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高考语文答题技巧《文言文阅读》试题巩固（2019年最新版）(九)
A 初以吏事尚书吕震，奇其才?长安君何以自托于赵 B 有邹亮者，献诗于钟?激于义而死焉者 C 或为匿名书毁亮?为其不可得而法 D 命部、院臣举其属之廉能者补之?安陵君其许寡人 小题3:下列句子分别编为四组，全都表明况钟为民“兴利除害”的一组是（?） ①?钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止 ② 钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石 ③?钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减 ④?尝置二簿识民善恶，以行劝惩 ⑤?钟欲荐之，或为匿名书毁亮 ⑥?锄豪强，植良善 A．①③④ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②⑤⑥ |
2、阅读题 阅读下面的文言文，完成小题。
丰乐亭记
欧阳修
修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李璟兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者。盖天下之平久矣！
自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨。百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！今滁介于江、淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息涵煦①于百年之深也！
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也，因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
庆历丙戌六月日，右正言知制诘、滁州军州事欧阳修记。
注：①涵煦：滋润化育。②本：描绘。
小题1:下列加点词的解释不正确的一项（ ）
A．修尝考其山川，按其图记按：按照
B．所在为敌国者，何可胜数数：计算，列举
C．道其风俗之美道：陈述，称道
D．遂书以名其亭焉名：命名
小题2:下列加点的词用法和意义相同的一项（ ）
A．耸然而特立假舆马者，非利足也，而致千里
B．辟地以为亭屠暴起，以刀劈狼首
C．盖天下之平久矣夫庸知其年之先后生于吾乎
D．欲问其事，而遗老尽矣其皆出于此乎
小题3:下列句子句式与例句句式相同的一项是（ ）
例句：舜发于畎亩之中
A．孔子曰：何陋之有
B．甚矣，汝之不惠
C．既得斯泉于山谷之间
D．微斯人，吾谁与归
小题4:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．滁州介于江淮之间，此处环境优美，可以仰而望山，俯而听泉；也可以春采花草，夏纳清凉。虽有商贾往还，但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭。
B．文章描写山泉景色之美，叙述建亭游赏之乐，文笔简洁生动。如用“耸然”“窈然”“滃然”，就点出了景物的特点。
C．滁州在五代时兵祸不断，至宋统一后才得以安定。作者感慨今昔，赞颂朝廷使人们休养生息的功德，歌颂太平气象，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜。
D．作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”，透露出对人们居安不思危的隐忧，要人们记住“幸生无事之时”，指出自己“宣上恩德，以与民共乐”的职责。
第Ⅱ卷（114分）
3、单选题 下列加粗的词语解释正确的一项是
[? ]
4、阅读题 用“／”给文中画波浪线的部分断句。（4分）
言 身 之 文 也 身 将 隐 焉 用 文 之 是 求 显 也 奚 以 此 为 哉 予 意 大 夫士 之 爱 公 者 强 为之名 耳 非 公 意 也。
5、阅读题 阅读下文，完成下面问题。
鲁字亮侪，奇男子也。田文镜督河南严，提镇司道以下，受署惟谨，无游目视者。鲁效力麾下。一日，令摘中牟李令印，即摄中牟。鲁为微行，大布之衣，草冠骑驴入境。父老数百扶而道苦之，再拜问讯，曰：“闻有鲁公来代吾令，客在开封知否？”鲁谩曰：“若问云何？”曰：“吾令贤，不忍其去故。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰①：“好官去可惜！伺鲁公来，盍诉之？”或摇手曰②：“咄！田督有令，虽十鲁公奚能为！且鲁方取其官而代之，宁肯舍己从人耶？”鲁心敬之而无言。至县，见李，貌温温奇雅，揖鲁入，曰：“印待公久矣。”鲁拱手曰：“观公状貌、被服，非豪纵者，且贤称嗓于士民，甫下车而库亏，何耶？”李曰：“某，滇南万里外人也，别母游京师；十年，得中牟，借俸迎母；母至，被劾，命也！”言未毕，泣。鲁曰：“吾暍 ，具汤浴我。”径诣别室，且浴且思，竟不能无动。良久，击水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之！”曰③：“之省。”与之印，不受；强之，曰④：“毋累公。”鲁掷印铿然，厉声曰⑤：“君非知鲁亮侪者！”竟怒马驰去。合邑士民焚香送之。（选自袁枚《小仓山房文集》）
注：中暑，很热。
1．对下列句子加线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．田文镜督河南严——督：督察。
B．鲁为微行——微行：隐藏身份，改装出行。
C．无游目视者——游目：左右顾盼。
D．合邑士民焚香送之——合：全。
2．文中标序号的五个“曰”字编为四组，说话人相同的一组是（ ）
A．①②
B．②④
C．③⑤
D．④⑤
3．下列句子中加线字的用法，和例句中加线字的用法相同的一项是（ ?）
例句：父老数百扶而道苦之
A．草冠骑驴入境
B．鲁心敬之而无言
C．径诣别室，且浴且思
D．且贤称噪于士民
4．“见儒衣冠者簇簇然谋”在文中正确的意思是（ ）
A．看见一些貌似书生的人惊慌地在一起商量
B．看见一些穿着读书人衣服的人聚集在一起谋划
C．看见一些衣冠整齐的读书人小心翼翼地在一起谋划
D．看见一些书生打扮的人聚集在一起商量
5．“依凡而行者，非夫也”在文中正确的意思是（ ）
A．依照平常的办法去办事的人，不是真正的读书人
B．按照一般的方法去做事的人，不是男子汉大丈夫
C．按照平庸的方法去做事的人，不是男子汉大丈夫
D．依照平凡人的办法去行事的，不是真正的读书人
6．能表现鲁亮侪“奇男子”举动的句子是_________________ （只填序号）
① 鲁效力麾下? ② 鲁为微行，大布之衣，草冠骑驴入境 ③ 与之印，不受
④ 良久，击水誓曰 ⑤ 鲁掷印铿然，厉声曰 ⑥ 吾暍甚，具汤浴我
7．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A．鲁亮侪谨言慎行，遇事不轻易表态，因而被田文镜派往中牟取代李令。
B．鲁亮侪声称天热，要求洗澡，是想借此独自思考一下。找出解决矛盾的办法。
C．鲁亮侪沿途察访士民对李令的反映，到中牟后又观察他的外貌和衣着，对李令十分敬佩。
D．鲁亮侪下不顾利害，保护李令，中牟士民都感谢他，而李令认为鲁会受到牵连。
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为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒，钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。清军御史李立勾军暴，同知张徽承风指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。属县逋赋四年，凡七百六十余万石。钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减。又言：“近奉诏募人佃官民荒田，官田准民田起科，无人种者除赋额。昆山诸县民以死徙从军除籍者……减税。其他官田没海者，赋额犹存，宜皆
如诏书从事。臣所领七县，粮税轻重不均。…… 乞敕所司处置。”帝悉报许。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协
力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。