参考答案：
小题1:七绝/绝句/近体诗（1分）
小题1:A（3分）
小题1:两首诗都运用了以动衬静（或以声衬静）的写法（1分），苏诗用流莺的叫声（1
分）突出了夏日的清幽，杨诗用小虫的叫声（1分）衬出夏夜的安静。（写出清幽或安静，
1分）

本题解析：
小题1:此题考查对文学常识的识记。
小题1:“用石榴花开写出夏日的燥热”错。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面诗词，回答问题。
念奴娇·登多景楼（陈亮）①
危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？
因笑王谢②诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江，管不到、河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓③。小儿破贼④，势成宁问强对！
注：①这首词写于淳熙十五年（公元1188年）。为了驳斥投降派所谓“江南不可保”的谬论，陈亮亲自到京口、建业一带观察地形，给朝廷上书寻找
具体依据，以求朝廷采纳他的抗战主张。这首词就是他登京口北固山上甘露寺内的多景楼时写的。
②王谢：指东晋王导、谢安等豪门人物。
③中流誓：东晋祖?统兵北伐。渡江之时，击楫发誓，表示决心收复中原。
④小儿破贼：东晋谢玄领八万精兵击败了前秦九十万军队，捷报传至谢安处，谢安“方对客围棋，摄书至床上，了无喜气，围棋如故，客问之，徐答曰：‘小儿遂已破贼’”。
（1）、“叹此意”中的“此意”指什么？
答：_______________________________________________________________________。
(2)、“六朝何事，只成门户私计”对作者写六朝之事有何作用？
答：____________________________________________________________________
（3）“小儿破贼，势成宁问强对”表达了作者什么样的思想感情？
答：____________________________________________________________________

参考答案：
（1）收复中原，恢复山河的抗金之志。
（2）这里作者指责的表面是六朝，实质上锋芒是对着南宋朝廷的，是对南宋统治者为着个人的私利 而苟且偷生的抨击与讥讽。
（3）这表现了作者乐观的精神和豪迈的气概，即是说，只要像祖?那样坚决出击，打败金兵只不过像小儿破贼那样而已。

本题解析：无

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
山居即事
王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
（1）诗的颔联运用了什么艺术手法？请简要分析。
___________________________________________________
（2）诗的后四句写出了怎样的景和情？
___________________________________________________

参考答案：（1）颔联运用了对比的手法，通过松茂鹤多和来访者少的对比，写出了山居环境的幽静。
（2）后四句写了炊烟升起，嫰竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象，表现出作者悠然闲适的心情。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
临江仙·都城元夕
毛滂①
闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱②。玉皇开碧落，银界失黄昏。　　谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦，窗破月寻人。
注：①毛滂：北宋衢州人，这首词写于词人羁旅河南之时。②觚棱：宫殿的屋脊。
小题1:这首词上片运用了哪些表现手法？描绘了怎样的景象？（4分）
答：?
小题2:全词主要抒发词人怎样的感情？上片与下片在内容上有什么关系？（4分）
答：??

参考答案：
小题1:比喻、夸张、想象。（2分，答两种即可。）?描绘了皇都璀璨辉煌、繁华热闹的元宵盛况：全城灯火，五彩缤纷；街上车马华丽，宫前火树银花；飘落的银河星灯辉映，令人分不清天上人间。（根据景象特点1分，简要描述1分。）
小题2:第一问：抒发了词人身处异乡适逢佳节的孤寂凄冷的羁旅之愁和不能与亲人团聚的思乡思亲之情。第二问：上片虚写京城元宵佳节的盛况，下片极写现实处境之落拓。 一虚一实，一乐一悲，以虚衬实，以乐衬悲。（每问2 分）

本题解析：
小题1: “闻道”，知作者未曾涉足其间，下文只是虚写，属想象。接下来以夸张手法极写车马如云，更见士女之众，兴致之高。这里用了比喻、夸张的手法。然后根据景象的特点简要描述。
点评：鉴赏诗歌形象,要了解诗中写了哪些具体形象(具象),有些形象还呈迭加形,这些具象合起来是要表现一个什么形象,弄清它们的字面意义。其次是分析特点。人物形象的性格品质特点,物象和景象的突出特征等,要在感知的基础上,进行分析概括,以便更好地把握诗歌的主旨。再次是体会形象中寄寓的诗人的思想感情。古典诗歌的形象使用,往往是有规律的,他们的联想思路与当时的文化意识有关,诗歌中很多形象往往被赋予某种特定的含义,这种形象就成为了诗歌意象。这一系列意象都是评价诗歌的思想和感情的门径。我们可以积累一些古典诗词意象方面的材料,作一些鉴赏练习,以提高鉴赏能力。
小题2:要紧抓住下片中的“江南憔悴客”“酒浓春入梦，窗破月寻人”这几句。对这几句既要抓住带有感情倾向的词语，又要关注诗句中的意象，如“月”。可知抒发了词人身处异乡适逢佳节的孤寂凄冷的羁旅之愁和不能与亲人团聚的思乡思亲之情。词的结构，一般是上片写景叙事，下片抒情议论。只不过本词上片是虚写景，下片写实，通过虚实相衬来抒情。
点评：问下片抒发了词人的什么情感，也要从诗歌的整体出发。因此，做这类题的解答，我们可以先抓住诗歌的标题，从而了解诗歌的题材，即诗歌的主题类别。比如本诗从标题看是送别诗，我们可以结合送别诗常表现的思想感情，结合具体的诗句来分析，可以就比较容易了。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的清诗，回答问题。（8分）
山?行
［清］姚范
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。
山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
小题1:第二句中的“窈窕”和“绿”用得新奇生动，请作简要分析。（4分）
小题2:这首诗的前两句和后两句各是怎样呼应题目的？表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

参考答案：
小题1:“窈窕”一方面形容春风，化无形为有形，生动地写出了春风给人的美好感受；另一方面形容蘼芜草在春风中轻轻摇摆的姿态，使之如在目前。（2分）“绿”字本为形容词，在这里活用为动词，写出了蘼芜草在春风的吹拂下变绿的过程，烘托了诗人旅途中愉快的心情。（2分）?
小题2: 前两句以“飞泉”暗指“山高陡峭”，以“春风窈窕”衬托“行”的轻松愉快；后两句中“山田”点明“山行”即将结束，一路听鸟鸣说明“山行”的美好感受。（2分）诗人借景抒情，前两句写自然山景，表达了对大自然的喜爱；后两句写农家之乐，表达了对农村生活的向往。（2分）

本题解析：
小题1:清人姚范这首写景之作，何等鲜活洒脱，韵味独特。尤其是次句将本是形容少女形体的“窈窕”一词，用得既新且奇。至于到底是春风窈窕还是蘼芜窈窕，则又妙在尽可意会而难以言传。作者用“窈窕”一词形容春风，运用了拟人手法，写出了草儿在春风中轻轻摇摆的美好姿态。“绿”则用为动词，写出了蘼芜草变绿的过程，突出了诗人此时欣喜的心情。
小题2:前两句作者先写以“飞泉”暗指“山高陡峭”。第两句用新奇生动的“窈窕”和“绿”写出了春风给人的美好感受和高兴的心情，突出了行在山中感受到的自然美。后两句诗人借景抒情，看山田秧，听鹧鸪鸟鸣，身临其境的感受到了农家的乐趣，表达了对田园生活的喜爱之情。前后层意紧密相连，先写景后抒情，给人以诗意的美，令人欣赏，令人体悟。

本题难度：一般