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高中语文基础知识《文学类文本阅读》高频试题强化练习(2019年最新版)(六)
参考答案: 本题解析: 本题难度:一般 2、阅读题 阅读下面的文字,完成问题。 参考答案:1.C 本题解析: 本题难度:一般 3、阅读题 阅读下面的文字,完成后面题目。(25分) |
参考答案:
小题1:B给3分,答D给2分,答E给1分;答A、C不给分。
小题2:①梁思成是发现吴良镛的伯乐,并让吴良镛做自己的助手,让他了解了建筑领域的前沿信息,开阔了他的眼界。②梁思成推荐吴良镛赴美留学深造并写推荐信,促使他成才。③梁思成的爱国精神、工作态度与学术精神深深影响着吴良镛。(6分)
小题3:①“中国现代性的精神”指工作中考虑实际情况,一切从实际出发,兼顾传承与发展,注重新与旧的融合。②在培养新中国建筑人才方面:针对建筑人才匮乏的问题,呼吁重视建筑教育,提出建筑专业与建筑教育相结合的教育观。③在建筑设计理念与构想方面:注重保护与传承传统建筑的建筑古韵与满足人们实际居住的需求的结合,提出了“有机更新”的整治理念和建造“类四合院”的住房体系构想。(6分)
小题4:①有广泛的爱好,吟诗作画,从小有远大志向,并为追求自己的梦想而一直努力着;②讲课生动,学生喜欢,对学生来说亦师亦友;③为人正派,生活朴素;④学术上既前卫,又考虑中国的传统文化,主张“以人为本“的建筑设计理念,让中国人诗意的栖居。(8分)
本题解析:
小题1:A项,“也有这样的期望”错。吴良镛的父亲对他的期望并没有具体到建筑方面。C项,“基于传统文化的中国现代性的精神”错,由原文第四段可知“中国现代性的精神”来自于多个方面。E项,使得菊儿胡同成功改造的因素有很多,吴良镛的行为只是其中之一。
小题2:这是一道概括筛选型试题。我们看吴良镛的成就与梁思成的关系。一是梁思成从众多的学生中发现了他,让他做自己的助手,让他能够看到更多的建筑前沿信息。二是梁思成写信推荐吴良镛到国外深造。三是二人亦师亦友,从人格上影响。
小题3:此题从问法上做了设定,从“中国现代性的精神”这句话后面给我们提示了思考和概括的方向。“这种精神不仅来自于一般的人类文化发展,而且来自于中国实际生活的发展,一种新与旧的结合,基于中国自身的坚定不移的精神……”这里点明了“中国现代性精神”的含义和思考问题的方向。据此点,结合下文可以看出吴良镛具体体现在一下两方面:在培养新中国建筑人才方面,在建筑设计理念与构想方面。
小题4:此题时对吴良镛美好人格的概括试题。我们从吴良镛的爱好,性格,成就,设计理念,对学生态度,都很好的体现了其美好的人格。我们可以说这是一种诗意的栖居。
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面的文字,完成下面问题。
清塘荷韵
季羡林
楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时,池塘里好像是有荷花的,我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁,岁月流逝,池塘里却变得“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”。每一次望到空荡荡的池塘,总觉得是一块心病。
有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,我用铁锤在莲子上砸开了一条缝,以便莲芽能够破壳而出,投入池塘中。这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望,忽然有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。可是,事与愿违,投下去的第一年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。可是,我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心,以为那几颗湖北带来的硬壳莲子,大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
但是,到了第三年,却忽然出了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但是却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样。经过了漫漫的长夏,凄清的秋天又降临人间,对我来说, 这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
真正的奇迹出现在第四年上。到了一般荷花长叶的时候,在去年飘浮的五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动,因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度,扩张范围的扩大,都是惊人地快。几天之内,池塘内不小一部分,已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出水面,长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑,怕池中长的是水浮莲,而不是真正的荷花。这样一来,我心中的疑云一扫而光;池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜,这几年总算是没有白等。
天地萌生万物,对包括人在内的动、植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下,就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至。一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发,向东西南北四面扩展。我无法知道,荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看,每天至少要走半尺的距离,才能形成眼前的这个局面。
光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我门前池塘里的荷花,同燕园其它池塘里的,都不一样。其它地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣,看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?
每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边,坐在石头上,静静地吸吮荷花和荷叶的清香。今年夏天,天气异常闷热,而荷花则开得特欢。绿盖擎天,红花映日,把一个不算小的池塘塞得满而又满,几乎连水面都看不到了。连日来,天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结冰,连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了,春天还会远吗?”
我为我的“季荷”祝福。
1.联系全文,请根据作者的心理变化,用简练的语句概括出本文的行文思路。
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2.本文题为“清塘荷韵”,联系文章看,“荷韵”具体表现在哪些方面?
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3.对周一良先生赐名“季荷”一事,文中划线句说:“我觉得很有趣,又非常感激”,“我”为什么有这样的感受?
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4.根据下面的提示,任选一个角度,写一段赏析文字。(不少于50字)
角度一,情与景
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角度二,语言风格
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参考答案:1.心理变化:遗憾—希望—失望—灰心—微有希望但仍令人灰心—狂喜—感叹。
行文思路:种荷—盼荷—赏荷/赞荷—祝荷。 (意对即可)
2.外形之美:红艳耀目,与众不同,卓然挺立,迎风弄姿。
内在气质:洁身自好,睥睨一切。(意对即可)
3.有趣:我亲手种下、热切盼望开放的洪湖莲花真的同自己紧紧联系在一起了。
感激:作者为友人能够理解自己的人生和生命历程而感激。(意对即可)
4.(1)情景交融是这篇散文的一大特色。在一系列的描述中,写景是为了衬托人的心情,抒情是为了烘托景物的变化。莲子、荷花的生存状态与作者的爱好、心境、情绪全都融合到一起,成为作者生活中不可缺的一部分。
(2)平静恬淡、质朴无华的语言,表达了对生命、对生活的滚烫激情,意味隽永,看似不经意的叙说,却蕴含着巧妙的构思,谱写的是一曲人与自然的生命颂歌。(答案不唯一)
本题解析:
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下文,完成文后各题。
有时候,地震是一件好事
世界各地都发生过地震,其中大多数地震的级别都不高,并不为人感知。但是偶尔也会有特大地震发生,其震级之高,就连通常的震级标度都不够用了。比如2004年12月发生在印度洋的特大地震,引发了海啸,夺去了20万人的生命。科学家甚至认为,这次地震改变了地球惯常的平稳运动,在太空就能看到地球颠簸摇晃的情况。
地质物理学家理查德?格罗斯正在使用计算机模型来计算地震对地球造成的影响。他与同事们所设计的计算机模型假设,当一个地壳板块向另一个地壳板块下方挤压时,地球会将其一部分质量向地心转移,而当更多的质量聚向地心时,地球的旋转便加快了。就像一名翩翩起舞的花样滑冰运动员,当她突然收拢双臂时,她的旋转速度便突然加快,以至她的身影都有些模糊不清了。
格罗斯利用这一计算机模型算出的结果是,由于质量向地心的转移,令地球的旋转速度加快———使一天缩短了260多万分之一秒。
事实上,格罗斯的这个研究成果已为地球自身的历史所证实。自从人类生活在地球以来,地球上的一天就是24小时。不过,人类的出现与地球的历史长河相比,只不过是一朵小小的浪花而已。而在40多亿年前,刚生成不久的地球,一天很短,还不足10小时;4千万年以前,一年有400天,一天为22小时。
为什么会有这样的变化?地震、飓风、冰河时代都是引起变化的原因,甚至厄尔尼诺都会对此发生影响。但是,最重要的影响是来自地震与潮汐的摩擦,这两者使地球自转速度逐渐变慢———地球上的一天,每隔100万年要加长20秒钟。
格罗斯还计算出地球的一个特有的摆动。众所周知,地球在沿一个轴线自转,人们称它为“自转轴”。不过,地球的质量是相对于地球的另一条轴线而平衡的,这被称为“轮廓轴线”。这两条轴线的位置并不重合,但相差甚微,换算成直线距离的话,在北极点只相差9.9米。由于这种差距,地球旋转时便有些摇摆,如同平衡欠佳的汽车轮胎。按照格罗斯用计算机模型算出的结果,2004年12月印度洋的地震,使地球的轮廓轴线偏移了大约2.5厘米,换句话说,它使地球的摆幅增大了2.5厘米。
不论每次发生的地震有多大的破坏性,地震都在地球生命的演化过程中扮演着重要角色。地球板块的挤压运动是碳元素再循环的关键因素,因此使得地球上出现了生命。
事实上,在太阳系中,惟一能支持生命的星体就是地球,而它也是惟一具有地壳板块运动的星体。与此相反的例子是火星,它既没有板块运动,也没有地震,是一个万籁俱寂的星球。
地球生物圈长期的、硕果累累的存在和繁衍,正需要这样一个动态的、有时甚至表现出灾难性的行星。
小题1:下列结论中不能由格罗斯的实验得出的一项是(?)
A.质量向地心的转移,使地球的旋转速度加快。
B.自转轴与轮廓轴的位置并不重合,但相差甚微,正是由于这种差距,地球旋转时便有些摇摆
C.2004年12月的印度洋地震使地球的摆幅增大了2.5厘米。
D.地震在地球生命的演化过程中扮演着重要角色。
小题2:下列各项中不属于地球上出现生命的原因是(?)
A.地球是太阳系中惟一具有地壳板块运动且能支持生命的星体。
B.地球板块的挤压运动是碳元素再循环的关键因素
C.地球生物圈的存在和繁衍,正需要这样一个动态的行星。
D.地震与潮汐的摩擦使地球自转速度逐渐变慢。
小题3:下列对文章内容的解说正确的一项是(?)
A.地震会改变地球惯常的平稳运动,且在太空就能看到地球颠簸摇晃的情况。
B.地震、飓风、冰河时代都是引起地球时间变化的原因,甚至厄尔尼诺都会对此发生影响。
C.地球板块的挤压运动是碳元素循环的关键因素,因此使得地球上出现了生命。
D.地球生物圈的存在和繁衍,需要表现出灾难性的行星。
参考答案:
小题1:D
小题2:D
小题3:B
本题解析:
小题1:D (答非所问,并非实验的内容)
小题2:D (非出现生命的原因)
小题3:B (A,以偏概全,仅是印度洋地震的表现;C,与原文不符,碳元素的再循环;D,绝对化,“正需要这样一个动态的、有时甚至表现出灾难性的行星。” )
本题难度:一般
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