1、阅读题  阅读下面这首宋词，完成8～9题。
小重山
陈亮①
碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄月，一笛碧云风。
往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封②。江南阔，无处觅征鸿。
注释：
①陈亮，南宋政治家、哲学家、词人。他才气超逸，关心国家大事、古今用兵。
②据记载，唐御史裴质和官妓灼灼有情，裴被召还朝，灼灼以软绡聚红泪为寄。
8．词的上阙描绘了一幅怎样的画面?请略加分析。(5分)
9．词的下阙作者是运用怎样的手法来抒发情感的?(6分)

参考答案：8．答：上阕描绘了秋天薄暮时的景色，意境凄冷。蓝天上轻绡般的彩云透出了一缕红色，夜幕即将降临；槐枝里投宿的鸟在啼叫，冷烟浓密；诗人怀着愁绪倚在画阑之东，看到的是凄冷的朦胧的月光，听到的是透过风传来的幽怨的笛声。
（概括画面内容“秋天薄暮时的景色”１分，概括画面特点“凄冷”１分，具体分析词句共３分——“碧幕霞绡一缕红”点明“夜幕即将降临”１分；“槐枝啼宿鸟，冷烟浓”描绘出大意１分；“黄昏月，一笛碧云风”点明“月光凄冷的朦胧”的特点１分。）
9．答：下阕用典抒情（借古抒怀），以屈原自比，表达与屈原一样的渴望尽忠却不被理解的愁怨；以灼灼自比，表达自己想像灼灼一样用丝巾裹着泪寄托情感，却找不到鸿雁的无奈；又以苏武自比，表达了没有人能把他的心意转给君王的痛苦。全词抒发了作者耿耿忠心以及救国大计难以实现的孤愤。
(手法, 用典抒情（借古抒怀）1分；具体分析任意两个典故各２分；情感，“耿耿忠心以及恢复大计难以实现的孤愤1分。)

本题解析：无

本题难度：一般

2、阅读题  .阅读下面这首唐诗，然后解答后面问题。（8分）
乡村四月?翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
小题1:本诗中最精炼传神的是哪两个字？请简要分析。（4分）
小题2:全诗描写了一幅什么样的图景？表现了什么情感?请简要分析（4分）

参考答案：
小题1:①“绿遍山原白满川”中最精炼传神的是“遍”和“满” （2分，答对一个给1分，两个都不对，则不给分）。 “绿”字之后用了一个“遍”字，“白”字之后用了一个“满”字，写活了江南的山和水：山不是一树一林，而是葱郁鲜活的绿意；水不是一沟一渠，而是水光映天的画面(2分,答案言之有理可以酎情给分)。
小题2:②本诗描写的是江南农村初夏的风光（1分）。“绿遍山原白满川”“雨如烟”等是江南特有的自然景象，末句勾画了乡村四月农家的忙碌气氛（1分），整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱（1分），也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情（1分）。

本题解析：
小题1:试题分析：四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。“绿”字之后用了一个“遍”字，“白”字之后用了一个“满”字，写活了江南的山和水：山不是一树一林，而是葱郁鲜活的绿意；水不是一沟一渠，而是水光映天的画面。举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。那是雾吗？烟吗？不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的；色调是鲜明的，意境是朦胧的；静动结合，有色有声。“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
点评：这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境情感来分析。本题型的答题思路为：①解释该字在句中的含义。②展开联想，把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
小题2:试题分析：本诗描写的是江南农村初夏的风光：山坡上草木葳蕤，一片青葱翠绿，是江南特有的自然景象。江南插禾早，蓄满水的稻田里水色与天光交相辉映，满目亮白。杜鹃声声啼叫，江南的天空烟雨迷蒙。四月到了，庄稼人都开始忙农活，没有一个闲人。庄稼活像稻草垛一样堆起多高，一件接着一件，哪有做完的时候？刚结束了蚕桑的事又要插秧了。末句勾画了乡村四月农家的忙碌气氛，整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
点评：考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
　　注：却关：打开门闩。
（1）分析诗人描写景物的手法。
_______________________________________
（2）简要分析小童的形象，本诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________

参考答案：（1）用白描手法写水中和岸上的场景，生动地表现了春日河湾景象，“小童”一句把两个场景连接起来，动静结合，浑然一体，显示了水乡的宁静、优美，有浓郁的乡村生活气息。
（2）从“疑是”“急”“却关”可以看出，小童聪明机灵、待人热情。悠闲自得、恬静闲适的思想感情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
晚次鄂州
卢纶①
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！
　　【注】①卢纶（748～约799），字允言，河中蒲（今山西永济）人。此诗作于“安史之乱”的前期。②估客，指商人。
（1）请简要分析首联中“远见”“犹是”所蕴涵的作者的情感变化。
_______________________________________________________
（2）请从情与景的角度分析颈联“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”。
_______________________________________________________

参考答案：（1）“远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情，“犹是”，突显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，赋予诗歌内容跌宕起伏的意味。
（2）借景抒怀（或借景抒情）。时值寒秋，无限的惆怅已使“我”两鬓如霜了，“我”人往三湘去，心却驰往故乡，独对明月，归思更切。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  对下列诗句内容、表现手法赏析恰当的一项是
[? ]
A．“空山新雨后，天气晚来秋。”这两句描绘了在一个空荡、寂寥的深山之中，一场秋雨过后更是凄凉肃杀的景色，奠定了全诗的感情基调。
B．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这两句诗表达了作者对诸葛亮的尊敬、仰慕、叹惋之情和自己壮志难酬的苦痛。
C．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”这两句描述了祠中景象，“自”“空”二字写出了凄凉、冷落气氛，嘲讽了哗众取宠的“碧草”“黄鹂”，自然引起下文对英雄的惋惜。
D．“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”这两句用工整的对偶句，描绘了诗人戍边的艰苦生活，抒发了豪放、乐观的英雄气概。

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般