1、阅读题   阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
与梦得①沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。
【注】① 公元837年，作者和刘禹锡（字梦得）同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职。
【小题1】首联运用了哪些修辞手法？有何作用？（4分）
【小题2】如何理解颈联中的“闲”、“醉”？请简要说明。（4分）

参考答案：
【小题1】首联运用对比（对偶）、反问，（2分）表达了作者（暂时）与朋友闲饮的豪放之情与对友情的珍惜。（2分）
【小题2】“闲饮”似乎也是闲散无事，借经史知识的酒令游戏来行酒令，怡性情图一醉。（2分）与题目“闲饮”呼应，表达作者与朋友闲任闲职借酒浇愁时内心的哀伤。（2分）

本题解析：
【小题1】此题考查修辞手法及表达作用的分析能力。解答此题，可根据对修辞手法知识的掌握和理解，结合着关键诗句分析，“少时”的“不忧”与“老后”的“谁还能惜”构成对比，“老后谁能惜酒钱？”很明显是运用反问的修辞手法，然后结合着对比、反问的一般性作用，从作者的思想感情角度组织答案。“不忧”“谁还能惜”将作者的豪放与对友情的珍惜表达出来。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查作者思想感情的鉴赏能力。解答此题，可结合着诗歌的整体意境及诗歌注释分析，由注释可知，此时的诗人与友人都是闲职无事。故“闲饮”“醉”将诗人与友人的闲职期间无聊感伤，借酒浇愁的情感表现出来。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。（8分）
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
注：①贾谊：西汉文帝时政治家、文学家。后被贬为长沙王太傅，长沙有其故址。
②作者刘长卿因遭诬陷被贬瞳州司马，本诗写于赴任途中。
③楚客：指贾谊。长沙旧属楚地，故有此称。
小题1:本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。(4分)
小题2:试分析本诗主要运用何种表现手法,表达了哪些思想情感。(4分)

参考答案：
小题1:
颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。 (一句1分,意对即可)
小题2:
本诗借古讽今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。(一句1分,意对即可)

本题解析：
小题1:
“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。
小题2:
《长沙过贾谊宅》是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉，真挚感人，堪称唐人七律中的精品。这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。

本题难度：一般

3、阅读题  古代诗歌阅读（10分）
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
【小题1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（4分）
【小题2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（6分）

参考答案：
【小题1】“迟日”“江山”“春风”“花草”。
【小题2】呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。

本题解析：
【小题1】此题比较容易，只要理解意象其实就是赋予诗人情感的物象，所以答题时，可从前两句中找出名词性的景物即可，如“迟日”“江山”“春风”“花草”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题第一问，有注释1可知，“泥融”、“沙暖”都是春天的到来的特征，而前面的“迟日”又是春天日渐长，所以说迟日。由此可得出“泥融”、“沙暖”呼应了前面的“迟日”。第二问，“飞”是描绘燕子翩飞的，“睡”是描绘鸳鸯的，因此答题时，要展开合理的联想和想象，尽力用优美的语言来描绘。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首金代诗歌，然后回答问题。（6分）
牧牛图①
干戈扰扰遍中州，挽粟车②行似水流。
何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
注释：①这是一首题画诗。②挽粟车，送军粮的牛车。
小题1:第二句诗中的“似水流”三字值得玩味，请结合全诗试作分析。（3分）
小题2:试简要赏析本诗最后一句的意境。（3分）

参考答案：
小题1:（1）运用比喻的修辞，写出送军粮的牛车之多，（1分）突出战乱给人民带来的沉重负担和对战争的厌倦之情。（2分）。
小题2:（2）描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面，（1分）与 “干戈扰扰”的社会现实形成对比（1分），表达了诗人对安定、和平社会的向往之情。（1分）

本题解析：
小题1:此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语，比如“干戈”“扰扰”“何日”等词语。解答此题，第一步，要找出本诗中的主要意象，如长笛等；第二步，要展开联想，用自己的语言再现画面；第三步，分析这些意象所营造的氛围(或效果)特点；第四步，描述诗歌表达的思想感情或给人的启示。
小题2:如果你对这道题的答案进行了整理，你就会发现，其实每个题答案都是三点，其中第一题思路分别是，似流水这句话特殊在什么地方；然后代入诗句解释字面义和言外深意；最后指出表达了什么情感。第二题思路是先答是什么，再说为什么，最后解决怎么样。

本题难度：一般

5、单选题  阅读《登高》，对这首诗的理解有误的一项是（?）
登?高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意。画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果。

参考答案：C

本题解析：“抒发了怨天尤人的牢骚”错，应是对自己艰难处境的感伤，杜甫的诗歌只有“忧国忧民”，不会有“怨天尤人”。

本题难度：一般