1、阅读题  阅读下面这首诗，完成1～2题。
拟古（其七）
陶渊明
日暮天无云，春风扇微和。
佳人美清夜，达曙酣且歌。
歌竟长太息，持此感人多。
皎皎云间月，灼灼月中华。
岂无一时好，不久当如何。
1．第二句中的“扇”字，是常见的字眼，却显得新鲜有味。试结合诗句赏析。
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2．“岂无一时好，不久当如何”冷语刺骨。结合全诗，简要分析句中的“刺骨”之痛。
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参考答案：1．【参考答案】“扇”字运用拟人的修辞，既准确地写出了春风和熙的特点，又形象生动地将无生命的春风写得情意绵绵，构画出一幅春意融融、沁人心脾的浴风图。
2．【参考答案】“云间月”和“月中华”只是暂时的美好，不久的将来会怎么样呢？诗人借对花月的嗟叹，抒发了华年易逝、好景不长的感慨。这种人生无常的无可奈何的喟叹让人有刺骨之痛。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首陶诗，回答后面的问题。
移居（其一）
陶渊明
昔欲居南村，非为卜其宅。闻多素心人，乐与数晨夕。
怀此颇有年，今日从兹役。敝庐何必广，取足蔽床席。
邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。
“奇文共欣赏，疑义相与析”是陶诗中千古传颂的名句，这两句好在什么地方？请简要分析。
答：________________________________________________________

参考答案：答：欣赏奇文，状以“共”字，分析疑义，状以“相与”，均是传神笔墨。如果奇文自赏，疑义自析，也无不可，却于情味锐减，更无法深化和移居之乐的主题。而“共”与“相与”前后相续则热烈抗言之情态呼之欲出，合“奇文共欣赏，疑义相与析”成为绝妙的诗句。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首古诗，回答第1、2题的两个问题。
蝶恋花·出塞
[清]纳兰性德
今古河山无定据，画角①声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路②。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。
　　【注释】①画角：古乐器名。形如竹筒，本细末大，以竹木或皮革制成，也有铜制的。因外加彩绘，故名。②“青冢黄昏路”，化用了杜甫的《咏怀古迹》中的诗句“独留青冢向黄昏”。
1、这首词开篇有何特点？
答：_____________________________________________________
2、词中加粗的两句，用了什么表现手法？表达了词人怎样的思想感情？请简析之。
答：_____________________________________________________

参考答案：1、总领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情基调。
2、①以情相问，以景作答；②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。③“深山”、“夕阳”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读李清照词《鹧鸪天》，完成后面问题。
鹧鸪天
李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。
1.词的上片盛赞桂花“自是花中第一流”，从首二句对桂花的正面描写看，这是由于桂花具有?的特点，下片中的“骚人”指的是?，其代表作中多以香花作喻，却独独不见桂花。
2.试结合词中桂花的形象，分析作者所抒发的思想感情。

参考答案：
1.色淡香浓（或色淡味香）屈原　　　
2.桂花色淡味香性柔，它没有梅菊那样引人注目的仪态姿容，却散发浓郁的芳香长留人间，可惜为屈原等历代文人墨士所遗弃不用。作者运用托物抒情的手法，全词自始至终在咏赞桂花，而实是在咏人，词中的桂花的形象，正是作者自我性格的写照，诗人为桂花鸣不平，实际上乃在抒发自己内心的幽怨之情，同时也是对才志之士不为世用的感叹，隐寓着对压抑人才的社会现象的谴责之情。

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，然后完成后面题目。
自湘东驿遵陆至芦溪①
（清）

参考答案：

本题解析：

本题难度：困难