1、阅读题  阅读下面这首词，完成后面题目。（6分）
临江仙?送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
注：①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛洲。②改火：指年度的更替。③筠：竹。
小题1:“无波真古井，有节是秋筠”句赞扬了友人??、?的品格。（2分）
小题2:你认为“人生如逆旅，我亦是行人”一句传达了词人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。（4分）
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参考答案：
小题1:淡泊、坚贞（借古井的波澜不惊，竹节的有气节、刚直不阿，表现友人的优良品格。）（2分）
小题2:示例一：是豪放达观，意在劝慰他人。词人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。表现了诗人超然物外，恬淡自安的洒脱情怀。示例二：是失意惆怅。意在感伤自身。词人认为自己和友人一样不幸。表达了词人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。?（如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。）（答出情感2分，分析2分）

本题解析：
小题1:本题考查对作品形象的鉴赏。抓住“无波”“有节”加以体会即可。
小题2:答题时要先概括情感，然后结合句子具体分析。选择观点以第一种观点为最宜，既有积极因素，又符合苏轼词风及人格，还吻合整首词的意境。分析时可结合具体词句，如“依然一笑”“真古井“”是秋筠“”不用翠眉颦“等。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7分）
夏日三首（其一）?张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
请任选一个角度赏析本诗。

参考答案：从语言的角度：抓住“邀”、“纳”二字，分析炼字的精彩；如：“邀”字采用拟人手法，把月光写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样；“纳”字展开想象，化虚为实，溪声好像可以用虚枕装起来一样。这一联表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情，传达出作者的心与大自然融为一体，写出心境的清闲；（分析第三联叠词的使用，可酌情给分）
从写景的角度：①可分析写景之时采用的手法——动静结合、反衬；如：夏日的江村风日清丽，屋檐上栖息的小燕雀，蝴蝶展翅停在午间的花枝上，蜘蛛在屋角悠然织网。月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声。作者选取远离官场的农村夏日景象，通过写燕雀、蝶、蛛网的动来衬托出乡村生活的恬静，使得乡村生活生意盎然，充满情趣；乡村整体的闹，恰恰表明了他们的祥和，表现出农村的“风日清”；而农村的“风日清”正反衬出官场的污浊难耐。因而，水到渠成的表达出诗人 淡泊名利、厌恶世俗，想要归隐田园的情怀。②也可从“写景顺序”这个角度入手，全诗景物描写的顺序是由白天到夜晚，从视觉到听觉；
从表现手法的角度：分析情景交融的手法，如：本诗通过夏日午夜燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描写表现了诗人对清净、安宁的生活的喜爱。抒发了诗人淡泊名利、厌恶世俗，想要归隐田园的情怀。
如答案不在以上角度内，但言之成理也可；

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
注：刘禹锡(772-842)因参加王叔文变法，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，迁连州刺史，但却永不放弃自己的追求，晚年写下这首《始闻秋风》。
小题1:全诗是怎样写秋风的?请简要分析。（4分）
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小题2:赏析颈联“动”“开”二字，说说其中蕴藏着诗人怎样的情怀?（4分）
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参考答案：（。
小题1:1）①全诗用拟人手法来描写秋风（1分）诗人将秋风称作“君”，描写去年秋序已尽时与秋风一起观赏黄菊怒放，暑尽秋来，一返人间，共聆寒蝉啼鸣（2分），诗人用拟人手法匠心独具地创造了一个多情多义，情意款款的秋风形象（1分）。
②正面描写和侧面描写相结合的手法来描写秋风（1分），前两联正面描写秋风，五更时分，凉风飕飕，突出作别经年，秋风依然那样刚疾劲肃；后两联侧面描写秋风，骏马抖动鬃毛，向往驰骋，鸷雕睁开睡眼，直视苍穹，长天大地澄澈清明，世间万物虎虎生气（2分），通过这样的描写，诗人表现了虽经政治坎坷，依然豪迈的气概（1分）
小题1:（2）“动”意为“抖动”“振动”， “开”意为“张开”（1分）。这两个动感很强的词语，极为传神地刻画出骏马一展骥足奔驰疆场，和鸷雕展翅蓝天，搏击长空的形象。（1分）不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还显示出一种潜藏的力量，（1分）集中地抒发了诗人不服老，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。（或表达了诗人奋发进取、积极向上、豁达乐观的人生观。）（1分）

本题解析：
小题1:略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）
咏怀八十二首（其七十九）?阮 籍
林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。
[注]①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）

参考答案：（1）提示：品行高洁，志向远大，才能出众。
（2）提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。
送别杜审言
宋之问
卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚①，维舟吊屈平。 可惜龙泉剑②，流落在丰城。
　　【注】①孙楚:西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。②龙泉剑:传说在豫章丰城地下四余丈的地方，曾有一石函，后因光气非常而被发现。打开后，中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。
1．请从情与景的角度赏析本诗的颔联。
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2．古人评此诗“一个‘嗟’字，自然蕴藉，写尽了作者的复杂心情”，请结合全诗进行具体分析。
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参考答案：1．颔联寓情于景。“河桥不相送”：与好友别离固已难堪，但作者又因病不能相送，寂寞感伤之外，又增添一种遗憾之情。“江树远含情”：想象送别情景：友人远去了，唯江边垂柳，临风依依，惜别之情，无穷无尽，运用拟人手法。形象而含蓄地写出了自己与友人的深厚情谊。（意对即可）
2．一个“嗟”字，直贯篇末，渲染了一种悲凉沉重的气氛。一写惜别之情，因同知己离别而怅惘。二写伤怀之情，为故人不得志而感伤。用孙楚、屈原的典故，借他们的身世遭遇喻友人仕途之坎坷，寄托了作者对友人的同情和惋惜。三写对友人的抚慰与希冀，以龙泉剑终于被有识之士发现，喻友人也终将脱颖而出，再得起用。于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般