1、阅读题  阅读下诗，完成1-2题。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
__________，__________。
随意春芳歇，王孙自可留。
1．填入横线处最恰当的一句是（? ）
A．竹喧归浣女，莲动渔舟下
B．竹喧浣女归，莲动下渔舟
C．竹喧归浣女，莲动下渔舟
D．浣女归竹喧，渔舟下莲动
2．苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”请结合诗句，分析这首诗“诗中有画”的艺术特色。
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参考答案：1．C
2．扣住“诗中有画”谈即可。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面两首诗，完成(1)-(2)题。(6分)
采莲曲?王昌龄?
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。?
采莲曲?白居易?
菱叶萦波①荷飐风②，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中。?
注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。
(1)简析两首诗中采莲少女形象的异同点。
(2)诗人通过塑造的采莲少女形象，各表达出诗人什么样的感情?

参考答案：⑴两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中少女美丽、欢乐，充满青春活力；白诗中少女羞涩、纯真，情感真挚。⑵欢悦、惊喜。

本题解析：(1) 都热爱劳动，辛勤劳作，都非常可爱。
王诗中“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”写采莲少女，置身莲池，荷叶与罗裙一色，兼有素朴和美艳的风姿。次句，采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去仿佛鲜艳的荷花正对着少女的脸庞开放。三、四句“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”，以致稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为一，看不见踪影，人却又仍然掩映于荷叶荷花之中，虽闻歌而不见她们的身姿面影。表现了采莲少女们美丽、充满青春活力和欢乐情绪。（衬托手法）
白诗中，“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”，诗歌仅以欲语而止、搔头落水两个动作细节的描写，就活灵活现刻画出一个痴情、娇羞、可爱的少女形象。恋人相遇，互诉衷肠，何止千言万语，而此时此地，这个娇羞的少女却一句话也说不出来，惟有低头含笑而已；而且情贯一心，甚至不小心将碧玉搔头落入水中，表现出初恋少女的羞怯、紧张。（白诗采用了神态描写和细节描写）
（2）王诗通过写采莲女的天真烂漫、朝气蓬勃，表现了作者的欢快，白诗表现了作者的喜悦之情。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面唐诗，完成后面的题目。
雪晴晚望
贾岛①
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
　　【注】①贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺，这首诗大约写于此时。
（1）题目为“晚望”，诗人具体“望”到了哪些景色？请简要叙述。
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（2）末尾两句写的是什么内容？在全诗中有什么作用？请简要说明。
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参考答案：（1）诗人倚着手杖向远处眺望：在夕阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，几乎多至“万重”；在遍山皑皑白雪中，采樵人缓然下山，回到白雪覆盖下的茅舍；远处山冈上，野草正在燃烧，劲松郁郁苍苍，日暮的烟霭似断断续续生于石松之间。
（2）诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，暮游之余，恍如倦鸟归巢，禁不住心潮起伏，平添了更浓厚的诗意，也吐露出诗人心灵深处的隐情。这两句又起着点活全诗的妙用，前六句景色全是望景，这一声清亮的暮钟，由视觉转到了听觉。这钟声不仅惊醒默默赏景的诗人，而且钟鸣谷应，使前六句所有景色都随之飞动起来，整个诗境形成了有声有色、活泼动人的局面。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首元曲，完成后面题目。（7分）
【双调】水仙子·游越福王①府?乔吉
笙歌梦断蒺藜②沙，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家③。
恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃④，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？
【注】①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。德佑二年（1276），伯颜占领临安，与芮投降元朝，封平原郡公，②蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草。③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃（zhòu）：坍塌的砖块。
小题1:这首曲似乎全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？联系曲的内容作答。（3分）
小题2:此曲在景物描写上最突出的手法是什么？请结合曲中的句子加以分析。（4分）

参考答案：
小题1:这首曲子抒发了作者对世事变迁、南宋繁华不再的哀叹之情。这种感情主要通过景物表现出来，情寓景中，情景交融。乱云、老树、夕阳均沾染了深沉的故国情怀，将作者胸中的“悲国情”化作了眼前的“衰败景”，让人体味到诗人的悲伤情感。（点明感情1分，结合景物特点分析2分）
小题2:对比（1分），将昔日的笙歌梦、罗绮香、铺锦池、流杯亭等与现实中的蒺藜沙、野菜花、乱云老树夕阳、荒甃、破瓦等作了鲜明的对比（1分），形成了巨大的反差，从而鲜明形象地突出体现了昔盛今衰的景象，表现了深沉的兴亡之感和故国哀思（或黍离之悲）（2分）。

本题解析：
小题1:抓住曲中“燕休寻王谢家。恨兴亡怒煞些鸣蛙”与“何处也繁华”就可体会出作者的感情。理解诗歌的情感时，要注意抓住关键语句，理解景色特点及人物的处境。如果有直抒胸臆的句子，一定抓住这些语句，进一步理解诗歌表达的思想感情。
小题2:本题考查对艺术手法的理解。根据“笙歌梦断蒺藜沙，罗绮香馀野菜花”就可体会出对比的手法。答题时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。解答此类题时易忽视对思想感情的概括，应强化答题的规范性。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
途中
赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。
双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。
最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1．颈联“烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声”营造了怎样的一种意境？
答：_______________________________________________________
2．这首诗把诗人丰富的情感寄托在具体的景物描写中。请结合全诗对此作简要分析。
答：_______________________________________________________

参考答案：1．颈联通过描写大江的烟雾、航行的帆船、远远传来的农家机杼声等，营造了一种缥缈、安宁的气氛，表达了诗人春日途中快乐的情感。（意对即可）
2．诗歌首联从雨天忽然放晴写起，透露出诗人的惊喜之情；颔联、颈联描写乳燕学飞、鸠鸟唤妇、江面帆影、空山机杼声等，表现诗人春日途中所见及对所见景物的喜爱之情；尾联突出描写了春天常见的杨柳、黄莺，表现诗人对春天的喜爱。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般