1、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
　　唐诗宋词是中华民族艺术宝库中的瑰宝，千百年来，以其深厚的文化底蕴和绝美的艺术魅力，影响了一代又一代炎黄子孙，滋养了一代又一代华夏儿女。每当展卷吟诵时，我们的思绪都会随着那优美的文字，超越千年的红尘，去探寻那背后的故事，或苍凉凄美，或悲怀壮烈，或恬静淡雅……
　　请以“唐诗宋词背后的故事”为话题写一篇文章。要求：①不少于800字；②不能写成诗歌。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
? 森林里，参天大树不屑一顾地瞥了柔弱的藤蔓一眼，轻蔑地说：“嗤!没出息的家伙!居然要攀附着别人生存!”
?藤蔓微微一笑：“是的，我需要依?靠别人，但那不是没出息的表现啊!你不也是要依靠土地、阳光、空气和水吗?”
?参天大树满脸羞愧，在风中抖落了几片叶子。叶落归根，回报大地。
?世界上的事物，总是相互联系着，相互依靠着的。山没有水便缺乏了灵性，将军没有了士兵又如何成其为将军……
?请以“依靠”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

3、写作题  有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美丽的图景。每个人的人生都是一幅巨大的画卷，拿起生命的彩笔，在画卷上书写美丽的人生。或许没有完成之前，它只是一些杂乱的墨迹，但在这里，我们用梦想作订金，预约精彩，预约那惊世的图景。
请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

参考答案：略

本题解析：一、题解：
（一）题中的两个词语
1．“预约”：事先约定。2．“精彩”：优美、出色。
（二）题目的二元走向
1．精彩是可以预约的。(预设的)2，精彩是无法预约的。(生成的)
（三）题旨的价值取向
1．强调预设。只有实现过程的最大化，精彩才会来敲门。(可遇之求)
2．突出生成。在偶然之处、意外之点，邂逅精彩。(不求之逢)
（四）驭材的方向
1．着眼于人事、人世，将精彩的内涵解读为“成功”“幸福”等。
2．着眼于白然(艺术)、物象，将精彩的内涵解读为“美好”“壮怀”等。
3．着眼于绝细的微部，将预约的内涵解读为“体验”“发现”等。
4．着眼于抽象的宏观，将预约的内涵解读为“思索”“探求”等。
以上方向，仅是列举，不一而足。
（五）行文的重点
重在“预约”一词。怎样预约（突出“求”的过程），无法预约（突出“逢”之前的千转百回）。
（六）辩证见思维
可以只写一方面，将一方面写出深度来。此为文章第一境界。
也可以花开两朵，各表一枝，呈现两种精彩(生活、自然、科学、艺术的)真实。此为文章第二境界。
面对可以预约与无法预约的两种状况，写出人生的思考与态度(比如执着、取舍、淡定、静观等等)来。此为文章第三境界。
点评：对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到(听到，读到)的有关×××人(负或不负)责任、(宽容或不)宽容、(友善或不)友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任(宽容……)”就是你的记叙文的中心思想所在。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的材料，按要求作文。
　　青春是一只高飞在天上的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。
　　青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动着每一个人的心弦。
　　青春如此美丽，青春更需要把握。把握青春，就是将这份美丽献给伟大的世界，这样青春才会无限延长，才能体现出它宝贵的价值；把握青春就是指今天所做之事，不能留到明天去做，自己能做的事勿靠他人。我们要牢牢把握住青春。青春宛如一棵小树，我们要让这棵小树长成参天大树，这样我们才会有一个完美快乐的人生。
　　请以“把握青春”为题写一篇文章。
　　要求：①不少于600字。②除诗歌外体裁不限。③自定立意。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

5、写作题  请以“寻找一盏灯”为题写一篇不少于800字的文章。
[要求]①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

参考答案：略

本题解析：参照2011年高考语文考试说明及2010年江苏省高考作文评分细则

本题难度：一般