1、阅读题  阅读下面这两首诗，完成后面题目。（8分）
春日登楼怀归
寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭，沉思忽自惊。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。
②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。
登楼寄王卿
韦应物
踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。
数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。
小题1:《春日登楼怀归》中“荒村生断霭，古寺语流莺”句很为后人赞赏，试结合诗文加以赏析（3分）。
小题2:这两首诗歌虽然都是写登楼所见所感，但在情和景的表现上是不同的，试结合诗文分析（5分）。

参考答案：
小题1:诗人登高览景，当目光投向荒村时，已近黄昏，村里人家大约已在点火做饭了，故冒出缕缕轻烟。不远处的古寺那边，不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。眼中所见的“野渡”、“炊烟”之景，耳边所闻的“流莺”之声，触景生情，引发了诗人对故乡的思念之情。诗句以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，对仗严谨工整。
小题2:寇准前三联写望中之景。诗人登高远眺，放眼所见的是一片广袤无际的平野。俯瞰楼前，四野空旷无人，不见渡者，只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。颈联写抬眼所见。村里人家缕缕轻烟。古寺边传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。触景生情，诗人陷入了沉思之中，仿佛置身故乡。末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。
韦应物的诗采用虚实相生的写法。一、二句直抒，用的是虚笔；三、四句写景，用的是实笔。开头两句开门见山，将离愁别恨和盘托出，三、四句用似乎冷漠的笔调随意点染了一幅烟雨茫茫的图画。诗人用 “砧杵”， “荆榛”，营造了凄凉惆怅的意境 ，抒发了孤寂之感与对故人的思念之情。它是先抒情，后写登览所见之景。以景作结，含不尽之意见于言外，体现诗人高超的表现技巧。

本题解析：
小题1:从注释和标题可看出，这是作者离开家乡，初任巴东知县所作，“怀归”揭示了诗歌中含有思乡盼归之意。诗歌由写景到抒怀，由“聊”到“惊”，就表现了一种由闲情到心惊思乡的感情变化过程。从诗人思想感情的变化看，首句“聊”字表明其并非因怀归而登楼，而后由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想，末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。前三联写春日登楼的见闻。颈联所写的景物则更是抬眼所见。眼见“野渡”、“炊烟”之景，耳闻“流莺”之声，触景生情，引发诗人思乡之情。以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，对仗工整，此联深为后人所赞赏。
小题2:寇诗写登高远眺之景，由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想，眼见“野渡”、“炊烟”之景，耳闻“流莺”之声，因眼前景象神似故乡之景，触景生情，引发了诗人浓浓的思乡之情。韦诗先直抒用虚笔，后写景用实笔，营造了凄凉惆怅的意境，抒发孤寂之感与思乡之情。由情到景，笔法高超。

本题难度：简单

2、阅读题  (2013·琼海高考模拟测试)阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。
辋川闲居
王　维
一从归白社，不复到青门。
时倚檐前树，远看原上村。
青菰①临水拔，白鸟向山翻。
寂寞於陵子②，桔槔方灌园。
【注】　①青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。②於陵子：齐国高士陈仲子的号。据《高士传》载：陈仲子认为其做官的兄长不义，就带着妻子到了楚国，住在於陵，自号於陵子。楚王听说他很贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。
小题1:诗的第三联描绘了什么样的景象？运用了什么艺术手法？
答：____________________________________________________________
小题2:本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合二、四联作简要分析。
答：____________________________________________________________

参考答案：
小题1:这两句诗勾画出了一幅鲜明的辋川风景图：青翠的茭白掩映在清冽的水中，白鸟展翅翻飞于苍茫的山间。青菰、绿水与白鸟相互映衬，色彩鲜明；前一句写静景，后一句写动景，动静结合。
小题2:本诗表达了作者对田园隐逸生活的向往与对官场的厌倦之情。第二联的“时倚”、
远看”再现了诗人安逸洒脱、怡然自得的心情。尾联以於陵子自居，暗示了自己隐居的原因。

本题解析：
小题1:本题考查评价诗歌的思想内容的能力。回答本题既要留意“时倚”“远看”“於陵子”等关键词语，又要联系注释内容。於陵子，对权贵不喜欢，因为厌恶兄长在朝中为官不义，于是和妻子到了楚国。由此可以看出其对田园隐逸生活的向往与对官场的厌倦之情。
小题2:本题考查鉴赏诗歌中的景物描写和表达技巧的能力。本题中注释比较详尽，答题时应注意这一重要提示。赏析第三联景物描写时应抓住关键意象“青菰”“水”“白鸟”“山”，一“拔”一“翻”，动静结合。

本题难度：一般

3、阅读题  读下面这首诗，完成题目
山中①
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
〔注〕①原题《思归》。是作者被废斥后客居巴蜀期间所写的。
（1）这首诗描写的是__________的景色，主要可以从_________、___________这两个意象中读出来。
（2）“长江悲已滞”中的“滞”，表面上看是写________________，实际上形象地描述了诗人______________心态。
（3）综观全诗，寄予了诗人________之愁和___________之情。

参考答案：（1）深秋：高风、黄叶
（2）从高空俯瞰长江，长江的水凝滞不动的感觉；滞留巴蜀不能归的惆怅
（3）寄居他乡的羁旅；归乡

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！
【注】乾道二年（1166年）陆游四十二岁，以言官弹劾谓其“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，免隆兴通判，始卜居镜湖之三山。
①玉瀣，一种美酒。②《黄庭》，是道经的名称。
小题1:这首词上阕描写了哪些生活画面？?（4分）
小题2:这首诗体现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。?（4分）

参考答案：
小题1:描写了诗人饮酒、竹林漫步、读书、卧榻看山等生活画面。（4分，每画面1分）
小题1:情主人公隐居“苍烟落照”之间，丝毫不理“尘事”，终日与美酒、《黄庭经》相伴，以及“贪啸傲，任衰残”的所谓随处开颜的举止，貌似轻松洒脱，实际上是一种无奈；“老却英雄”四字更明显地道出了诗人对统治者徒使英雄垂暮、无所作为的满腔悲愤（壮志难酬的愤慨）。（4分，每点2分）

本题解析：
小题1:试题分析：本题只要把诗词中有关诗人的活动的画面结合起业即可。重点诗句：斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。根据注释：斟残玉瀣就是喝酒。行穿竹要灵活翻译。还有读《黄庭》，卧看山可理解为躺着看山。
点评：本题比较容易。此类题只要找出关键诗句，从中抽取有关画面的词语并进行翻译理解即可。
小题1:这道题对于高三的学生来说不难，陆游是大家比较熟悉的爱国诗人，其壮志未酬的诗歌很多，本诗也一样表达了这种情感。具体答题时，可结合家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关，卷罢《黄庭》老却英雄似等闲等诗句，再结合注释对《黄庭》的注释，可整理出作者的情感。
点评：本题难度一般。解答此类题，要知人论事，既要分析诗词的意义，也要结合注释对强对诗歌的理解。有的诗题目可对诗歌主旨起到一定的提示作用。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（10分）
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
（1）说说诗歌前两句描写了怎样的情景。
（2）本诗最突出的表现手法是什么？体现了作者怎样的情感态度？

参考答案：（1）人们在龙王庙前敲锣打鼓，鼓乐齐鸣，举行祭祀仪式，以讨得龙王欢心，祈盼上天普降甘霖。（2）采用对比的表现手法，将农民心急如焚地求雨和达官贵人悠哉观赏歌舞的场景并置，一方是心焦求雨以解决旱灾，一方是唯恐下雨咽了管弦，寄寓了作者对农民的同情和对达官贵人的愤怒。与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙。

本题解析：无

本题难度：一般