，对”；B两个“以”一为介词，“凭借”，二为连词，表目的；D两个“于”一为介词，“在”，二为介词，“向、对”
小题1:①表现他在贫困生活中的不失节志；②表现他在官场中的不失节志；⑥表现他在失败面前的不失节志；③表现他谦让的品格；④⑤表现他对朝廷的忠诚
小题1:“亲自率军”不合文意
小题1:本题考查断句。注意曰、今、方、欲等字有助于断句。但、遂等连词前也要相应的断开。
小题1:本题考查翻译能力。关键词①“望实，德高望重”1分，“窃，谦词”1分，句意1分②“以，认为”1分，“案甲，按兵”1分，句意1分。
【参考译文】桓彝，字茂伦，谯国龙亢人。他年少时其父就已去世而家境贫寒，虽然只能过饮食不足而清贫的生活，但也安然自若地面对。他性情豁达开朗，很早就享有美好的名声。具备知人论世、鉴别是非、赏识人才的才华，经他选拔录用的人才，有的是从毫不显达时就被他提拔起来的，有的是从稚气未脱时就被他慧眼所识的，当时的人们把他比作许劭、郭隗。他年少时与庾亮有很深的交情，向来又被周顗器重。
当时王敦专权，厌恶猜忌下属有声望，桓彝就称病弃官而去。曾经过舆县，当时是徐宁担任县宰，此人性情豁达开朗学识渊博，桓彝接触他之后，很开心地在舆县停留了多日，并与徐宁结下情谊才离去。在此之前，庾亮常叮嘱桓彝帮他留意寻找一个优秀的吏部人选，等到桓彝来到京都，就对庾亮说：“我替你找到一个合适的吏部人选了。”庾亮问及此人在哪，桓彝说：“常人都有的他不一定有，常人欠缺的他却不一定没有。徐宁真是海内清正廉洁的人啊！”于是向庾亮陈述了徐宁的相关情况，徐宁马上被擢升为吏部郞，最终担任了显要的官职。
晋明帝将要攻打王敦，就授予桓彝散骑常侍之衔，让他参与谋划机密之事。等到明帝荡平了王敦，桓彝因功被封为万宁县男爵。丹阳尹温峤上书明帝说：“宣城为山川阻隔地势险要，频繁地经历叛乱，应派一位德高望重的人治理，我认为桓彝可以充当这个人选。”明帝亲手诏告桓彝说：“正好得到温峤上表进言。现在天下刚刚安定，朝廷急需用人，没有君子，怎能有国家！如今你在外事务略轻，可留居宣城。”桓彝上疏深表谦抑之志，内外的重任自己难以承担，只因宗族墓地在此郡，想一时交结名人义士，于是明帝补任他为宣城内史。桓彝在宣城施行惠民政策，受到百姓的感激爱戴。
苏峻作乱，桓彝集结义兵，想赶赴朝廷。他的长史裨惠认为本郡兵少力弱，山人容易侵扰，可以按兵以待机后动。桓彝神色严厉地说：“见到对君主无礼的人，如同鹰鹯追逐鸟雀。眼下国家危急，从道义上讲没有偏安一隅的道理。”于是派遣将军硃绰到芜湖征讨乱贼偏将，打败了敌方。不久，桓彝从石硊出发。恰逢朝廷派遣将军司马流抢先占据慈湖，被乱贼攻破，接着又长驱直入。桓彝认为宣城不可坚守，于是退据广德。不久朝廷军队大败，桓彝听说后慷慨流泪，进驻泾县。当时大多数州郡派人向苏峻表示投降，裨惠也劝桓彝假装与苏峻通和，用以缓解纷至沓来的祸患。桓彝说：“我蒙朝廷深厚的恩泽，义在以死相报。怎能含羞受辱与叛贼通和呢？如果不能度过难关，这是命数注定。”就派遣将军俞纵驻守石兰。苏峻派韩晃攻打石兰。俞纵眼看要失败，他的手下劝俞纵退兵。俞纵说：“我蒙桓公厚恩，义当以死相报。我不可辜负了桓公，就像桓公不愿辜负了朝廷。”于是奋力抵抗敌军而战死。韩晃乘势进攻桓彝。桓彝坚守宣城一年多，势孤力单。叛贼劝降道：“如果桓彝投降，我们会以礼相待。”桓彝手下大多劝他假装投降，再考虑日后举兵。桓彝没有听信，言辞壮烈，表现出不屈的意志和气节。宣城被攻陷后，桓彝被韩晃杀害，年仅五十三岁。
本题难度：一般
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