1、阅读题  阅读下列一首诗，完成后面问题。(8分)
点绛唇
王禹偁
雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。
天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意!
【注】王禹偁：北宋最早改革文风的诗文家，由于他直言敢谏而屡遭贬谪。
小题1:首句“雨恨云愁”的作用是什么？请简要分析。（5分）
答：?
小题2:概括“征鸿”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（6分）
答：?

参考答案：
小题1:①比拟，这雨使人天恨生愁，突出了江南水乡多云多雨这一地域性和季节性特点。（或借景抒情、寄情于景亦可）②欲扬先抑，衬托江南水乡无论是淡妆浓抹，还是细雨浓云，总是秀美迷人。③总领全篇，呼应下片，完整表达作者感情。（前两点打出任意一点给2分，第三点3分）
小题2:①以鸿鹄高飞比喻作者远大的政治抱负。（2分）②对于江南水乡秀丽风光，作者是十分恋爱和喜悦。（2分）但是作者胸怀大志，积极用世，希望能有所作为，却屡遭挫折，面对展翼搏击的万里征鸿，他发出了事业无成，青春老去、事无知音的感喟。（2分）（感喟主要为两点——积极用世、怀才不遇，2分）

本题解析：
小题1:回答某句在诗中的作用的问题，往往需要从全诗的主题出发，指出该句所用修辞方法及其在“表达情感”和“表达意思”两方面的作用；有时还需结合该句在诗中的位置以及声、色等方面考虑。本题中，注释已暗示作者的情感；且句中的“恨”和“愁”同下文的“佳丽”形成对比，可视为“欲扬先抑”；再加上首句一般多有总领全诗的作用。于是答案可据之归纳得出。
小题2:要概括诗词中意象的内涵，主要应从该意象的象征作用出发。一般来说，鸿鹄多是理想高远的象征，如“鸿鹄之志”；这一方面还表现出作者对江南风光的喜爱；但联系注释可知，作者的鸿鹄之志并没能实现，这从诗中“谁会凭栏意”一句也可看出。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉，挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
［注］挼，读ruó，“揉搓”之意。
（1）古人常用比兴的手法，以自然现象中的风雨、风云比喻政治形势，请分析“看取晚来风势，故应难看梅花”两句中寄予了作者怎样的情感。（4分）
?
?
（2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
（4分）
?
?

参考答案：（1）“风势”既是自然的“风势”，也是“政治”的“风势”，“难看梅花”则表明了国家的遭难，颇有经受不住之势。寄托了作者对国事衰颓的担忧之情。（4分）（2）①采用了对比的手法。把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情（4分）。
②运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情（4分）（答“今昔之感和家国之忧”也可给分）

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
酒楼秋望
华 岳①
西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。
秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。
古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。
[注]①华岳，南宋著名爱国诗人。
【小题1】本诗颔联精妙，请简要分析。（5分）
【小题2】尾联表达了诗人怎样的情感？抒情上有什么特点？请简要分析。（6分）

参考答案：
【小题1】）①俯视、仰视相结合（或空间层次由低到高）。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。（2分）②色彩鲜明艳丽。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。（2分）③以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。（1分）
【小题2】①尾联充分表达了诗人报国无路（或山河破碎、收复无望）的无奈与忧愤之情。（2分）②前半句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。（2分）③后半句运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，感情更加激越。（2分）

本题解析：
【小题1】此题考查分析诗句的锤练技巧。首先需要明确颔联中“秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿”一句的写作意象，“秋水”“暮霞”是低，“天”“日”是高，层次分明，另外，“碧”与“红”色彩艳丽，可见写的是乐景，但抒的却是哀情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】首先要掌握古代诗词中常见的思想情感，结合诗意，应是建功报国方面的，一般有建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、年华消逝，壮志难酬的悲叹、理想不为人知的愁苦心情等；尤其最后一句更要加以分析。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

4、阅读题  阅读下首诗歌完成下面问题。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大①相逢。
问姓惊初见，②名忆旧容。
别③沧海事，④罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
1、这首诗的序号选填相应的词语，其中最佳的一组是
[? ]
A、①才　　　　　②称　　　　 ③离　　　　　 ④语
B、①才　　　　　②道　　　　 ③后　　　　　 ④言
C、①又　　　　　②寻　　　　 ③离　　　　　 ④言
D、①一　　　　　②称　　　　 ③来　　　　　 ④语
2、对这首诗字句的理解，不正确的一项是
[? ]
A、“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景。
B、“惊初见”是说他们乍一见面，似曾相识，不免惊讶，即问“贵姓”。
C、“沧海事”用典，借指世事变化很大，暗含离乱之恨。
D、“秋山”一词点明了时令，也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。
3、对这首诗的赏析，不正确的一项是
[? ]
A、这一首五言律诗，韵律和谐，对仗工整。
B、第三联正面描写久别重逢情景，写出了由不识到相认、相忆的传神细节。
C、第三联与首句照应，写两人各叙分别后的情状，表现出了兄弟情深。
D、本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法，再现了社会动乱中人生聚散的一幕，有相当的感染力。

参考答案：1、D
2、D
3、D

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成1~2题。
书友人屋壁
[宋]魏野
达人轻禄位，居处傍林泉。
洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。
闲惟歌圣代，老不恨流年。
静想闲来者，还应我最偏。
1．诗中的“友人”是怎样一个人？请结合诗句作简要说明。
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2．尾联表达了作者怎样的情怀？这样写有什么好处？请作简要分析。
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参考答案：1．诗中的“友人”是一位无忧无虑自得其乐的隐士。他通达知命，不好名利；生活闲散自由，心情闲逸安宁；随缘自适，听凭自然。
2．尾联表达了作者与友人心迹、志趣一致，喜欢远离尘俗的幽居生活的情怀。作者代为友人设想：静着的时候，想想那些有闲暇而来的人，还应当算我最心境偏僻。这种把自己拉入诗中，从自身出发，代友人设想的写法，更突出了自己与友人不好名利、喜欢脱离世俗过隐逸生活的志趣。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般