1、写作题  
当我国一群访问者南韩汉城的雄伟，“大宇”、“三星”的巍峨，不禁由衷赞叹时，陪访的东道主竟发出长长的喟叹：“我们没有鲁迅。”消息传来，我国一位小有名气的思想界朋友却断言道：“我们的问题不是没有鲁迅，而是没有‘大宇’，没有‘三星’，鲁迅是不能当饭吃的。”
不知我们的国人听到如此一番高论会有何样的感想？
要求：
１、内容具体，想像联想丰富；
２、除诗歌外，其他文体不限；
３、题目自拟；
４、不少于800字。

参考答案：略

本题解析：考生首先要弄懂材料中的“大宇”、“三星”和“鲁迅”分别象征着什么：前者象征着物质财富和高科技技术、管理等等，后者象征着精神食量。
考生可以从精神与物质的关系的角度立意。可以选择其中一种，也可以二者兼顾。

本题难度：简单

2、写作题  阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
对别的孩子来说，生在一个爸爸是政府官员、妈妈是大学教授的家庭?，相当于含着金钥匙。但对我却是一种压力，因为我并没有继承父母的优良基因。
我上了职高，学汽车修理。我们住在理工大学的家属院，同院的孩子出国的出国、读博的读博，最差的也是研究生毕业。只有我，从小到大就是这个院里的反面典型。
妈妈并不回避，从不因为有一个“现眼”的儿子对人家绕道而行。相反，如果知道谁家的车出现了毛病，她总是让我帮忙。我修车时她就站在旁边，一脸的满足，仿佛她儿子修的不是汽车，而是航空母舰。
我的人生渐入佳境，还未毕业就已经被称为“汽车神童”，专“治”汽车的各种疑难杂症。毕业后，我开了一家汽修店，虽然只给身价百万以上的座驾服务，但门庭若市——?我虽每天一身油污，但不必为了生计点头哈腰、委曲求全。
有一天，我在一本书中无意间看到这样一句土耳其谚语：“上帝为每一只笨鸟都准备了一个矮树枝。”是啊，我就是那只笨鸟，但给我送来矮树枝的人，不是上帝，而是我的妈妈。为了我这样的笨鸟儿子，她一直甘愿俯下身来，举起那只负重托举的矮树枝，让我能享受到那份站在枝头的喜悦。
阅读后，你有什么感触？请根据自己的生活经历和切身体验，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论，表达见解。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

参考答案：
参考例文:
母爱深深
世界上有很多的爱，但只有一种是无私的，伟大的，只有给予，不求回报，那就是——母爱。
母爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光，洋溢着无言的亲情。因为有了母爱，我们才是快乐的，才是幸福的。
看过这样一篇真实的报道，是去年报纸上登载的一篇文章。一辆进山观光旅游的缆车上坐着一家人，其中妈妈的怀里抱着她不满周岁的孩子。突然，行驶的缆车出了事故坠落向山涧。就在即将重重摔落到地上的一刹那，母亲急中生智，把自己怀中的孩子高高举起！等到救援的人员赶到时，母亲早己死去，可她举起的双臂却僵直地伸向天空，双手仍举着她的孩子。孩子在妈妈的双手上安然地睡着觉，微笑挂在她甜甜的小脸上！在生死一瞬，母亲想到的却是自己的孩子！
多么刻骨铭心的心理历程啊！这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一颗神经。真挚深切的母爱散播在空气中，令人悴然心碎。母爱的深，母爱的醇，母爱的浓，母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。
也许，在座的朋友们和我一样，会有一个很普通的妈妈，她没有骄人的面孔，没有华丽的外衣，没有出色的工作和事业；也许，她闲下来就会整日唠唠叨叨地让你好好学习，让你好不心烦；也许你会觉得，她的卑微有时会让你在同学面前抬不起头来；也许，你会在某天某日和她争论不休……
我们家很多年前，开了一个毛衣加工店。记得有一次要过年了，店里生意很忙。而我却让妈妈给我织一件羊毛衫。妈妈因为忙，耽搁了。不懂事的我，认为妈妈不爱我了，和妈妈吵了起来，口不择言地说妈妈是老巫婆！气得妈妈哭了起来。那天夜里，妈妈没有回家睡觉，我以为她在生我的气。第二天早上，等我醒来时，我发觉我的床前竟放着一件崭新的羊毛衫。原来妈妈一夜未眠，连夜为我织了这件羊毛衫！看着妈妈那双因熬夜而红肿的眼睛和疲惫的面容，我一下子哭了。
“慈母手中线，游子身上衣……”每当念起这首诗时，我的眼前就会浮现出妈妈那疲惫的面容，禁不住心里一阵阵疼痛！
“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，我永远记在心中。
妈妈，生命来自您，含辛茹苦、风霜雪雨中交织着你不知疲倦的身影。请让我，为您按摩你劳累的双肩，为您洗刷饭后的碗筷，为您洗净换洗的衣服，让您轻松轻松；让我为您舒展您拧起的眉头，为您摘掉鬓边的白发，让您的笑容永远绽放在我的心中；让我轻执您的双手，和您享受一次我们的春天！
母爱深深，深深母爱，为母爱喝彩在我们每个人的心中！

本题解析：这是一则材料作文。材料实质是谈母亲对子女的爱，只有爱的方式恰当，才能培养出出色的、幸福的孩子。审题时可抓住原文中“为了我这样的笨鸟儿子，她一直甘愿俯下身来，举起那只负重托举的矮树枝，让我能享受到那份站在枝头的喜悦”这一关键句来立意。

本题难度：一般

3、写作题  任选一题：
（一）材料作文阅读下面两则材料，按要求完成作文：
　　在中国古代，有一位将军的妻子得了重病，按照秘方，吃一百个麻雀的脑子她就会痊愈。看着笼子里叽叽喳喳、活蹦乱跳的麻雀，将军的妻子想：为了我一个人的生命难道要残害这一百多个生灵吗？我宁死也不要这样！于是他叫仆人把麻雀放生了。但过了两个月，她的病奇迹般地好了。
　　一个叫武堂的人，有一天带着他的儿子去打猎，遇到了两只鹿在嬉戏。武堂开弓放箭，射死了小鹿，那只母鹿悲伤欲绝，舔舐小鹿的伤口，武堂又开弓射死了母鹿。过了几天，武堂又领儿子去打猎，在路上遇见了一只鹿，武堂照旧开弓放箭，但这一箭却射中了他儿子。武堂抱着他的儿子大哭，但无济于事，儿子已经死了。
　　这两则材料，引发了你怎样的思考与联想？请以这些思考与联想为依据写一篇作文，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
（二）命题作文
　　题目：祁连山断想（作文要求同上一篇）

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  校园见闻

参考答案：无

本题解析：
“校园”限定取材范围，“见闻”点明取材途径，凡是在校园里看到的或听到的，都在选材之列。一篇作文要写几件事?题目不作限制，所以可写一事，也可写二三事。不写完整的事件，写场面，写典型细节，剪辑画面，拍摄特写镜头，都可以。只要是“见闻”，就可以写。但不管写什么，都要有鲜明的主题，能反映校园崭新的时代风貌。只写当今的校园当然可以，如果能够“见”新颜，“闻”旧貌，通过对，比来表现校园今昔巨变，岂不更好!
思路之一：先交代时间——新生注册那一天；接着描写场面——校园分外热闹，母亲父亲送子女来校的，姐姐哥哥陪弟妹注册的，熙熙攘攘；再写两个父母的对话——对子女不放心；最后写自己的沉思——不做抱大的一代。
思路之二：宣传栏是学校文明的窗口，今天宣传栏前又站满了同学，我走近一看，原来是X X
X同学拾到五千元钱交还失主，失主送来了表扬信。我听到同学的议论，这位同学原先还偷过东西呢。我想，精神文明建设使同学们的思想面貌发生了多大的变化啊!
思路之三：今天的校园喜气洋洋，新盖的科技大楼竣工剪彩，省教委颁发的“文明学校”金匾挂在大门口，还有参加奥林匹克数学竞赛获奖的喜讯传来……我一边看一边想：改革开放，旧貌换新颜!
[写法]
开篇可用拍摄特写镜头的写法，把“我”见到的场景一下子推向读者。比如思路之一，可先写新生注册父母包办的场面，思路之二可先写宣传栏前同学们争相观看的远景，思路之三可先写科技大楼竣工剪彩的情形，这样开头自然活泼不落俗套，有的还可以构成悬念。
主体部分要让“我”作为线索人物穿针引线于把所见所闻连缀成一个有机的整体。比如思路之二，宣传栏前的热闹吸引“我”前往观看，于是看到拾金不昧的表扬信，了解到把五千元钱交还失主的过程，于是听到同学们谈论拾金不昧者的过去，知道他曾做过小偷，这一“见”一“闻”形成强烈的对照，“我”自然而然顿生感慨，收束全文乃水到渠成的事。如果没有“我”作为线索，这些校园见闻便难以形成一个整体。
这篇作文也可以采用“总—分—总”结构，用一根思想的红线贯穿全文。比如思路之三。可总写校园新貌，再分写剪彩、挂匾、获奖，并夹以画龙点睛的议论，最后以议论抒情收束全文。这样用歌颂教育硕果的红线，穿校园见闻的珍珠，不失为另一种较好的写法。
常见的失误有：选材不典型，主题挖掘不深；不能在一个鲜明的主题下选择、组织材料，缺乏必要的过渡，神散形也散。
[同类文题]
1、校园新风（此题要求反映校园的新风气，应围绕某一种新风气选材。）2、校园新事（要抓住“新”字，从现实生活取材，忌以旧充新。写一事反映学校新风尚即可）3．校园中的文明之花(选材限于精神文明建设方面，而且是在校园的范围内，宜夹叙夹议，亦可适当抒情。）
4、校园处处有雷锋(选择材料要考虑做好事不留名的雷锋特色，而且不止一时一事，才能扣住“处处”来写。)
5。发生在我们学校里的小故事(此题的中心词“故事”，暗示作文要有一定的情节；修饰语“小”，可见不必追求大题材；地点在“我们学校”，千万别写他校的事。)
6．校园喜事(此题要抓住“喜”字选材，思路之三的事都属“喜”之列。) 7．校园趣事(此题要抓住“趣”字—，要选择有趣味的事情来写。)
8、校园怪事(此题要抓住“怪”字，但不是写稀奇古怪之事，而是写令人感到奇怪而具有积极意义的事。)
9、校园风波(“风波”是纠纷的意思，发生在校园里的德、智、体方面的纠纷都可以写。)
10、校园又有新热点(此题要联系中学生活的实际，寻找新的热点话题来写，表现中学生追求。)
11．熄灯以后(此题只限定时间，谁发生什么事可自由选择，是写中学生活的一个侧面。)

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
我们周围很多古代遗址都得到了保护和修缮，电视上几个戏曲节目备受欢迎，书市上古代文化类的图书也在悄悄升温，在重大的节日里很多人都穿起了唐装……传统的历史文化气氛笼罩着我们的生活。就连2008年将在北京举行的奥运盛会，也提出了“文化奥运”的全新理念。
文化，对于今天的中国意味着什么？传统，对于今天的文化意味着什么？作为生长在这个古老而又现代的国度的中学生来说，这是一个不能不去弄明白的事情。
请以“文化与传统”为话题，自主立意，自拟题目，写一篇800字以上的作文，要与话题有关，除诗歌外，文体不限。

参考答案：

本题解析：这是一道有传统文化色彩的题目。2004年广东作文题为我们开了个好头，体现了新课标的方向：关注社会，关注身边的现实生活。关注它们的变化和发展，进而思考其中的道理或原因，做生活的有心人。这是高考作文的一个新方向。
具体到“文化与传统”这个话题，首先要明确概念，文化是传统的载体，传统是文化的渊源；文化是民族个性的张扬，传统是民族历史共性的体现；从某种意义上说，民族传统是维系一个民族的灵魂，而民族文化越是民族的就越是世界的。从这样的理性层面来思考问题，来审视材料中所谈的发展变化，才能高屋建瓴，洞明其深层意味；连缀现实语料，落笔成文，才能写出见解独到、思想深刻的文章。其中，切实地提高传统文化素养是根本。

本题难度：一般