1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（5分）
湖上晚归
蒋士铨
湿云鸦背重，野寺出新晴。败叶存秋气，寒钟过雨声。
半檐群鸟入，深树一灯明。猎猎西风劲，湖心月乍生。
蒋士铨（1725-1784），清代戏曲家，文学家。字心馀、苕生，号藏园，又号清容居士，晚号定甫。铅山（今属江西）人。
小题1:“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。（3分）
小题2:诗的尾联表达了诗人怎样的感情？（2分）

参考答案：
小题1:“过”，动词，穿过、超过、盖过、压过。这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。点明了钟声寒的原因，化无形为有形,具体地传达出了诗人所感受到的秋意。
小题2:表达了作者回家时的喜悦与兴奋?或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情。

本题解析：
小题1:本题赏析语言，也即所谓“炼字”，先解释这个字的一般意义，再说明在诗句中的特殊含意，最后说明其效果或作用。
小题2:最后一联是写景，但“一切景语皆情语”，写景是为了抒情。至于抒发的是什么感情，就要结合全诗来回答，同时，答题时也别忘了诗歌的题目所含的信息，如本诗的标题就说明了是“晚归”，如果忽视了这个信息，是无法准确作答的。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，完成下面问题。
少年行
杨亿
江南节物①，水昏云淡，飞雪满前村。
千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人②。
寿阳妆罢③，冰姿玉态，的的写天真④。
等闲风雨又纷纷，更忍向、笛中闻。

　　[注]①节物：时令，节气。②借用陆凯赠范晔的诗“折梅送驿站，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一支春”。③寿阳妆：是寿阳公主梅落额头的故事。④的的：明明白白的意思。天真：自然本色。
1．这首词为咏梅之作，可前三句并未写梅，请分析这样写的作用。
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2．从全词看，本词用了什么手法？表达了作者什么思想感情？
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参考答案：1．起了衬托的作用。点明地点为江南，时令为严冬，刻画出风雪肃杀的景象，为写迎冰雪而开的早梅作铺垫。此处既没有点破梅，又没有刻画梅，却从“水昏云淡”中、前村飞雪中，烘托出梅的“冰姿玉态”来，把梅的傲雪精神表现得淋漓尽致。（意对即可）
2．托物肓志或借物言情，借梅花的特征表达了自己虽经坎坷，但仍保持节操的思想感情。“冰姿”二句，是作者对不惧风雪、冰肌玉骨的梅花的高度赞美。（或从其生长环境分析）“等闲”一句写梅花遭到风雨的摧残，“又”字表示自己同样在人生旅途上历经风波。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  下面是唐代诗人骆宾王的一首诗，对诗句内容及特色分析不恰当的是（  ）
易水送别
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
A．这首诗是诗人在易水送别友人时所作，借用荆柯刺秦王时易水送别的历史故事，写尽与朋友依依惜别之情。
B．诗的前两句，用洗练的笔调追述了一个历史场面，虽寥寥数笔，却极为生动;诗的后两句则转入议论兼抒情，深沉而动人心魄。
C．“昔时人已没，今日水犹寒”。这两句诗寓情于景，景中带比，不仅意味着荆柯那种不畏强暴的高风亮节，千载犹存，而且还隐含了诗人对现实的深切感受，可以说是全诗的中心所在。
D．这首诗的语言极为精练，感情极为真挚，境界更是十分悲壮感人，是送别诗中独具一格的珍品。