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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点总结《古代诗歌鉴赏》考点强化练习(2019年练习版)(六)
2019-03-16 00:42:16 【

1、单选题  “生逢天宝乱离年,妙咏香山长庆篇。就使吴儿心木石,也应一咏一缠绵。”这首诗是对生活在明、清易代之际的诗人吴梅村的诗的品评,其中涉及到的诗人是()
A.白居易
B.杜甫和白居易
C.李白和杜甫
D.李白、杜甫和白居易


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  夜宿七盘岭
沈佺期
独游千里外,高卧七盘西。山月临窗近,天河入户低。
芳草平仲绿,清夜子规啼。浮客空留听,褒城闻曙鸡。
注:子规,传为蜀帝杜宇死后所化,叫声凄清,听似“不如归去”。
(1)从诗歌颈联的描写看,诗人夜宿七盘岭是什么季节?诗人是从哪几个角度写的?(2分)
?
?
(2)写一段文字,谈谈“空留听”写出了诗人怎样的心境。(2分)
?
?


参考答案:(1)(2分)春天;视觉,听觉。
(2)(2分)“听”的是“子规啼”,子规一遍一遍地催促“不如归去”,诗人却只能“空留听”,依然要“独游千里外”,失意惆帐之情充满内心。


本题解析:(1)“芳草”、“平仲绿”、“子规啼”都点明是春季。颈尾联相关词语可分析出写作角度。(2)从“子规”这一特殊的意象,“空留听”“独游千里外”这些关键词句可以分析出情感。
点评:本题两道小题设置得很好,有层次,有梯度,而且第一题是解答第二题的基础,这样命题有利于考生由浅到深地理解全诗。


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首宋诗,回答后面问题。
柳州开元寺夏雨
吕本中
风雨潇潇似晚秋, 鸦归门掩伴僧幽。 云深不见千岩秀, 水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望,人传书至竟沈浮①。面如田字②非吾相,莫羡班超封列侯。
【注释】①沈(沉)浮:遗失。②田字:六朝名将李安民“面方如田,封侯状也”。
小题1:首联描绘了什么样的景象?简要分析颔联用什么手法来写雨?(6分)
小题2:尾联运用了怎样的表现手法?抒发了诗人什么样的感慨?(5分)


参考答案:
小题1:(1)描绘了夏天的傍晚,风雨交加,乌鸟归巢,僧客相伴的清幽的景象;(2分)视听结合(绘形绘色、侧面描写):①从视觉着笔写云气弥漫,遮蔽山峦,突显下雨范围之广;②从听觉着笔写山水暴涨,万壑轰鸣,突显雨势之大。(每点2分)
小题2:(2)用典,(2分)诗人借六朝名将李安民和汉代班超这两个典故,说自己没有封侯的相貌,也不羡慕显贵的官位,这是诗人的激愤之语,抒发诗人报国无门,抱负不得施展(壮志难酬)的无限感慨。(4分,意思对即可)


本题解析:
小题1:回答此题第一问,首先必须把眼光限定在“首联”,然后在首联语句中搜寻有关时间、地点和景物的字眼,分析其是什么季节、什么时段、什么气象、哪些事物,再用一句话加以总括。题中,诗题已点明是“夏雨”,可知季节;“风雨潇潇”描写气象;“鸦归”点明时段已是黄昏门;“幽”字写出情景。至于第二问,可先用一句话总括,再分别阐述。题中,一个“见”字表明写的是所见,一个“闻”字表明写的是所闻,于是“视听结合”一词便顺势得出;然后再分述即可。
小题2:所谓表现方法,包括修辞方法等手段。从注释不难得知用了典故。对用典作用的分析,应结合诗句内容和该典故所蕴含的意思分析。


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首古诗,完成下面问题。
和晋陵陆丞早春游望
[唐]杜审言
独有宦游人,偏惊物候新。
云霞出海曙,梅柳渡江春。
淑气催黄鸟,晴光转绿苹。
忽闻歌古调,归思欲沾襟。
1.分析诗中“催”“转”二字的妙处。
 ______________________________________________________
2.第二、三两联诗句对全诗有哪些作用?
 ______________________________________________________


参考答案:1.催,催促,温和美好的春气催促着黄鸟鸣唱,用了拟人的手法,写出了春气的美好,黄鸟呜叫的悦耳动听。转,转动,明媚的阳光在绿萍上欢快地跳转着,用了拟人的手法,把静止的阳光写成动态,体现了水面上绿萍在阳光下轻微晃动的情景。用词精妙,避免了平铺直叙,给读者新奇的感受。(意对即可)
2.形象生动地描绘出了早春万物新生富有生机的景象。承接上联的“物候新”三字,是对“物候新”的具体展开;又对下联中的“归思” 作铺垫。对题目“早春游望”做了具体的描述,点了诗题。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读诗歌,完成后面题目
宿五松山①下荀媪家
李白
我宿五松下,寂寥无所欢。
田家秋作苦,邻女夜舂寒。
跪进雕胡②饭,月光明素盘。
令人惭漂母,三谢不能餐。
注:①五松山,地名,在今安徽铜陵县南。②雕胡”,就是“菰”,俗称茭白,生在水中,秋天结实,叫菰米,可以做饭,古人当做美餐。
⑴前人评价此诗的颔联中的“苦”“寒”两个字十分耐人寻味,请简要分析。(2分)
⑵问:请结合你所了解的李白谈一谈诗人在此诗中的形象。(4分)


参考答案:
⑴“苦”字,不仅指劳动的辛苦,还指心中的悲苦。“寒”字,既是形容舂米声音的凄凉,也是推想邻女身上的寒冷。
⑵李白的性格是高傲的,他有铮铮铁骨,不肯“摧眉折腰事权贵”,常常“一醉累月轻王侯”,可以“天子呼来不上船”。在达官贵人、王公大人面前,他表现得那样地桀骜不驯,目中无人。可是,对一个普通的山村老妈妈却是如此谦恭,如此诚挚,充分显示了李白的可贵品质。


本题解析:略


本题难度:简单



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