1、阅读题  阅读下面的元曲，回答下面的问题。（8分）
水仙子?夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更①归梦三更后。落灯花,棋未收，叹新丰孤馆人留。 枕上十年事，江南②二老忧，都到心头。
注释：①归梦：梦归故乡。②二老：指年老的双亲。
小题1:题目为“夜雨”，但全曲却无一个“雨”字，那么作者是如何写“雨”的？请简要分析。
小题2:这首曲子都抒发了作者怎样的情感？

参考答案：
小题1:用间接的方法，通过“夜雨”落在梧桐、芭蕉上的声音，使人想见滴滴答答的夜雨。（4分）
小题2:漂泊的孤苦、对家乡的思念、对父母的怀想。（4分，少一点减1分，答3点得到满分）

本题解析：
小题1:“梧桐”、“芭蕉”、“夜雨”在中国古典文学作品中总是和离愁、客思、寂寥悲伤联系在一起，全曲描写在凄凉寂寞的旅店里，形孤影单、卧听夜雨的情景。曲的起首句以雨打梧桐破题，烘托出“梧桐一叶落，天下尽知秋”的萧瑟落寞氛围。午夜梦回，再难入眠。“落灯花棋未收”，夜阑静，灯花落尽，雨声未停，滴滴犹如敲棋一般。本文以间接抒情的手法，借“雨”打在梧桐、芭蕉上的声音来写雨声。夜雨一点点淋在梧桐树叶上，秋声难禁，打在芭蕉上，惹人愁思不断。
小题2:此曲写旅人的离愁别绪，情景交融，言短意长。起三句鼎足对，妥帖自然，没有一点做作的痕迹，见出作者的功力。中间段点出痛苦根源，由感而发，语淡味浓。各种情景均古已有之，文人骚客早已描写尽致，在作者笔端却自有一番滋味，全因末三句：“枕上十年事，江南二老忧，都到心头。”十年之间经历了多少事，而远在江南的双亲却总在为久客不归的游子担心。这里作者巧妙地运用了侧面落笔的手法，不写自己如何思念故乡，思念亲人，而以年迈双亲的忧思烘托出更加浓烈的亲情。遂使此曲更加独特，深扣人心。末句“都在心头”四字戛然而止，欲语还休，却有引人遐思，荡气回肠之功。人总是在年华老去、潦倒他乡、沧桑落寞时，才会回首天涯，“枕上十年事”似乎说尽了作者的无力与无成，文已尽而意有余。徐再思北上旅居已是中年，郁郁不得志，华发新生，不得不感慨江南子弟他乡老的落魄和无奈。十年游宦归梦远，让他感到十分惆怅。

本题难度：一般

2、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夙兴夜寐，?。? (《诗经?氓》)?
(2)屈心而抑志兮，?。 (屈原《离骚》)
(3)秋风萧瑟，?。? (曹操《观沧海》)
(4) ?，浑欲不胜簪。? (杜甫《春望》)
(5)??，羽化而登仙。? (苏轼《赤壁赋》)
(6) ??，腰白玉之环。? (宋濂《送东阳马生序》)

参考答案：(1)靡有朝矣? (2)忍尤而攘诟? (3)洪波涌起? (4)白头搔更短 (5)飘飘乎如遗世独立? (6)戴朱缨宝饰之帽(一处1分，错、漏，添字的，该处不给分。)

本题解析：注意重点字的写法：“靡”“尤”“攘诟”。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答后面题目。
喜?雨
杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。
小题1:“风乱万畴青锦褥”描述了什么样的画面？（2分）
小题2:第三联“遥”“忽”二字富有情趣，请结合诗句简要赏析。（4分）
小题3:诗题为“喜雨”，尾联却写“愁”情，这样写有什么表达效果？（4分）

参考答案：
小题1:描绘了雨中（后）万顷田地的庄稼郁郁葱葱，风吹过，绿浪翻滚的生机勃勃的画面。（2分。“青锦褥”描绘正确1分，揭示“生机勃勃”特点1分）
小题2:遥：生动描绘雨后水涨河宽两岸相距更远（1分），但人们仍然兴奋不已，隔河大声互语的情形（1分）。忽：生动描绘雨后树枝积水很多（1分），而鹭却习惯性地立于其上，终至树枝折断，鹭惊惧而飞的情形（1分）。
小题3:①以愁衬愁：往年愁没有粮食与酒，这场雨带来丰年，今年将愁没有储粮储酒之器；②以愁衬喜：今年愁无储粮储酒之器，反衬出喜雨。③出人意料：先写“雨惬群情”的诸多情形，结尾转写愁情，反写喜悦，出乎意料，使得诗歌脉络跌宕起伏。（4分。答到两点即可）

本题解析：
小题1:此题考查形象中的意境，需要结合诗句描述画面，再用四字格或二字格概括出画面的特质，最好再写出这个画面反映出的情感，就更完美了，如：写出了诗人喜悦的心情。
小题2:此题考查语言中的炼字，做此类题目，规范的做法是，先解释所炼字的字面意思，再结合所炼字所在句定向翻译，然后写出这样表达的作用或效果。坚持这样做下去，你的答案有时会比参考答案还完美。
小题3:此题考查表达技巧中的修辞手法、艺术手法，题干其实已经提示你答案了，一是正衬：以愁衬愁，不过与往年所愁不同。二是反衬：以愁衬喜，愁的是丰收后无储粮储酒之器，反衬出喜雨。三是对比：开头写兴奋，而结尾转写愁情，从反面写喜悦，其实是俏皮话，更见喜悦。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，回答下面的问题。
●江南柳
张先
隋堤远，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。何况自关情。
斜照后，新月上西城。城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。
（1）词中表现了抒情主人公什么感情？为了表达这种感情作者采用了什么表现手法？请具体分析。（4分）
答：______________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________。
（2）请赏析下阙中“重”、“亭亭”表达的具体的内心感受及其表达效果。（4分）
答：______________________________________________________________________
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参考答案：（1）①表现了抒情主人公送别之忧愁苦伤及别后郁郁离思的内心情感。②作者采用了烘云托月的表现手法。起首二句着重从眼前、从水陆两路，横向地展开送别图景（这二句写不知有多少车马大路上来往，扬起“路尘”；不知有多少船只扬帆东下，随波逐流；也不知有多少人长堤上折柳送别，以寄深情）；第三句则着重从古往今来，纵向地展示送别情事。一个“多”字，几乎将古今天下此中人事全都囊括。以上，词人没有具体写到个人送别情事，只客观叙写普遍的离情，只是“亦愁生”中才微露主观情感。
表现手法说成是衬托、对比、虚实相生等也是正确的。
（2）“重望”表明先已望过，上片“隋堤远”数句是日落前望中之景，此时是送者抬头望新月，表现了送行者依依惜别心系行人的内心情感；并由此而产生了一个美好的向往：“愿身能似月亭亭，千里伴君行。”这里“亭亭”二字运用了拟人的修辞方法，把月的意象女性化了，极尽委婉含蓄、生动形象、亲切感人之艺术效果。

本题解析：十三、无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（5分）
早寒有怀?孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
小题1:诗中描写的什么季节的景物？你从诗中哪些地方可以看出来？（2分）
小题2:“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（3分）

参考答案：
小题1:诗描写的深秋季节的景物；从诗中“木落雁南度，北风江上寒。”可以看出来。
小题2:“遥隔”有客居异乡，距离家乡很远很远的内涵；透露出了作者思念家乡、想念亲人的心情。

本题解析：
小题1:
试题解析：解答此题，首先可根据诗题“早寒有怀”中的“早寒”一词分析，可能是深秋或初冬。然后根据首联的“木落”（即叶落）、“雁南度”可知这应是深秋季节。
小题2:
试题解析：“我家襄水曲，遥隔楚云端”这句话的意思是：我家居住在襄水的回曲之处，同远在云边的“楚”相隔很遥远。因此可知“遥隔”的内涵是和家乡距离很远。这透露了作者思念家乡、想念亲人的情怀。

本题难度：一般