1、阅读题  阅读下面这首诗，完成22-23题。(6分)
禾?熟①
宋·孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦②谷登场。
老牛粗了③耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
[注]①此诗很像一幅古代农村风俗画。清初画家曾借此题画。诗人做过地方官吏，熟悉农村情况。他多遭贬谪，厌倦官场，正好借这乡村的野朴淘洗心情，抒发胸中的积郁。②窦：水道，水沟。③粗了：刚了结。
22．一、二两句，勾勒出了农村?的景象。(2分)
23．三、四两句取象老牛，诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”，你是怎样理解的?(4分)

参考答案：22．丰收
23．诗人借刚释重负、卧坡吃草的老牛抒发内心的郁闷：自己仕途坎坷，官场劳顿，何异于老牛的耕耘之债？然而老牛的役债有了结的时日，而自己何尝不想卸却重负，舒闲疲惫的心呢。（（4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

本题解析：小题22:“百里西风禾黍香”，大笔勾勒出农村金秋季节的画面。诗人或骑马、或乘车、或登高，放目四野，百里农田尽收眼底。那结满累累果实的稻谷黍粱，在西风吹拂下，波翻浪涌，香气袭人。“鸣泉落窦谷登场”一句，诗人收束目光，由阔大之景集中到泉水沟窦和一派繁忙景象的打谷场上。“鸣泉落窦”是眼前所见。淙淙流泉落于溪潭之上，发出清越的响声，与打谷场上繁忙的声响交杂一起，构成一幅喜人的农村秋景。
小题23:诗的主旨是通过对老牛的赞赏，抒发长期蕴积胸中的郁闷之情。诗人仕宦的坎坷，官场生活的劳苦，就如同老牛的“耕耘之债”一样。然而老牛的役债终有了结的时日，而他也希望尽早了却役债、像老牛那样释却重负、舒闲一下长期疲惫的心灵。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读古诗，回答问题。
陌上桑（汉乐府）
日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝？
?“秦氏有好女，自名为罗敷。”
“罗敷年几何？”“二十尚不足，
?十五颇有余。”“使君谢罗敷，
宁可共载不？”罗敷前置辞：
“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千馀骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹；
青丝系马尾，黄金络马头；
腰中鹿卢剑，可值千万馀。
十五府小吏，二十朝大夫，
三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晳，鬑鬑颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。”
1.作者是如何描绘罗敷的外貌之美的？
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2.有人说，这首诗歌的主旨是表达罗敷对爱情的忠贞，你同意这个观点吗？为什么？
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参考答案：1.作者采用了正面描写和侧面描写相结合的方式来描绘罗敷的美貌。正面描写：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”侧面描写：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。解析：此题考查对诗歌主旨的分析鉴赏，难度较大，要有较高的鉴赏能力。要抓住其中的内容点来分析。
2.《陌上桑》可以说有双重主题：一是美和情感的主题，它所表现的是异性间的吸引，是人类爱美的天性；二是道德的主题，罗敷反驳太守的调戏，忠贞于自己的丈夫。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，完成问题。
减字木兰花
秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。
黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
　　【注】篆香：盘香，因其形状回环如篆，故称。
1．请简要分析诗歌中的抒情主人公形象。
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2．“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”与温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”的意蕴相似。请从表现手法和情感表达两方面做以简要分析。
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参考答案：1．诗歌中描绘了一位春天登楼远眺思念归人，心中满怀离愁别恨的女子形象。“天涯旧恨”、“独自凄凉”写出了女子的离愁别恨，而回肠寸断，春风吹不展黛娥写出愁苦之深，故“困倚危楼”。
2．情感上，两诗都表现的是思妇登楼远眺，盼望思念之人归来，却迟迟未归的失望之深；表现手法上，都是以景衬情，将情感融入所写景物中，“飞鸿”和“千帆”都是能令她高兴的消息，但是缺让她深深失望。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居①
李商隐
书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
　　注：①“端居”，即闲居之意。
（1）诗歌首句的“悠悠”二字用的巧妙，含义丰富。请简要分析。
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（2）这首诗的最后两句在抒情手法上有什么特点？请简要分析。
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参考答案：（1）“悠悠”就是悠远，悠长的意思，这二字既形象地写出远书、归梦的杳邈难期，也巧妙地暗示了别后经年的时间、空间远隔，更传神地表现出诗人在希望两皆落空时，怅然若失的意态和难遣的寥落之情。（意对即可）
（2）在抒情手法上，这首诗第三，四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对青苔，红树以及雨景，月色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂，凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  补出下列名句名篇的空缺部分。（4分）
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂； ??， ?。 ?，
?， 粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

参考答案：
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

本题解析：略

本题难度：一般