1、阅读题  阅读下面的诗歌，完成小题。
夏日题老将林亭?
张蠙
百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家。墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。
井放辘轳闲浸酒，笼开鹦鹉报煎茶。 几人图在凌烟阁，曾不交锋向塞沙？
小题1:颔联描绘了怎样的景象？语言有怎样的特点？请简要分析。（5分）
小题2:诗中的老将是一个怎样的形象？请结合诗句分析。?（6分）

参考答案：
小题1:颔联描绘了微雨濛濛，“侯门”的围墙经斜风细雨侵蚀，斑剥陆离，绿草纤细低垂。（1分）园内湖面上，阵阵轻微的旋风，打着圈儿，把那零零落落浮在水面上的花瓣，卷聚在一起。（1分）勾画出一幅凄清冷落、寂寞萧条的景象。（2分）语言风格清新质朴、生动形象、不事雕琢（1分）
小题2:心境寂寞孤单中不乏闲适自得的曾经征战沙场的老将形象（2分）首联“百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家”，老将有别于隐士，不应“爱静”，却“翻爱静”，有一种不得已的无奈；“侯门”与仙人的洞府有异，不应相似，偏却“渐欲似”，这就把老将的孤寂无奈揭示出来。（2分）颈联“井放辘轳闲浸酒”，辘轳是汲取井水的装置。老将取井水之凉，使酒清凉爽口，写其闲适生活。“笼开鹦鹉报煎茶”，打开鹦鹉笼子，任其自由往来，好让它在有客光临时报告主人，督请煎茶待客。体现老将与鹦鹉为伴，以饮酒自娱，闲适自得中透露出孤寂。（2分）

本题解析：
小题1:颔联描绘了怎样的景象，注意意象“墙头雨”“ 纤草”“ 落花”，答出景物总的特点——凄清冷落、寂寞萧条。语言风格清新质朴。
小题2:注意题干中的“结合诗句分析”， 首联“百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家”显示他的不得已的无奈，颈联“井放辘轳闲浸酒” 写其闲适生活，笼开鹦鹉报煎茶” 闲适自得中透露出孤寂。

本题难度：一般

2、阅读题  
阅读诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗，分析老马的性格特征，说说老马形象的象征意义。（6分）
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下 ！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头来望望前面。
?

参考答案：
老马“它横竖不说一句话”、“它把头沉重地垂下”、“它有泪只往肚里咽”这些关键语句形象地描写了老马的坚忍性格，（3分）揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难，老马是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的真实写照。（3分）

本题解析：
鉴赏诗歌的形象要结合诗歌的背景（本诗歌写于1932年，作者是有所指的）

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的诗词名句，完成1—2题。
宣州谢罣楼饯别校书叔云?
李?白
　　弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。?
1、①这首诗通过在谢罣楼与李云饯别的描写，抒发了诗人?的苦闷，也流露出了?的思想。诗歌开头采用的是?的抒情方式，将自己心中的“弃我”“?乱我”的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌?的浪漫主义特色。?
______________________________________________________
②“长风万里送秋雁”这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者“?对此可以酣高楼”的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。
______________________________________________________?
2、名句默写?。某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。?
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“?_______________。”?
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，_______________。”?
③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，_______________。”?
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“?_______________，月是故乡明。”?
⑤丁同学的发言引用了王安石的诗句：“?_______________，明月何时照我还。”?

参考答案：1、①怀才不遇、抑郁难平；消极避世；直抒胸臆；豪迈奔放。
　? ②本来诗人有着远大的抱负和崇高的理想，可是现实的污浊和黑暗却一再地压抑他，于是，大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的精神便有了一种难得的爽快。由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番？因此，“酣高楼”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到“借酒浇愁”的目的。（意思对即可）
2、①每逢佳节倍思亲；②天涯共此时；③低头思故乡；④露从今夜白；⑤春风又绿江南岸

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
江　汉①
杜 甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏②。
古来存老马，不必取长途③。
　　【注】①江汉：长江，汉水。②苏：好转。③存：留养。此二句用“老马识途”典故。
（1）颔联与颈联运用了什么手法？描绘出什么样的图画？
答：___________________________________________
（2）结合诗歌内容，试分析诗歌抒发了哪些情感。
答：___________________________________________

参考答案：（1）“片云”“ 永夜”，对比，“落日”“秋风”，借代；（提到对偶也可）落日残照，风片云，游子迁客思乡念亲图。
（2）“江汉归客” “乾坤腐儒”，抒发远离家乡、报国无门的伤感抑郁；“心犹壮”“老马长途”，抒发年纪虽老、壮志犹存的自强不息与报国热情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成小题。（11分）
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
小题1:你认为这首诗主要通过什么表现手法来创造清幽意境的?简要分析。（5分）
小题2:这首诗表现了诗主人公什么样的感情?又是怎样表现的?请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:借助以动衬静创造清幽意境。（2分）“丁丁漏水”，动中显静，突出夜的幽静；“暗虫通夕响”，不仅以动衬静，而且曲折表现主人公内心的凄清孤寂。（3分）
小题2:抒发了诗主人公对出征在外的丈夫的关爱与思念之情（2分）。她怨夜悠长，暗示她凄清孤寂，曲折表达诗主人公思念之情；而“莫飞霜”则含蓄表现诗主人公关爱之情；（通过心理活动来表现，2分）而愈来愈浓重的秋则强化了这两种感情的表达（以景衬情，2分）。

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。“秋逼暗虫通夕响”以动衬静。
小题2:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。“征衣未寄莫飞霜” 抒发了诗主人公对出征在外的丈夫的关爱与思念之情及关爱之情。

本题难度：一般