1、阅读题  阅读下面的一首唐诗，完成下面问题。
春兴
唐 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
此诗构思巧妙，笔触灵动，把乡情乡梦写得真实可感，有无限情趣，耐人寻味。请简要赏析。
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参考答案：前两句写景。暮春时节，嫩柳变绿，细雨中残花落尽，疏朗的枝头偶尔可以听见黄莺婉转清脆的啼啭，暮春的颜色渐浓。诗人见此情景，不由思念起故乡，也带着一丝春光渐逝的惆怅。后两句叙事。春风仿佛了解诗人的内心，将故乡吹入梦境，而梦境也仿佛也有生命，能够追随春风回到故园，探看故园的情景。诗人用春风吹梦和梦逐春风两个奇特的想象，强化了乡思的形象，使之生动可感。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的两首诗，然后回答问题。(8分)
闾门①即事
[唐]张继
耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟③。
?
苏堤清明即事
[宋]吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
注：①阊门：苏州的西城门，也称吴门。②逐楼船：楼船，古代战舰。逐楼船，从军。③新烟：寒食节禁火，清明日重新生火。
(1)这两首诗，同是写苏州清明节的，作者所描绘的情景有何不同，试作简要分析。(4分)
(2)这两首诗同为即景抒怀诗，但抒发的情感迥然不同，试加以分析。(4分)

参考答案：(1)(4分)张诗：耕夫被征，造成城外万顷良田野草丛生，城内炊烟稀少，少有人迹。(2分)吴诗：春风徐徐，人们纷纷出城踏青。日暮时分，游人散去，黄莺重又在杨柳间欢叫。(2分)
(2)(4分)张诗：表达了对统治阶级“召募百姓”的不满和对劳动人民的深切同情，抒发了作者忧国忧民的爱国情怀。(2分)吴诗：表现了对民俗民生的关注，抒发了热爱自然、热爱生活的美好情感。(2分)

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首元曲，完成21-22题。（7分）
[中吕]喜春来·金华客舍
张可久
落红小雨苍苔径，飞絮东风细柳营。可怜客里过清明。不待听，昨夜杜鹃声。
小题1:前两句在小令中起什么作用？请作简要分析。（3分）
小题2:这首小令表达了作者怎样的情感？请结合意象进行分析。（4分）

参考答案：
小题1:前两句描写春天的景象：落红轻飘，细雨蒙蒙，苔径苍苍；飞絮袅袅，柳丝摇曳，东风阵阵送暖，这是一幅充满生机的春天画面。（1分）用反衬手法（以乐景写哀情）（1分），抒发了作者强烈的思乡之情。（1分）
小题1:“清明”时分，本来就在家乡与亲朋好友共度，但诗人却成了他乡异客，不免增添了悲愁。（2分）杜鹃声声，有“催归”之意，思归之情与伤春之情交织，抒发了作者深切的思乡之情。（2分）

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的写作特色。前两句是景物描写，景为春天之间，颜色分明，充满生机。答题时具体分析。并写出用什么手法表达的什么感情。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的思想感情。注意杜鹃声有归去的意思，常用来表达思乡之情。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。（5分）
送春
宋·王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
小题1:诗歌描写的是?时节，简析诗中的哪些景象表现了这个时节的特点？（3分）
小题2:“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”用了什么修辞手法？表现了作者怎样的思想感情？（2分）

参考答案：
小题1:暮春；（1分，答“春天”不给分）诗中的“残花落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在的暮春景象。（意思对即可）（2分）
小题2:后两句以拟人的手法写了杜鹃鸟。（1分）表达珍惜美好时光的心情，表现了自己坚定的信念和乐观的精神。（1分）

本题解析：
小题1:本题考查对诗歌内容的分析。首先找出诗中的意象，然后进行分析。从诗中的意象花落更开、燕飞来可以看出，描写的是暮春时节。
小题2:本题考查手法以及作者情感。“唤”字可以看出使用了拟人手法；不让“东风”走，表达作者珍惜美好时光的心情。“不信”“ 唤不回”，表现了自己坚定的信念和乐观的精神。

本题难度：一般

5、单选题  下列有关文学常识的表述不正确的一项是（?）
A．杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗歌反映了唐代由盛转衰的这一历史过程，称为“诗史”。
B．孟子名轲，被尊称为“亚圣”，他的主要主张是：民贵、君轻、仁政。
C．李商隐字义山，晚唐著名诗人，与杜甫并称“小李杜”。
D．韩愈字退之，唐朝著名文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，世称“韩昌黎”。

参考答案：C

本题解析：(李商隐与杜牧并称“小李杜”)

本题难度：一般