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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文基础知识《语言文字运用》考点强化练习(2019年练习版)(一)
2019-06-28 19:45:24 【

1、语言运用题  请参照第二节,在横线上补上恰当的诗句。(要求化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴)(3分)
我们从唐诗宋词的墨香中走
?
?
?
我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑!



2、单选题  填入横线上与上文衔接较好的一句是(?)
弘扬优秀民族文化必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行,不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系,往往精良与糟粕并存,优秀与陋劣纠缠,要吸收其中的精良、优秀,就不得不剔除、析出相随伴生的糟粕、陋劣。比如,孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说,不乏有价值的真知灼见,但作为意识形态来说,却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。?。
A.因此,我们在研究孔孟儒学、宋明理学过程中,必须“取其精华,去其糟粕”
B.总之,我们在剔除传统糟粕的过程中,也就等于弘扬了优秀民族的传统文化
C.从这个意义上讲,只有剔除、针砭传统文化的糟粕、陋劣,才有可能借鉴、吸引传统文化上的优秀、精良
D.因此,弘扬优秀民族传统文化的过程,实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程



3、单选题  选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项:()
A.举所佩玉



4、阅读题  补出下列文中空缺的部分。
6、臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,____________,________。。。。。。臣生当陨道,______。(李密《陈情表》)
7、清风徐来,__________________。________________,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》)
8、白露横江,水光接天。______________,________________。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;______________________,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)
9、其声呜呜然,如怨如慕,_______________,余音袅袅,_____________。舞幽壑之潜蛟,_____________________。(苏轼《赤壁赋》)
10、况吾与子渔樵于江渚之上,________,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄浮游于天地,_______________________。___________________,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,____________________。(苏轼《赤壁赋》)



5、单选题  下列没有错别字的一项是(3分)
A.甄别 沧桑 根深蒂固 锱珠必较
B.抉择 搭讪 雾霭弥漫 羽扇纶巾
C.深邃 嬉戏 不经之谈 含心茹苦
D.寒暄 惊蜇 天作之合 沸反盈天



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