参考答案：A

本题解析：（处世：在社会上活动，跟人往来相处。处事：处理事务。/消失：（事物）逐渐减少以至没有或（人或事物）由近及远，逐渐看不见，不复存在。消逝：（声音、时间等）在一个过程中渐渐消失。/体味：仔细体会。“体味”的对象是语言文字所包含的意味、趣味、人生苦乐等。体验：①通过实践来认识周围的事物；②亲身经历。“体验”的对象常是生活、现实等。/刮目：指彻底改变眼光。侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧或敬畏。）

本题难度：一般

3、语言运用题  喜爱对联的小李发现了一幅上联完好但下联顺序凌乱的对联，请你帮她整理好。 （5分）
上联：江山如画不忘老一辈开创艰苦
下联：新一代  披荆斩棘   前程似锦   需    更 
下联应整理为：                                                         

参考答案：前程似锦更需新一代披荆斩棘

本题解析：
这是一道对联题，此类试题的答题思路是：
首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性,但其给出的话题,又是确定开放空间的一个限度。所以,我们必须仔细审题,确定对联应涉及的内容,保证其内容在话题范围之内。如:在雅典奥运会上,我国体育健儿努力拼搏,获得金牌第二的好成绩,请以此为内容,拟写一副对联,字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容:雅典奥运会、中国、胜利,所以,“海外创佳绩,国内添光辉”,海外、国内指代不明,是跑题的。
其次“大题小做”,拟写上联,并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念,其涵盖面较广,如果就话题而论话题,难度较大。所以,我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”,就是具体、典型,我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物,或者强调这个概念的功能、作用,以此为内容,衍生上联,再匹配下联。
如以“恒心”为话题,可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事,可拟成以下对联:
愚公移山功在不舍,老妇磨杵成于永恒;
再次,疏通文句、检查结构、锤炼字词,增加对联的表现力。
话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此,拟写出对联之后,应检查文句是否通顺,上下联的词性、结构、平仄是否符合要求,所用文字是否精当等。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  加粗的词使用不当的一项是
A.惠寄收到，细读数遍，内情尽知。
B.张先生请放心，到时一定将拙笔奉送于您。
C.那孩子承蒙我教诲三年，现在总算有点出息了。
D.恕我无礼，无可奉告。

参考答案：C

本题解析：C（“承蒙”是敬辞）

本题难度：困难

5、单选题  按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单