1、阅读题  阅读下面一首宋词，完成1～2题。
昭君怨
郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
1．上阕吟咏的对象是什么？你判断的依据又是什么？
答：_________________________________________________
2．请具体分析下阕的艺术手法及表达的思想感情。
答：_________________________________________________

参考答案：1．梅花。开放时间：未到春天。形态特点：有雪具有的白色，有雪没有的香味。
2．下阕用“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”不同环境进行对比，赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质，表达作者虽怀才不遇却不肯放弃操守而随波逐流的情怀。
（主观题意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  鹧鸪天
严?仁
一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。?瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。
小题1:这首词表达了什么样的感情？“一曲危弦断客肠”一句对表达这种感情有什么作用？
（5分）
小题2:下片在写景抒情上有什么特点？结尾句让人联想到李煜的哪两句词？（6分）

参考答案：
小题1:表达了词人的惜别之情。（2分）“一曲危弦断客肠”，写别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。这一句给全词罩上凄婉愁怨的气氛，给通篇定下了惜别的感情基调。（3分）
小题2:“瑶草碧，柳芽黄”两句以美好之景，反衬惜别之情；“载将离愁过潇湘”句化抽象为形象，生动地写出了离恨的沉重；末两句以悠悠不尽的东流江水，比喻绵绵不断的离愁别恨，使主题进一步深化。（4分）结尾句让人联想到李煜《虞美人》中的词句：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”（2分）

本题解析：
小题1:“断客肠”“ 粉泪香”“ 柳芽黄”“ 离恨”这些典型的意象，可见诗人浓浓的离情别意。“一曲危弦断客肠”。写楼上别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。万种愁情，借琴曲传出，令人魄荡魂销。首句便给通篇定下了依依惜别的基调。
点评：理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序，也可以是诗后的注解。这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经过，有的则直接指向作者的情感基调。
小题2:头两句仍为写景。碧草芳美，岸柳才芽，青春作别，倍觉魂销。正是“绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断”！两句以美好的春景，反衬惜别之情。“载将”一句将看不见、摸不着的“离恨”写得具体而有分量。结拍二句改设问为肯定语气，是全词一气写分别至此必然的感情蕴积。以悠悠不尽的东流江水，喻绵绵不断的离别愁情，使主题进一步深化，令人回味不绝。
点评：诗歌本身比较简单，易于理解。鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的诗歌，完成小题。
夏日题老将林亭?
张蠙
百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家。墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。
井放辘轳闲浸酒，笼开鹦鹉报煎茶。 几人图在凌烟阁，曾不交锋向塞沙？
小题1:颔联描绘了怎样的景象？语言有怎样的特点？请简要分析。（5分）
小题2:诗中的老将是一个怎样的形象？请结合诗句分析。?（6分）

参考答案：
小题1:颔联描绘了微雨濛濛，“侯门”的围墙经斜风细雨侵蚀，斑剥陆离，绿草纤细低垂。（1分）园内湖面上，阵阵轻微的旋风，打着圈儿，把那零零落落浮在水面上的花瓣，卷聚在一起。（1分）勾画出一幅凄清冷落、寂寞萧条的景象。（2分）语言风格清新质朴、生动形象、不事雕琢（1分）
小题2:心境寂寞孤单中不乏闲适自得的曾经征战沙场的老将形象（2分）首联“百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家”，老将有别于隐士，不应“爱静”，却“翻爱静”，有一种不得已的无奈；“侯门”与仙人的洞府有异，不应相似，偏却“渐欲似”，这就把老将的孤寂无奈揭示出来。（2分）颈联“井放辘轳闲浸酒”，辘轳是汲取井水的装置。老将取井水之凉，使酒清凉爽口，写其闲适生活。“笼开鹦鹉报煎茶”，打开鹦鹉笼子，任其自由往来，好让它在有客光临时报告主人，督请煎茶待客。体现老将与鹦鹉为伴，以饮酒 自娱，闲适自得中透露出孤寂。（2分）

本题解析：
小题1:颔联描绘了怎样的景象，注意意象“墙头雨”“ 纤草”“ 落花”，答出景物总的特点——凄清冷落、寂寞萧条。语言风格清新质朴。
小题2:注意题干中的“结合诗句分析”， 首联“百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家”显示他的不得已的无奈，颈联“井放辘轳闲浸酒” 写其闲适生活，笼开鹦鹉报煎茶” 闲适自得中透露出孤寂。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
江楼感旧
(唐)赵?嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处? 风景依稀似去年。
（1）这首涛是一首典型的怀人之作，它的第一句就奠定丁全诗的感情基调。简要分析它是如何奠定全诗基调的。（2分）
??
（2）本诗以虚寓实，给人留下了广阔的想像空间。简要指出作者把哪些东西藏到了诗的背后。（2分）

参考答案：（l）“独上”，透露出诗人寂寞的心境；“思渺然”三字，又使人仿佛见到他那凝神沉思的情态。这就使整首诗笼罩在了—种惆怅伤感的情绪之中。
（2） 登楼的时间，去年的另—“望月人”到底是什么人，“同来”到底是干什么，都隐藏在诗的背后，读者完全可以展开自己想像的翅膀，在诗人提供的广阔天空里自由飞翔，充分领略这首小诗的幽韵和醇美。

本题解析：略

本题难度：简单

5、阅读题  读下面的古诗，按要求答题。
山房春事二首（其二）
岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
　　注：梁园：又名兔园，西汉梁孝王刘武所建，周围300多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池等，官观相连，奇果佳树错杂其间，珍禽异兽出没其中，枚乘曾做《梁王兔园赋》赞之。
（1）这首诗抒发的是一种什么样的情感？
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（2）“庭树不知人去尽”一句运用了什么手法？请作简要赏析。
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参考答案：（1）这首诗抒发的是一种古今兴亡、盛衰无常的情感。
（2）这样写运用了反衬的手法，用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛，用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般