1、单选题  阅读下面这首诗，完成（1）－（2）题。
乡愁
余光中
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，母亲在那头
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头，母亲在里头
（1）这首诗的最后一节赋予了“乡愁”特定而广阔深刻的内容，横线上选填恰当的一节是
[　　　 ]
A．而现在，乡愁是一泓蓝蓝的海水
我在这头，亲人在那头
B．而现在，乡愁是一杯清清的海水
我在这头，故乡在那头
C．而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头，大陆在那头
D．而现在，乡愁是一道深深的海峡
我在这头，祖国在那头
（2）对这首诗分析不当的一项是
[　　　 ]
A．本诗以纪实手法抒写了作者自己“少小离家”到“老大难归”的思乡情愫。
B．本诗集单纯美与丰富美于一体：物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等不枝不蔓；内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。
C．诗歌的结构变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内的长短句的变化，使诗的外形整齐中有参差之美。
D．诗歌有回旋往复，一唱三叹的旋律。在同一位置上有重复、有叠词、有变换的量词，加强了诗歌的音韵之美。

参考答案：①C②A

本题解析：①C（作为单纯的思乡之作，这首诗的重点在最后，即对大陆的思念。把这种思念和往昔对母亲、新娘的思念并列起来，以显示其深重。再者从整齐对应的角度考虑，“一湾浅浅的海峡”与“一枚小小的邮票”、“一张窄窄的船票”、“一方矮矮的坟墓”相对应，将抽象的感情具体化、形象化。故C项正确）②A（本诗作者选择最富有特征性、最能表现不同时期离愁别恨的“客观对应物”来表达；“乡愁是一种伴随人的一生的感情文化渴求，和因这种渴求不能满足而引起的人生缺憾感、空虚感，是一种普遍存在的人生境遇。故A项错。）

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋诗，回答问题。(8分)
十二月九日雪融夜起达旦
魏了翁
远钟入枕雪初晴，衾铁棱棱梦不成。
起傍梅花读《周易》，一窗明月四檐声。
【小题1】诗作中哪些地方体现了标题中的“雪融”?(4分)
【小题2】元代韦居安《梅

参考答案：

本题解析：

本题难度：困难

3、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，?开户临西园。
寒月上东岭，?泠泠疏竹根。
石泉远逾响，?山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，?寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
（1）简析“石泉远逾响，?山鸟时一喧”运用的艺术手法及其艺术效果。
答：__________________________________________________?
（2）简答：诗人“寂寞”的原因是什么？
答：__________________________________________________?

参考答案：（1）运用反衬的手法，以动写静。从远处传来山泉流动的响声，更显得响亮，这就显出四野的空旷和寂静；山鸟时而一鸣，也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，使山鸟误以为天明而鸣叫。
（2）谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首宋词，回答问题。
玉　京　秋
周　密　　
　　烟水阔。高林弄残照，晚蜩凄切。碧砧度韵，银床飘叶。衣湿桐阴露冷，采凉花，时赋秋雪。叹轻别，一襟幽事，砌蛩能说。
　　客思吟商还怯。怨歌长、琼壶暗缺。翠扇恩疏，红衣香褪，翻成消歇。玉骨西风，恨最恨、闲却新凉时节。楚箫咽，谁倚西楼淡月。
词的上片描绘了怎样的景色？
答：_____________________________________________?

参考答案：词的上片首句从远处落笔，“烟水阔”展现出辽阔苍茫的自然景色，“高林”“晚蜩”“碧砧”“银床”，景物由远及近，这四句色彩冷淡，声响凄清，有层次地描绘出一幅湖天秋暮图。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首明诗，完成后面习题。（11分）
秋 望
（明）高启
霜后芙蓉落远洲，雁行初过客登楼。
荒烟平楚苍茫处，极目江南总是秋。
小题1:“雁行初过客登楼”中，“雁”这个意象起到什么作用？（5分）
小题2: 这首诗的结语中“总是秋”三字是怎样表现作者的思想感情的？（6分）

参考答案：
小题1:诗人登上高楼，一行大雁掠过。（1分）雁远离家乡南徙，既切诗题“秋”字，自然又引出了远离家乡的游子登楼时的怀乡之情（2分），为全诗奠定了浓浓的思乡之情的基调。（2分）
小题2:结句以“总是秋”三字把自己感情融入“秋”中（2分），诗人没有明说“秋”是什么，但诗人已经借所写秋景将“秋”对诗人而言意味着的怀乡之情抒写出来，借景抒情。（4分）“总是秋”三字含蓄而又伤感地抒写诗人的思乡之情（6分）。

本题解析：
小题1:本题考查诗歌中的意象。诗歌意象主要包括人物形象、物象、景象三类。所谓人物形象，一是指抒情主人公的形象；二是指诗歌中所刻画的人物形象。所谓物象，即诗歌中所吟咏的主要事物的形象，咏物诗中所刻画的都可归为物象。所谓景象，是诗歌在描写景物时所运用的景物形象。我们在答题过程中应运用不同的策略和方法。1、意象特点分析类题目。一类是物象特点的分析，一般要从两个层面进行思考：一是外在的形象特点，二是内在品格方面的特点。一类是人物形象特点的分析，对此要把握诗中的能表现其形象或品格的关键词句进行分析与概括。2、意象内涵概括类题目。解答此类题目，一是要对诗歌中的常见意象的内涵有所了解，二是要对诗歌本身所表达的情感能够准确把握。二者结合，就能得出比较准确的答案。3、意象作用分析类题目。解答此类题目，要具备下面几种意识，即结构意识（结构上的作用）、内容意识（意象内涵，全诗内容表达上的作用）、情感意识（对于诗人情感表达的作用）、表达意识（运用了什么表达手法，有何作用），然后具体问题具体分析。
需要着重指出的是，要想准确把握诗歌意象，离不开长期积累。许多意象在传统中已有了相对稳定的内涵，只有了解了这些意象的内涵，我们才能对其有更准确的理解。
小题2:初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧、把握作者在文中流露的思想感情，是鉴赏诗歌的重要内容。其中，把握作者思想感情，是诗歌鉴赏中的重中之重。诗歌中诗人的感情有两种表现的方法：1、直接抒情，2、间接抒情。本题中诗人属于间接抒情即借景抒情，诗人没有在诗歌中直接流露感情，而是用“总是秋”说自己看到的都是秋，并没有具体说明秋是什么。那么秋这一具体意象就使诗人的情感含蓄而又间接流露了出来。

本题难度：简单