1、阅读题  阅读下面两首诗，回答问题。
玉阶怨
李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
无声子夜歌
薛奇童
净扫黄金阶，飞霜皎如雪。
下帘弹箜篌，不忍见秋月。
1．这两首诗的开头两句分别写到白露、飞霜，对表达情感有什么作用？
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2．著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《无声子夜歌》时说：“ 91exam.org此与宫怨词"却下水晶帘，玲珑望秋月"词异而意同。”请比较这两首诗，分析这里所说的“同”和“异”。
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参考答案：1．写霜露表明夜已深，渲染了环境的清冷，突出了人物内心的孤寂愁怨。
2．同：两诗都写了秋夜望月，表达了孤寂恩怨之情。异：李诗写隔帘望秋月，人月相怜，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思；而薛诗下帘避秋月，人月不见，怕望见秋月而愈增添孤怨之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
鹧鸪天 　　晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
答：?

参考答案：
古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。
最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面两首诗歌，回答问题。（11分）
于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵
江总①
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？
行军九日思长安故园
岑参②
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中。
②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。
【小题1】两首诗在思想感情上同中有异，“同”与“异”分别指什么？简要分析。（5分）
【小题2】两首诗在表现手法上有哪些相同之处？分别结合诗句简要分析。（6分）

参考答案：
【小题1】同：都是对家乡的思念。（1分）异：（1）江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的典故（1分）可知，诗人在表达对故乡的怀念和思归之情的同时，流露出了归隐田园（1分）的情怀。（2）岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”（1分）二字，表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地的渴望（1分）。
【小题2】对比和想象。（2分）江诗以“心逝”和“形来”对比，想象故乡的菊花开放了几朵；（2分）岑诗以“强欲登高去”与“无人送酒来”对比，想象故乡的菊花在战场旁开放。（2分）对比与想象的运用，强化了诗人的情感。

本题解析：
【小题1】分析诗人的情感要根据题目和文本提供的信息去判断。江诗的题目“于长安归还扬州”中有“归还”，岑诗题目中有“思长安故园”。所以这两首诗的共同感情应是思乡。不同之处江诗通过“篱下菊”表达心向田园、渴望归隐的心情。岑诗通过“遥怜故园菊，应傍战场开”表达对遭受战乱的故园的痛惜之情。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】分析诗歌的表现手法，要结合文本来分析，江诗前两句“心逐南云逝，形随北雁来”，“逝”与“来”构成对比；而“今日几花开”则是联想想象；岑诗“前两句“强欲登高去，无人送酒来”，一去一来构成对比，而后两句则是想象故乡的菊花在开放。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成小题（8分）
暮春回故山草堂?钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
小题1:诗的前两句，重在表现什么内容？并简要分析用了什么表现手法。（4分）
?
小题2:诗的后两句，表现了作者怎样的思想感情？（4分）
?

参考答案：
小题1:诗的前两句重在表现“春残”（或暮春时节凋零空寂的气氛）。诗的前两句用了渲染手法，用“稀”、“尽”、“飞”三字渲染出春光已逝的情景。
小题1:诗的后两句，既表现出作者欣喜及感激的心情，又抒发了对“不改 清阴”的幽竹的怜爱和礼赞之情，歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。

本题解析：
小题1:表现春残作者用了几个意象，找出这些意象，具体分析即可。例如辛夷花尽，杏花飞，花尽花飞都是春将尽之意。黄鸟稀，鸟儿也稀少了，让人感觉春光无限，鸟语花香的日子已经远去了。作者用这些事物来写春残，写作手法应为渲染。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的思想感情。仔细阅读：始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。可知，作者对幽竹待我非常兴奋，赞美了竹。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
塞下曲(其六)?戎昱
北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
【注】①骎骎(qīn qīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。
小题1:请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。（5分）
小题2:这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:特点：自然环境险恶；军情紧急。作用：为全诗营造了肃杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场勾勒背景(答“为边将出场作铺垫”也可)。
小题2:刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。

本题解析：
小题1:回答此题，要先结合注释读懂诗句意思。首联的第一句写自然环境：凛冽的北风把野草吹得变成了白色，一片凋零。第二句写军事环境：胡人的马匹在边疆飞驰。明白了这意思，环境的特点便不难得出了。至于“作用”，则应联系全诗分析。
小题2:回答此题，要结合诗句对边将的描写进行分析。诗一开头便把边将放在一个军情紧急的恶劣环境中，然后用“戍楼月”来映衬“边将心”，暗写边将的思乡之情；写“霜露重”的“铁衣”、“岁年深”的“战马”，明写边将的戍边之苦。尾联两句则表现了作者的渴望和平的愿望。

本题难度：一般