1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
寒夜次潘岷原韵
（清）查慎行
一片西风作楚声，卧闻落叶打窗鸣。不知十月江寒上，陡觉三更布被轻。
霜压啼鸟惊月上，夜骄饥鼠阚①灯明。还家梦绕江湖阔，薄醉醒来句忽成。
[注]①阚：看。
【小题1】哪些诗句表现了题目中的“寒”字？（3分）
【小题2】请简单赏析尾联抒情的特点。（4分）

参考答案：
【小题1】（3分）①一二句写西风瑟瑟，落叶飘打窗户，从声音角度写出“寒”的感觉（1分）；②第四句写诗人半夜被冻醒，觉得被子单薄，不能抵御寒冷（1分）；③第五句写寒霜落下，惊动栖息的鸟儿啼叫飞起，从而写出寒冷难耐（1分）。
【小题2】（4分）尾联虚实结合（1分），表现出深切的思归之情（1分）。诗人对家乡魂牵梦萦，在梦境中亦不惧江湖阔远，定要回到家乡（1分），而醒来能很快写成此诗，正由于心情思绪与梦境契合（1分）。

本题解析：
【小题1】解答此题，可在感知诗句大意的基础上，抓住关键词来分析是否表现了“寒”字，“西风作楚声”“落叶打窗鸣”这两句均从声音的角度来描写天气的寒冷；“轻”字表现了诗人因被子单薄而半夜冻醒，故表现出了寒冷；“霜”字能从视觉的角度表现寒冷。综合起来组织答案即可。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】解答此题，可先感知尾联的内容及意境，然后抓住关键词体会，“还家梦”表明作者是在梦中回到家乡，故是虚写，反映了诗人的思乡之情；“醒来句忽成”诗人醒来后将梦中归家的情景写成诗句，属于实写，同时也表现了诗人的因思乡而产生梦境。由此可得出诗人采用了虚实结合的手法来抒写情感。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面诗歌，完成下面问题。
云阳馆与韩绅宿别
（唐）司空曙
故人江海别，几度①隔山川。
乍见翻疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传②。
　　[注] ①几度：多少年 ②共传：一起举杯。
1．从体裁上看，本诗属于_______诗。根据本诗内容，标题中“宿别”的意思是___________________。
2．下列说法不正确的一项是（　　　）
A．这首诗依次写了久别、乍见、相聚、惜别，波澜曲折，富有情致。
B．首联从时间、空间角度突出了离别久远，相见之难。
C．颔联中“各问年”，不仅在感叹年长容衰，也在以实证虚，说明“翻疑梦”的境真情真。
D．尾联“更有明朝恨，离杯惜共传”中的“惜”是惋惜、可惜的意思。
3．请自选一个角度对颈联“孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟”作简要赏析。
　__________________________________________________________

参考答案：1．五言律诗或近体诗；宿别：与朋友相聚了一夜后分别。
2．D
3．参考角度一：采用了借景抒情（寓情于景）的方法，以“孤灯”“寒雨”“湿竹”和“浮烟”营造出凄凉的意境，渲染了话别时的伤感气氛，表达诗人内心的悲凉。
　 参考角度二：虚实相间，避实就虚。相逢已难，又要离别，其间千言万语，不是片时所能说完的，故诗人以“孤灯”“寒雨”“湿竹”和“浮烟”等凄凉的实景/来渲染彼此离别时的无限伤感、凄凉之情。
（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）
夕次盱眙县①
韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿②。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
【注】①盱眙（xū yí）：今属江苏，地处淮水南岸。②逗：停留。淮镇：淮水旁的市镇，指盱眙。
小题1:作者在诗的颔联和颈联是怎样紧扣“夕”字写景的？（4分）
小题2:从全诗来看，作者“未眠”的原因有哪些？（3分）

参考答案：
小题1:颔联“日沉夕”描写夜晚江边的景象。（1分）颈联“山郭暗” 写夜色降临之景；（1分）“芦洲白”体现夜色降临；（1分）“人归” 意为随着夜色降临，在外的人们回家；（1分）“雁下”意为夜色降临，高飞的大雁也停下休息。（1分）（答到一点1分，五点答到四点，即可得4分）
小题2:作者漂泊异乡（1分）；孤独寂寞（1分）；夜忆秦关（1分）。（答对一点1分，答对两点即可得3分）

本题解析：
小题1:颔联承接首联，“风起波”“日沉夕”描写夜晚江边的景象。傍晚因路途风波，不得不停舫孤驿，交代停泊的原因，也写出羁旅奔波的艰辛。晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗，以旷野苍凉凄清的夜景，烘托内心漂泊异乡的凄苦心情。颈联描写停舟靠岸后放眼所见景象。“山郭暗”“芦洲白”写夜色降临之景；“人归”“雁下”意为随着夜色降，在外的人们回到家，高飞的大雁也停下休息。日落黄昏，是人回家鸟回巢的时刻，眼见人们回家尽享家的温馨以解一天的疲惫，鸟儿们也有温暖的巢得一晚的安眠，反观自身却是孤身一人，流落天涯，有家不能回，无限酸楚顿上心头，颇有“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”之味。此处精选意象，运用色彩明暗对比渲染了凄冷的意境，景中寓情（借景抒情），借人归雁下表达羁旅乡思之情。夜幕降临，人雁归宿反衬作者客居异乡的凄苦惆怅。
小题2:这是一首写羁旅风波，泊岸停宿，客居不眠，顿生乡思的诗。诗的前四句为第一段，是写傍晚因路途风波，不得不停舫孤驿。后四句为第二段，是写人雁归宿、夜幕降临，心忆秦关，自夜到晓不能入眠而生乡思客愁。全诗富有生活气息，侃侃诉说，淡淡抒情，看是写景，景中寓情，情由景生，景令情动。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（8分）
【中吕】红绣鞋·天台瀑布寺
张可久
绝顶峰攒雪剑，悬崖水挂冰帘。倚树哀猿弄云尖。血华啼杜宇，阴洞吼飞廉①。比人心，山未险。
【注释】①飞廉：风伯，传说中的风神，此指风。
小题1:为突出天台山之险峻，曲中用了什么手法？试加以分析。（4分）
小题2:此曲的主旨写什么？作者是如何突出这一主旨的？（4分）

参考答案：
小题1:一是生动的比喻，如以雪剑喻群峰峭拔尖削，以冰帘喻瀑布水柱高悬密集；（2分）二是动静结合，除山水这些主体外，还通过哀猿、杜鹃的声音写人的心理感受，显得有声有色。（2分）
小题2:比主旨是表现人心险恶，揭露社会的黑暗。（2分）作者先极力表现山势险峻，在结句一笔宕开，有力地衬托了人世间更加险恶。（2分）

本题解析：
小题1:题作“天台瀑布寺”，写的实为登寺之所见。从曲中“血华啼杜宇”句，可知时节已是春天，但作者找不见半丝温馨之意，占据他心头的感受就是一个“险”字。本曲描写山景，就从多方位表现了这一“险”字的内涵。
第一、二两句对仗中，“绝”、“攒”、“悬”、“挂”都是动词，每句的后三字又是前三字的再现与说明。天台由八座主山组成，各山又有多座峰头，瀑布寺正临华顶山，所能望见的“顶峰”也不止一处。“绝顶峰”，含有目力搜寻至尽处之意，也就是顶峰之顶。时虽值春，峰顶却依然积雪皑皑，顶尖如铓，作者形象地将其比喻为“雪剑”。一个“攒”字，既表现了积雪的紧束峰尖，又表现了群峰齐耸的集体态势，一字两用，余字难以代替。“崖水”指著名的天台石梁瀑布，高三十余丈，诗人先强调它“悬”的特色，然后又用“挂冰帘”加以形象化，“冰帘”一喻，形、色、气势、寒意，俱在其中。“绝”、“攒”、“悬”、“挂”，还起到了化静为动的作用，若将“绝顶”、“悬崖”按照平时复合词的方式连读，就达不到这样的效果。这两句分别显示山景之高与奇之险。
第三句写到山顶林中的猴群，一句之中兼及它们倚树、哀啼、嬉动的三种情态。由于树木高耸入云，所以群猴仿佛在“云尖”上活动。这一笔虽再一次涉现了“高”，但从“倚”、“哀”、“弄”的意象中，更添出了令人不安的悸动之 感。将这两方面的感觉综合在一起，即是素常所说的“危”字了。
第五句的“血华”是指山上鲜红的树花，但作者有意将它与啼叫的杜鹃鸟安排在一起，遂使“杜鹃啼血”的印象占据了句境。同样，第六句中的“阴洞”本意只是背阴的岩洞，作品加上“吼飞廉”三字，狂风的肆虐便令人不寒而栗。这两句都表现出强烈的声音效果，前句“凄”，后句“寒”，又构成了“险”字的新内涵。
小题2:
此曲写天台瀑布的壮观，突出天台的高险，并连类取譬，针砭世情，将写景和讽世巧妙而自然地结合在一起，独出一格。笔势峭拔雄健，景观瑰奇，针砭有力。末句画龙点睛，振起全篇，近乎词中豪放一派。
这首散曲别具一格，它借写景来讽刺世情，借山势之险恶抒写人心更险恶，从中可见作者对元代世道危艰、人心险恶的社会现实的慨叹与愤懑。

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。
渔?家?傲①
王安石?
平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道②。
　　【注】①本词是王安石第二次罢相隐居金陵时所写。②邯郸道：唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话：“建功树名，出将入相。”
（1）“尘不到，时时自有春风扫”一句运用了哪些修辞手法？请结合全词简要分析其作用。
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（2）词上片写景下片叙事，请简要概括词上下两片各自的主要内容，并分析在写景叙事中作者抒发了怎样的情感。
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参考答案：（1）比喻（借喻）。“尘”喻指世俗的纷扰。拟人（比拟），“春风扫”赋予“春风”人的行为。全句写时时有春风，吹走了隐居之所的尘土，实际是表现作者摆脱了世俗纷扰后隐居生活的清静、自得。?
（2）上片写隐居之所环境幽雅清净，下片写隐居生活的闲适、惬意。抒发了作者罢相隐居后对官场生活的厌倦和对田园闲适生活的爱恋。

本题解析：

本题难度：一般