1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
望?岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
小题1:第二联中的“钟”与“割”字极为传神，富有表现力。请简要分析。（4分）
小题2:结合全诗，请简要分析“会当凌绝顶，一览众山小”的含义及作用。（4分）

参考答案：
小题1:①“钟”有钟情之意(或“积聚”也可)，大自然似乎钟情于这里，把神奇与秀美集中在这里；表现了泰山的壮美。“割”有分割之意，高高的山峰，把泰山南北分割成阴阳两面(或“傍晚与早晨”也可)；表现了泰山的险峻与巍峨高大。评分标准：“钟”与“割”的分析各2分，其中解释1分，作用1分。
小题2:②此联是说一定要登上泰山之巅，看那群山在自己的脚下变得矮小；表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，展现了蓬勃的朝气。
评分标准：解释诗句2分，情感2分。

本题解析：略

本题难度：简单

2、阅读题  诗歌阅读（12分）
根     牛汉
我是根，
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信地心有一个太阳
听不见枝头鸟鸣
感觉不到柔软的微风
但是我坦然
并不觉得委屈烦闷
开花的季节
我跟枝叶同样幸福
沉甸甸的果实
注满了我的全部心血
【小题1】这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？（6分）
【小题2】这首诗主要运用了拟人和象征的手法。 “根”有什么象征意义？“根”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（6分）

参考答案：
【小题1】根、太阳、鸟鸣、微风、花、叶和果实，描绘了根默默奉献、信心十足、欣然无私地不懈地为花和果实输送水分和养料的场景。（6分）
【小题2】诗中的“根”，既是一生默默奉献的诗人自身的象征，更是不计报酬、甘当陪衬的幕后英雄及其精神的象征。“根”这一形象表达了诗人对为了大局、甘愿默默奉献自我的人格和不计个人得失的人梯精神的礼赞。（6分）

本题解析：
【小题1】解答此题，应先将诗中所写的意象列出，再根据诗句内容，概括其所描写的场景。诗中，用“听不见枝头鸟鸣”和“感觉不到柔软的微风”描绘了根的默默奉献精神。用“开花的季节，我跟枝叶同样幸福”表现了根的信心。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】回答此题，要根据诗句内容概括“根”的象征意义。然后再根据诗句分析作者要表达的思想感情。诗中的“根”虽然“听不见枝头鸟鸣”和“感觉不到柔软的微风”，但是，“开花的季节”它“跟枝叶同样幸福”；这是对根的赞美。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
去 蜀
杜 甫
五载客蜀郡①， 一年居梓州。
如何②关塞阻， 转作潇湘游。
万事已黄发，  残生随白鸥。
安危大臣在，  不必泪长流。
【注】①蜀郡，成都。②如何，岂料。
【小题1】简要分析“白鸥”意象的作用。（4分）
【小题2】“安危大臣在，不必泪长流”表达了诗人怎样的情感?（4分）

参考答案：
【小题1】以“白鸥”自喻，（1分）写自己像江上白鸥一样飘泊、无依；（2分）营造一种凄清、伤感的意境。（1分）（4分。意思对即可）
【小题2】国家安危自有大臣负责，自己何必老泪长流！（1分）既有对自己的宽慰，（1分）又表达出位卑忧国的情怀。（2分）（4分。意思对即可）

本题解析：
【小题1】本题考查鉴赏诗歌意象。“白鸥”喻示漂泊，诗人回顾平生万事，一无所成，可头上发丝已由白转黄，年纪大了，身衰体弱了，而今只能以抱病残生像江上白鸥一样到处飘泊了。体弱多病，而且到处漂泊，营造一种凄清、伤感的意境。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
【小题2】本题考查鉴赏诗歌情感。“安危大臣在，不必泪长流”，意思是说国家安危的大计，自有当政的王公大臣支撑，我这个不在其位的寒儒何须杞人忧天，枉自老泪长流呢！表面是在负气说话自我解脱，其实是位卑忧国的肺腑之言。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

本题难度：困难

4、阅读题   阅读下面这首诗，然后回答问题。
没蕃①故人
张籍
前年戍月支②，城下没全师。
蕃汉断消息，死生长别离。
无人收废帐，归马识残旗。
欲祭疑君在，天涯哭此时。
注：①蕃：指少数民族政权。
②月支：汉代以来西域古国，此处指吐蕃。
小题1:诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面，此联的景物描写有何作用？（4分）
小题2:《初白庵诗评》评价本诗的尾联“结意深惨”，请结合诗句加以赏析。（6分）

参考答案：
小题1:颈联描绘了战后的残酷场景（1分），全军战败后，遗弃的营帐无人收拾，只有逃回的战马还识得残破的军旗（1分）。营造了孤独、悲凉的氛围（1分），为下文抒情铺垫（1分）。
小题2:尾联与题目照应，是全诗主题所在（2分）。“我”有心祭奠你，又疑心你尚活在人间，此时只有遥望天涯而哭（2分）。尾联隐寓了作者对故人逃过劫难的希望和对残酷战争的痛恨与控诉（2分）。

本题解析：
小题1:试题分析：本题是关于诗歌中的意境类的题目，答这类题，首先是描述所给诗句的画面。颈联“无人收废帐，归马识残旗”一句形象描写战场的情景，全军战败后，遗弃的营帐无人收拾，只有逃回的战马还识得残破的军旗；其次是概括画面的特点，“无人”“归马”可看出孤独、悲凉的氛围。作用的回答，应从内容与结构上来回答，内容上与前一小问有交叉的地方，结构是为下文抒情作铺垫。
小题2:试题分析：对诗句的赏析，应着眼于手法与表达效果这两个方面。从手法上看，尾联与题目相照应。在表达效果的表述时，要围绕“深惨”这一中心。这里包含两点，一是结意深，二是结意的悲惨。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的唐诗，完成后面问题。
易水送别
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
　　这首诗虽然名为“送人”，实际上借描写燕太子丹送_______________，表现出今日送别的壮烈情景，__________________，曲折地表达了诗人苦闷的心境。

参考答案：荆轲；抒怀咏志

本题解析：

本题难度：一般