1、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
三闾庙?【唐】戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。
小题1:司马迁论屈原时说：“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，馋人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（《史记?屈原列传》）本诗前两句又是如何写屈平之“怨”的？（4分）?
小题2:此诗三、四句，历来得到诗评家的赞誉，《诗法易简录》赞道：“三、四句但写眼前之景，不复加以品评，格力尤高。”请分析这两句写景的作用。（4分）

参考答案：
小题1:（1）诗的起句即景起兴，以沅湘的水引出屈原；又以沅湘水的流“不尽”来喻屈原“怨”的深长和厚重。
小题1:诗的后两句以景结情（或融情于景）的手法来描绘出一幅特定的秋日图景，引人思索，在景中让人仿佛看见屈子失意落魄、满腹遗恨的形象，含意蕴藉而又满蓄感情。

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗诗歌的艺术特色。其中包括表现手法，及表达效果。关键点为：“比兴”手法， “怨”的深长和厚重。
小题1:三四两句为景物描写，诗歌多为情景交融，读懂了景，也就读懂了诗人的情。秋风凄清，心境自然悲凉，枫树萧萧更见惆怅。所以答题时要先点中表现手法。如情景交融，然后再描绘景物特点，最后点出情感。

本题难度：一般

2、阅读题  送?魏?二（唐）王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
小题1:第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？（3）
小题2:这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。（5）

参考答案：
小题1:“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
小题2:这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。

本题解析：
小题1:次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。
小题2:这首诗运用了虚实结合的手法。第一、二两句写眼前实景。后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题。
点评：本题和第一小题是一道规范的炼字题，第二小题与教材联系紧密。《雨霖铃》是典型的虚实结合的手法，上片写实，下片写虚。其中名句“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”本题即是对课本内容的转移。扣教材较紧，虚实手法也是常考的一个考点。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读刘禹锡《西塞山怀古》诗，回答问题。
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。

参考答案：
它妙在含有余不尽之意，这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命运。其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力的警告可谓义正辞严。（不能用一般的叙史或论史的手法来考虑怎样回答，只能从怀古诗景物描写的角度来分析。）

本题解析：
无

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗歌，按要求作答。
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
（1）此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并简要分析。
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（2）在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在三、四句中营造的意境。
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参考答案：（1）凉，诗人运用一语双关的手法，既写天凉，又写心境的凄凉。（意对即可）
（2）诗人描写了床上之月、天上之月，梧桐、凉床，渲染了凄凉的氛围，表达诗人的孤寂的情怀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首诗，回答后面的问题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时?。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老注不知梅格在，更看绿叶与青枝。
　　注：诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（? ）
A.诗人运用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。
D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般