1、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
寄李儋元锡①
【唐】韦应物②
去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
　　【注】①李儋、元锡：都是韦应物的友人。②韦应物：历任滁州、江州、苏州刺史，颇有政绩。本诗写于其滁州刺史任上，当时长安发生朱泚叛乱，唐德宗仓皇出逃。
1．诗人为什么“黯黯独眠”？
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2．颈联表达了诗人哪些思想情感？
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参考答案：1．参考答案：诗人独处异地，与好友分别已一年，满怀思念之情；又恰逢朝政不稳，时局不明，他担忧国事，所以满怀春愁，孤独入眠。
2．参考答案：诗人身体多病，不免思念田园乡里，表达了归隐田园之心；他见到辖区内百姓流离失所，又深愧自己没有尽到职责，表达了对百姓的深切关爱之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的宋词，然后答题。
定风波
苏轼
莫叶穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。?
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
①简要概括这首词刻画的人物形象。(不超过8个字)
②和苏轼并称为“唐宋八大家”的作家还有：
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参考答案：
①进退自如，宠辱不惊或笑对人生傲然独立(意思对即可)
②韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏辙、曾巩。

本题解析：这首词采用对比手法，既将词人与同行人对比，又将下雨时与雨后词人的心情对比，从而表现词人达观、豪迈的一向词风和秉性。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面的诗歌，完成下面的题。
南湖早春【注】
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
　　【注】：此诗是《琵琶行》同期作品。
1．颔联中“乱”和“平”有怎样的表达效果？请做简要赏析。
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2．这首诗在情与景的关系上具有怎样的特点？流露出诗人怎样的情感？
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参考答案：1．“乱”是“自然、随意”的意思。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。
　 “平”字作用有二：一是描述水蘋的整齐；其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水蘋的茂盛。
2．主要运用了以乐景写哀情的手法，这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。
桂州腊夜
戎昱
坐到三更尽，归仍万里赊。
雪声偏傍竹，寒梦不离家。
昨角分残漏，孤灯落碎花。
二年随骠骑，辛苦向天涯。
（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？尾联在结构上有什么作用？
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（2）请从“景”和“情”的角度赏析中间两联。
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参考答案：（1）离乡万里，腊夜怀乡，思归之情。尾联与首联呼应，点出离家万里、岁暮不归的原因。（意思答对即可）
（2）渲染凄寒、孤独、悲凉的环境气氛，衬托诗人孤独、寂寥、悲凉、思乡的心境，艺术效果很强。（或写雪落竹林的凄声、回归故里的寒梦、晓角残漏的悲音、掉落灯花的孤灯，暗示抒情主人公长夜难眠、孤独悲凉、为思乡情怀所困的情景。）（意思答对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  送?魏?二（唐）王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
小题1:第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？（3）
小题2:这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。（5）

参考答案：
小题1:“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
小题2:这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。

本题解析：
小题1:次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。
小题2:这首诗运用了虚实结合的手法。第一、二两句写眼前实景。后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题。
点评：本题和第一小题是一道规范的炼字题，第二小题与教材联系紧密。《雨霖铃》是典型的虚实结合的手法，上片写实，下片写虚。其中名句“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”本题即是对课本内容的转移。扣教材较紧，虚实手法也是常考的一个考点。

本题难度：简单