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高考语文知识点汇总《语言文字运用》考点强化练习（2017年练习版）(一)
2017-11-10 22:22:24
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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1、单选题 下列句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．我校举办了“国学经典诵读”比赛，孟宵、苏尚任、冯晓凡、田鸿韬、郭彬、冯星宇、周雅晴、李明笑、金雅硕、刘子奇等10位同学荣获“推广普通话形象大使”称号。
B．济宁一中“太白·联邦杯”舞台剧大赛完美谢幕。参赛同学在尽情演绎剧中角色的同时，深深感悟到：做任何事情都不可能一挥而就，必须下一番苦工夫。
C．深受欧风美雨熏陶的中国近代史第一位女大学校长杨荫榆，虽有开除进步学生的恶行，但其晚年挺身而出保护自己的同胞，命丧日寇之手，又让人感佩不已。
D．光未然作词、冼星海作曲的《黄河大合唱》，歌颂了黄河的磅礴气势，?展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。
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2、单选题 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是? ( )
A．辛亥革命前后的街头政治把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市在谣言、炮火中经历了痛苦和灾难，民众生存环境恶化，城市街头风云际会。
B．与傅雷夫妇素昧平生的江小燕为傅雷夫妇保存骨灰，鸣冤叫屈，却被打成反革命，十几年过着宵衣旰食的悲惨生活。
C．我这儿认认真真地伺候他，可他是个给三分颜色就要开染坊的主儿，越加发力地使唤我，那些天累得我直想骂人。
D．足协的一位官员毫不隐晦自己的观点：北京现代队倘若带着强队的心态迎战决心以弱胜强的对手，很可能落败。
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答案 解析
3、语言运用题 阅读下文，完成文后各题。
鱼鹰
杨光洲
我说的鱼鹰是人，不是水鸟。
三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，听过鱼鹰的传奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：神！鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！
鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。咋过？他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿……有人说鱼鹰的脚掌很宽，脚趾之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如……
鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼就能看到水底的鱼！“这儿，一条‘铁扁担’！”“这儿，一窝‘锅片儿’！”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处……
然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。
河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：“少捕点吧，母鱼正甩子哩。现在捕这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！”
知了和河里的蛤蟆开始二重唱时，鱼鹰会溜到渔篓旁：“才进夏天呀，鱼还没长起来哩。你瞧，这条还不到四两，让它再长长吧！”也不管捕鱼人是否同意，他一扬手，“扑通”一声，把那条鱼给放生了！
河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢，鱼鹰就堵在捕鱼人面前了：“都秋天了，还用网捕鱼？就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧。”如果人家不听，鱼鹰还死乞白赖着不走：“要不用钓竿钓吧？少钓点，给明年留点想头。别用这么大的网！想一网打尽呀？”
虽然有一身水中的好功夫，鱼鹰却很少下河捕鱼，家里更是难得吃一次鱼。如果来了客人，客人提出要吃鱼，鱼鹰才会去捕鱼。下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。客人想吃红烧鱼，鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。客人想吃熘鱼片，鱼鹰拎回来的定是条黑鱼。客人想喝鲜鱼汤，鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。
鱼鹰捕鱼有个规矩，鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼，每次只捕一条。至于鲫鱼片儿，则要看喝汤的人数，每人一条，每条不超过半尺长，多一条他也不带上岸。
有人劝鱼鹰多捕点，鱼鹰就像被人骂了祖宗，恶狠狠地盯着对方：“别想坏了俺的规矩！”
到我十多岁的时候，卫河水已开始变浑发腥。一到夏天，总有几天卫河得翻河——河底的脏东西沉淀得太多了，天一热，都泛到上面来了。这时，大鱼小鱼都浮到水面上换气，河面上满是一张一合的鱼嘴，用洗脸盆都舀得起鱼来。
这时，卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵，搬网，粘网，抛网，甚至窗纱、蚊帐都派上了用场。一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了，鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海！
这时，常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号：“少捕点吧！过两天一下雨，河水不臭了，鱼就不浮头了，留到明年会有更多的鱼给你们捕哇！”小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”，用碎砖头、小石子掷他，他全然不顾，还是一个劲地呼号。有人说，他就是鱼鹰，已经疯了！
而立之年，我要到千里之外的异乡谋生。此时的卫河已臭不可近。临行时，不知咋的，我忽然想起了卫河，想起了鱼鹰，便问送行的朋友：“你知道鱼鹰吗？”
“知道！老皇历了！你傻不傻？”朋友不屑一顾地说，“卫河里鱼绝种了，咋还会有鱼鹰？鱼鹰早死了！”
（2010.8《小小说选刊》）
小题1:小说中的鱼鹰具有怎样的特点？请简要概括。（4分）
小题2:本文在叙述过程中，采用了第一人称的叙事视角，请分析这样写的好处。（4分）
小题3:文末朋友回答“鱼鹰早死了”，如何理解这句话的深层含义？（4分）
小题4:从全文看，作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么？（6分）
4、阅读题 解释下列加点字。（3分）
①越国以鄙远 ②持千金之资币物
③樊将军以穷困来归丹 ④进兵北略地
⑤籍吏名，封府库 ⑥发图，图穷而匕首见
5、单选题 下面有关文学常识的表述，有错误的一项是
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A．“青衫不逢湓浦客，红袖漫插曹纲手”这两句诗化用了白居易《琵琶行》中的典故；“清音万代名泉漱玉，独步千秋居士易安”这副对联巧妙嵌入了李清照的号。
B．海明威是美国现代作家，诺贝尔文学奖得主。他的主要作品有长篇小说《永别了，武器》《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》以及短篇小说《在桥边》等。
C．贾宝玉到梨香院去看望薛宝钗，受到薛姨妈的热情接待。薛宝钗看了宝玉身上佩戴的通灵宝玉后，宝钗的丫鬟莺儿说玉上的八个字与宝钗佩戴的项圈上的两句话正好是一对儿。宝玉听后，央求宝钗能让自己看看项圈上的字。
D．《哈姆莱特》全剧以哈姆莱特和克劳狄斯之间的矛盾冲突为核心，揭示了剧中人物错综复杂的关系。正是因为人物之间复杂的关系，导致出现了影响结局的一些变数，使得哈姆莱特在“比剑”圈套中不至于完全落败，最终与克劳狄斯同归于尽。
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