1、语言运用题  在横线处补写两个句子，使整个语段句式协调一致，语意完整。（6分）
如果你能使一朵花儿快乐，不随意折毁它，那么花儿也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一瓣醉人的芬芳；??，??，??，?；??，??，?，??；如果你能使一方泥土快乐，不随意占用它，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你奉上一缕诱人的稻香。

参考答案：如果你能使一棵小草快乐，不随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
如果你能使一条小溪快乐，不随意污染它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧沁腑的清凉

本题解析：本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。

本题难度：一般

2、语言运用题  一个句子，有时只要更换个别词语或者调整其中几个词语的顺序就会得到完全相反的意思。请仿照例句，写出下面两组词语的区别。（句式不要求相同，6分）
例：君子与小人的区别：君子量大，团结而不勾结；小人气大，勾结而不团结。
（1）知足者与贪婪者的区别：                      ；                      。
（2）幸福者与失意者的区别：                      ；                      。

参考答案：知足者与贪婪者的区别：本来已经很少，知足者却说不少；本来已经很多，贪婪者却说不多。
幸福者与失意者的区别：幸福者在失败中能享受追求的过程，失意者在失败中只会执着于行动的结果。

本题解析：能够根据题目的要求，通过更换个别词语或者调整个别词语的顺序说清两个词语的区别即可。

本题难度：一般

3、语言运用题  ? 《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。（不少于50字）
?小河?柳树?夕阳?青草?歌儿
答：____________________________________________________

参考答案：示例：
　　村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列各组词语中，有错别字的一组是
A．失口　　矢口否认　　顾忌　　无暇顾及
B．格式　　恍如隔世　　国事　　共商国是
C．终身　　奋斗终身　　驱除　　祛除风寒
D．稽查　　挨户缉查　　霍乱　　惑乱军心

参考答案：C

本题解析：“奋斗终身“应为”奋斗终生“

本题难度：一般

5、语言运用题  将“大海”、“思维”、“翅膀”三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情影，或陈述一种见解。(60字左右)（4分）

参考答案：示例：我喜欢在大海边静静地思考。当躯体休息的时候，我面对浩瀚无边的大海，像面对缥缈无边的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里飞得很远很远。

本题解析：面对大海沉思，是可以使思维插上翅膀的。不论用什么样的语言，只要通过合理的想象将他们练成一段话就行了。
点评：扩展语句要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。

本题难度：一般