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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文提分技巧《语言文字运用》考点强化练习(2019年练习版)(十)
2019-06-29 18:11:56 【

1、语言运用题  光明中学星星文学社邀请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。(4分)
今天我们很光荣地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,杨先生他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
(1)将?改为?
(2)将?改为?
(3)将?改为?
(4)将?改为?


参考答案:
(1)将“光荣”改为“荣幸;(2)将“两位”改为“两人”或删去?;(3)将“拜读”改为“看”;
(4)将“大作”改为“作品”。


本题解析:这是一道语言得体的题目,得体要注意文体和语体,语体要注意语言的环境,说话者的身份,谦辞、敬辞的运用。此题考核的主要是谦辞和敬辞的运用和用词的得当。


本题难度:一般



2、单选题  下列句子中没有通假字的一项是(    ) (3分)
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.或师焉,或不焉


参考答案:C


本题解析:实词题目近些年考核有难度加大的趋势,一般刻意回避考纲规定的120个实词,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A项,“知”通“智”;B项,“生”通“性”;D项,“不”通“否”。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。


本题难度:简单



3、单选题  下列词语中没有错别字的—组是
A.镌刻通辑欲盖弥彰宁缺毋滥
B.克扣幅射混水摸鱼蛛丝蚂迹
C.嘈杂订正人情事故徇私舞弊
D.卓越拮据自作自受桀骜不驯


参考答案:D


本题解析:A通缉 B辐射?蛛丝马迹 C人情世故。A。同音字、形似字、容易弄错的成语用字是高考字形题的常考内容,识记时可采用下面几种方法:1、语音辨识法。通过朗读词语,发现词中字的书写错误。当然这要求同学们平时就要读准字音,才能准确找出错别字。2、字形辨识法。在我国汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。3、语义辨识法。通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形,不容易出错。4、结构分析法。借助词语的结构特点来判断用字是否正确,或者说做到“字不离词”。 5、语境辨识法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合词语词境或词语组合,才能准确而有效地找到与之相匹配的字形。


本题难度:简单



4、语言运用题   仿照下面提供的文字,续写后面的文字,注意意思上要正反对举。
白天对懒惰者等于黑夜,_______________________。聪明的人能将他人的教训变成自己的经验,_________________________________。


参考答案:黑夜对于勤奋者等于白天,愚蠢的人却将他人的经验变成自己的教训。


本题解析:略


本题难度:一般



5、单选题  (2009·华南师大附中)下列词语中加点字的读音全都相同的一组是  
A.拮据?攻讦?孑然?张灯结彩?桀骜不驯?  
B.阴暗?殷红?姻缘?万马齐喑?音容笑貌?  
c.惬意?盗窃?契约?提纲挈领?锲而不舍?  
D.赦免?威慑?赊账?跋山涉水?拾级而上?  


参考答案:
选A


本题解析:
(A全都读jié;B“殷”读yān,其他都读yīn;C“契”读qì,其他都读qiè;D “赊”读shē,其他读shè。)


本题难度:一般



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