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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点《正确使用词语(实词、虚词)》试题预测(2019年最新版)(二)
2019-06-26 17:21:09 【

1、单选题  下句空白处依次应填入的词语是
[? ]
  〔?〕四婶,〔?〕后来雇用的女工,大抵(?)懒(?)馋,〔?〕馋而且懒,左右不如意,〔?〕也还提起祥林嫂。
A.只有?因为?或?或?而且?所以
B.唯独?由于?非?即?或者?所以
C.只有?因为?非?即?或者?所以
D.只有?因为?或?或?甚至?所以


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



2、单选题  依次填入下列文段横线处的词语,最恰当的一组是(  )
小区自动售水机生产出的水的卫生状况________居民的身体健康。专家提醒,因缺乏相关规定,自动售水机加盟经营不________任何批文,故而对自动售水机存在着监管漏洞;如果业主能与经营者一起对饮水机定期________并现场进行清洗、保养,可有效提高水质。
A.有关须要监视
B.攸关须要监视
C.攸关需要检视
D.有关需要检视


参考答案:C


本题解析:攸关:动词,关系到,涉及。有关:动词,有关系;介词,涉及。需要:动词,应该有,必须有。须要:助动词,一定要。检视:检验查看。监视:从旁边严密注视、观察。由语境推出正确答案为C项。


本题难度:简单



3、单选题  依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是 ( )
①台湾当局分裂祖国的____行径,必将受到历史的 。
②哪里有压制、有____、有炮火,哪里就有反抗、有革命。
③要把那些____党纪国法,敢于顶风作案的领导干部,交司法部门处理,尤其不能以纪律处分代替法律 。
A.卑劣 惩罚 鞭笞 违犯 制裁
B.卑鄙 惩罚 鞭挞 违犯 惩罚
C.卑鄙 制裁 鞭笞 违反 惩罚
D.卑劣 制裁 鞭挞 违反 制裁


参考答案:
A


本题解析:
①中第二空必用"惩罚",排除C、D;③中第二空必用"制裁",故选A。卑劣:卑鄙恶劣。卑鄙:语言行动恶劣,不道德。惩罚:严厉处罚,可用于抽象的事物。制裁:用强力管束并处罚,使不得胡作非为,用于具体。鞭笞:用鞭子或板子打。鞭挞:鞭打,比喻抨击。违犯:违背触犯国法。违反:不符合法则规程。


本题难度:一般



4、单选题  下列各组句子,加点词的意义和用法相同的一项是()
A.积土成山,风雨兴焉
B.生乎吾前,其闻道也固先乎吾
于其身也,则耻师焉君子博学而日参省乎己
C.与赢而不助五国也
D.尝以十倍之地

假舟楫者,非能水也,而绝江河以致天下之士


参考答案:C


本题解析:略


本题难度:一般



5、单选题  依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是?(?)
①阿Q这个人物也是有生活?的,更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原被发行吟,形容枯槁,他?于汨罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位,并不意味着学习的?,为了适应社会的发展,他们还应加倍努力地学习。
④我正?着该怎样打破这个僵局,想不到他竟开口了。
A.原型留连终止琢磨
B.原形留连终止捉摸
C.原型留恋中止琢磨
D.原形留恋中止捉摸


参考答案:A


本题解析:此类词语使用判断的题目,要在整体把握句意的情况下,根据语境,结合着词语的解释来判断。①原形:原来的形状,本来的面目。②原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。③留连:留恋不止,舍不得离去。④留恋:不忍舍弃或离开。⑤终止:最终的结果,最终停止,不再发展下去、进行下去了。⑥中止:事情中途停止,事情还没有完成,由于某种原因,被迫停止,有可能再继续下去,也有可能不继续下去。⑦捉摸:侧重“猜测”“预料”,多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握,有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用,例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”;后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。⑧琢磨:“反复思考、仔细考虑”的意思,多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑,有时也指对文章中词句含义的思索、体味,还可以用于人。


本题难度:一般



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